高中如何處理人際關系
高中如何處理人際關系
人際交往在我們學習階段特別重要,良好的人際關系能更好的提高學習質量。下面就由學習啦小編為大家講解一下如何處理人際關系吧。
人際關系的重要性
人際關系的第一大特點,就是互動性。
所謂互動性,就是人際關系是相互促動的,而不是單方面想象和要求的。因為,講到人際,就至少有兩個方面;講到關系,就必然有相互的聯(lián)系,兩個方面的聯(lián)系之間就必然相互牽動相互促動。打比方說,人際關系就像兩個人之間用手相互牽著的一條橡皮筋,一方面扯得緊,另一方面自然也就感到緊,但是他也必須是使勁得攥著才能感覺到緊,如果對方一直松松的拉著,你拉得再起勁也感覺不到緊;如果一方面拉得過于緊了,對方缺乏這樣的力量,可能就要松手了,一旦松手,關系就斷了。反過來說,也一樣,只是單方向使勁的拉住,而你不想拉緊,或者根本不想去攥,那么,這根橡皮筋也就會松弛下來;如果兩個人之間都想把關系拉得緊緊的,但是,由于橡皮筋不夠堅韌,可能一拽就會拽斷,這個關系也就沒有了。兩個人就是關系的兩方面,橡皮筋就是兩個人之間的關系,橡皮筋的松緊就表示關系的親密程度。人際關系的互動性就是這樣,要靠兩方面的互動才能夠建立起來。
人際關系的第二大特點,就是互惠性。 所謂互惠性,就是兩人相互之間要有一個良好的關系,就必須相互之間都有好處,而不是壞處,而且不是僅僅一方面對另一方面使惠,一方面只是受惠,是需要兩方面都能得到好處。沒有互惠性,人際關系就不會長久,無論是使惠還是受惠的一方,都會產生疲勞感,人際關系的動力就會降低消失。山上不斷地流水,不是有山泉,就必須要雨雪補充,不然的話就會枯竭;人際之間的幫助和關心,也必須是相互的幫助和關心;要想取得別人的尊重,就必須尊重別人;要想得到別人的認可和支持,就必須認可別人和支持別人。這也是人際關系的基本出發(fā)點。
人際關系的第三大特點,就是互衡性。 所謂互衡性,就是相互之間無論在力量、利益、發(fā)展的程度等方面,都是互相平衡的。俗話說的“人敬我一尺,我敬人一丈”,就是人際關系中的互衡性,促使人際關的發(fā)展越來越緊密。反過來也是一樣,你損別人一次,別人就會損你兩次,這樣下去,可能也會促使人際關系的不斷惡化。
處理人際關系的方法
處理好與人的關系,要記住三句話,“看人長處、幫人難處、記人好處”。
“看人長處”。人無完人,每個人都有缺點,如果你總是盯著別人的缺點不放,你們的關系肯定好不了,反之,學會換位思考,多看別人的優(yōu)點,你就會發(fā)現,越看別人就越順眼,就能與人處好關系,就懂得用人所長。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。只有懂得與人友好相處的人,才能成事。懂得用人所長,你也就擁有了領袖的素質。
“學歷是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌”。這句話是不是很有道理。學會了看人長處,你就握住了王牌!
“幫人難處”,就是在別人困難的時候,一定要伸出你的援助之手,也可能是舉手之勞,也可能需要一定的付出,只要力所能及就好。
錦上添花,不如雪中送炭。人在春風得意的時候你幫他,他不一定會記得你。在別人有難的時候你給予了幫助,人家會記你一輩子的好。在你有困難的時候,人家也會同樣幫助你,你的路才會越走越寬。比如人生中常常遇到的一些事,生病住院、紅白喜事、天災人禍等等,你的幫助、你的一聲問候、甚至是一條短信,都會猶如春風水暖,徹底拉近彼此間的心理距離。
“記人好處”,就是要常懷感恩之心。要知道,每一個人從出生到死亡,每一點進步、每一滴收獲,都離不開父母、家人、朋友的幫助。永遠記得別人的好,才能每天擁有陽光,每天都有朋友相伴,終生都有幸福相隨;相反,總是記得別人的不是,只能苦了自己。
當然,完善人格還包括其它很多方面的內容。從現在開始就要記住,我們可以做不成偉人、那是極少數人才能做到的,但永遠不要做一個讓別人討厭的人。
子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文。”做的了這一點,你就是一個成功的人,一個脫離了低級趣味的人。
人情,人情,人之常情,要樂善好施,長于交往,“平時不燒香,急時抱佛腳”是行不通的,所以,“人的情緒要儲存”,就象銀行存款,存的越多,時間越長,紅利就越大。