初二家長心語

　　初二的學(xué)生還在成長的過程中，有時(shí)候家長的一句心語能夠讓孩子成長!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二家長心語，供大家閱覽!

　　初二家長心語溫馨版

　　1. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　2. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　3. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　4. 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　5. 以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

　　6. 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

　　7. 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

　　8. 先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

　　9. 非學(xué)無以立身，非教無以立國。

　　10. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　初二家長心語個(gè)性版

　　1. 給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

　　2. 納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

　　3. 問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

　　4. 有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

　　5. 這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

　　6. 教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。

　　7. 、贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。

　　8. 教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源

　　9. 讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。——培根

　　10. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　11. 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報(bào)。

　　12. 教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

　　13. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

　　14. 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。

　　15. 一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　16. 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，因材施教。

　　17. 把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

　　18. 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

　　19. 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾

　　20. 無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學(xué)和教育或者沒有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識現(xiàn)狀所要求的高度。——馬克思

　　初二家長心語熱門版

　　1. 師者，傳道授業(yè)解惑者也。

　　2. 教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。

　　3. 教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文

　　4. 教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路

　　5. 精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　6. 忠誠黨的教育事業(yè)。——毛澤東

　　7. 敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集·勸學(xué)》

　　8. 學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子

　　9. 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

　　10. 讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林

　　11. 寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

　　12. 教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長。——洛克

　　13. 教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

　　14. 沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

　　15. 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。——江澤民博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

　　16. 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。——江澤民

　　17. 一個(gè)成功的教師不會為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會放縱任何一個(gè)學(xué)生。

　　18. 真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。

　　19. 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培

　　20. 凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。