大學(xué)成長的勵志文章
各位大學(xué)生在成長路上總需要找一些關(guān)于成長的勵志文章來看看的，那么大學(xué)成長的勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
大學(xué)成長的勵志文章：還記得你為什么要上大學(xué)嗎?
讀大一時，有位老教授對我們做過一個測試。
老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細，你會砍哪一棵?”
問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了”
老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵?”
我們一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們，問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”
《砍樹哲理》 我們覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!”
老教授目光閃爍著，我們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，我們還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用!”
老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么?測試些什么呢?”
老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹;想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
這個故事告訴我們：很多人出發(fā)太久了，竟然忘了為什么上路，有目標的人生叫航程，沒目標的人生叫流浪!
還記得你為什么要上大學(xué)嗎?很多人在大學(xué)里迷茫了，面對大學(xué)各種各樣的誘惑，不知道該干什么，如果你還記得你當初上大學(xué)的初衷，也許你就不會隨大流，知道自己該干什么了。
大學(xué)成長的勵志文章：認真去上每一節(jié)課，真的值得嗎
某同學(xué)的困惑：大一學(xué)生，工科。期末復(fù)習(xí)中突然很疑惑，必須上的那么多門課中，并不是每一門都是專業(yè)課，其中還有些很無聊的課，比如毛概思修那些，每一門課都認真去上的人除了考試分數(shù)高點，真的值得嗎?
網(wǎng)友 Eric 說：同是工科生，據(jù)我所知，我們班上那些認真上課，規(guī)規(guī)矩矩學(xué)習(xí)的同學(xué)今年大多都很容易就找到工作了(去年11月份前就把工作定下來了，2014應(yīng)屆生)，而那些老是逃課的同學(xué)，到現(xiàn)在還在苦逼找工作，包括那些號稱以后要出國、號稱要考研，所以要逃課的同學(xué)。學(xué)校不差，本省前三。
首先聲明一點：我很佩服那些逃課去認真地為出國和考研做準備的同學(xué)，即使沒達到目的，我也很佩服他們。
而更殘酷的事實是：
1.那些說課程沒意思、不在意分數(shù)，及格低分飄過就行，所以不去上課的人，大多數(shù)都是在宿舍睡懶覺或者玩游戲看電影。(暫時迷茫找不到目標渾渾噩噩過四年)
2.那些號稱有很牛逼的事情(出國、考研、考公務(wù)員)要做的同學(xué)，到宿舍一看，也是基本在睡懶覺打游戲看電影，只是偶爾會背背英語。(不喜歡本專業(yè)，有眼光，有目標，缺乏執(zhí)行力)
3.那些逃課泡實驗室，參加各種競賽的那幾個人，都拿到了名校保研的資格。(有目標有執(zhí)行力有運氣，運氣是給勤奮的人的)
4.剩下就我們這些規(guī)規(guī)矩矩去上課，偶爾做做項目的人了，寒假前大部分同學(xué)的工作也都定下來了。(與自己相關(guān)就不描述了)
你看，你屬于哪種人呢?
如果你有明確的目標，有遠大的眼光，而且有近乎瘋狂的執(zhí)行力和自制力，快點逃課去做牛逼的事情吧，我舉雙手雙腳贊成。
如果不是，就別為你的懶散找借口了。
因為你遲早要還的。
其實我覺得那些總是逃課睡懶覺玩游戲看電影的同學(xué)，最大的損失不是課堂上那點知識的缺失，而是他們幾年下來養(yǎng)成了某些壞習(xí)慣，面對很多事情都靜不下心來好好學(xué)習(xí)，或者好好地把事情做好做細，這種壞習(xí)慣對人是摧毀性的。
這是我親眼所見的現(xiàn)象。
結(jié)論帶片面性，對號入座有風(fēng)險，僅供參考
下面對躺槍的同學(xué)再補一刀：
據(jù)我所知，班上那些讓我佩服得五體投地的同學(xué)幾乎都不是因為他們的GPA高而讓我佩服的，我覺得他們拿高GPA和獎學(xué)金也是必然的，不拿才不正常。
那還是直接拿事實來說話吧，我們班5個保研的同學(xué)，其中3個是績點保研。但是我除了佩服他們學(xué)習(xí)成績之外，我更加佩服的是他們辦事的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
例如，有位哥們偶爾也會逃課，但是我去找他的時候總是看到他在看資料或者跟著一個公開課(還是在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站?忘記了)來學(xué)習(xí)，而且還做作業(yè)，作業(yè)都是要按時交的，全英的。
佩服得五體投地，說我們學(xué)校有優(yōu)勢，學(xué)習(xí)好就能保研沒有代表性的同學(xué)可以洗洗睡了——因為如果他出去找工作，也是甩我們整整一條街(一條街好了)
你看，他們的優(yōu)勢不是從認認真真去上每一門課而得來的，而是從認認真真去安排自己的時間并做好每一件事而得來的， 認真去上課只是其中一件事情而已。
我覺得大學(xué)里最應(yīng)該收獲的是自主學(xué)習(xí)的能力和處理問題那種認真的態(tài)度，這是受益終生的，具有這種品質(zhì)的人不成功都難。
大學(xué)成長的勵志文章：不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，該怎么辦?
