教育能夠改變命運(yùn)，能夠讓學(xué)生們真正的成長(zhǎng)，那么教師的教學(xué)心語(yǔ)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的教師教學(xué)心語(yǔ)，供大家閱覽!

　　教師教學(xué)心語(yǔ)溫馨版

　　1. 教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　2. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　3. 懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢?就是學(xué)生對(duì)所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》

　　4. 人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在他不會(huì)說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。 ——(法)盧梭

　　5. 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。

　　6. 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　7. 課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　8. 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。

　　9. 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。——華羅庚

　　10. 給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

　　教師教學(xué)心語(yǔ)個(gè)性版

　　1. 問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

　　2. 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　3. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。——馬卡連柯

　　4. 學(xué)高為師，身正為范。

　　5. 教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。

　　6. 人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能;集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因愿望和意向。——(前蘇聯(lián))贊科夫

　　7. 你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法?；罱逃倘俗兓睿澜逃倘俗兯?。 ——陶行知

　　8. 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　9. 走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　10. 以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。

　　11. 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　12. 有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。——(英)狄德羅

　　13. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　14. 學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。……發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位。——德]阿·愛(ài)因斯坦《紀(jì)念愛(ài)因斯坦譯文集》

　　15. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　16. 先生不應(yīng)該專教書(shū);他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書(shū);他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知：《行知書(shū)信集》

　　17. 評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。——《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》

　　18. 只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫

　　19. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)什么叫誨人不倦。

　　20. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　教師教學(xué)心語(yǔ)熱門(mén)版

　　1. 要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。——(法)盧梭

　　2. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　3. 有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

　　4. 這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

　　5. 德高為師，身正為范。

　　6. 教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。 ——(法)盧梭

　　7. 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水血與肉的親情之融合。

　　8. 愛(ài)拼才愛(ài)贏。

　　9. 愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。——(前蘇聯(lián))高爾基

　　10. 中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過(guò)程。

　　11. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　12. 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　13. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　14. 如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫

　　15. 執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　16. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基

　　17. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

　　18. 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　19. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　20. 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。