專業(yè)是被調(diào)劑的，發(fā)現(xiàn)自己一點興趣都沒有，每天過得很郁悶，很迷茫，不知道我的未來在哪里…這是很多大學(xué)生遇到的困惑
幸運的話，一般學(xué)校都有轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，當然對學(xué)習(xí)成績是有要求的，一般只有班級前三名可以轉(zhuǎn)，還有的學(xué)校是同學(xué)院之間可以自由轉(zhuǎn)專業(yè)，所以想轉(zhuǎn)專業(yè)的就可以向老師或者學(xué)姐學(xué)長們咨詢本校轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，然后爭取轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)。(當然也有同學(xué)采用非光明手段轉(zhuǎn)專業(yè)的，這個我不建議，也不想談)
但更多地情況是，很多同學(xué)是沒有沒有抓住轉(zhuǎn)專業(yè)這個機會，學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，這又該怎么辦呢?
是的，學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，很痛苦，但是在現(xiàn)實面前，我們顯得那樣渺小，又無能為力。要想改變現(xiàn)實，最重要的是我們得接受自己無法轉(zhuǎn)專業(yè)這一事實，以積極地心態(tài)來對待這件事情，明白抱怨迷茫根本無法解決問題，唯有尋找解決方案，才能使自己做得更好，而不是比現(xiàn)在做得更糟糕。然后結(jié)合自身情況，去思考下面幾個問題：
一、專業(yè)并不能決定你的未來就一定會很暗淡，不管是在國內(nèi)還是國外，不管是什么專業(yè)背景，大學(xué)里其實最關(guān)鍵是鍛煉思維、習(xí)慣、方法。所以在大學(xué)應(yīng)該廣泛的去涉獵、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，在大量的行動與反思中挖掘自己的興趣與潛力，很多專業(yè)能力還真不是大學(xué)書本能教出來的。把學(xué)好自己的專業(yè)作為一種鍛煉思維、習(xí)慣、方法的途徑去學(xué)習(xí)，你就不會那么排斥了，結(jié)果往往會好很多。
奧巴馬，大學(xué)階段學(xué)的也不是總統(tǒng)專業(yè)呢;胡錦濤同志，清華大學(xué)水利工程系河川樞紐電站專業(yè)畢業(yè)，也不是主席專業(yè)呢…
二、你有退路嗎?你不喜歡所學(xué)的專業(yè)，如果你不學(xué)，那你去干什么，退學(xué)嗎?你父母會同意嗎，應(yīng)該會傷他們的心吧。學(xué)一門專業(yè)，不能說就怎樣怎樣，至少可以保證你畢業(yè)了有基本的生活保障，等你有足夠的能力放棄自己的專業(yè)了，再放棄也不遲，再去追族自己喜歡的事情。把不喜歡的盡力做到最好，這樣，再有機會選擇的時候，才會因為對當下時間的負責(zé)而得到認可和信任。
三、只是有點不喜歡，那就試著去深入了解，也許你會愛上它的，試著去發(fā)現(xiàn)專業(yè)中有趣的東西，說不定在深入了解以后，你就會愛上自己的專業(yè)。即使沒有愛上，你的時間也不會白費。比如你不是很喜歡現(xiàn)在計算機專業(yè)，那你可以試著去做計算機相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)方向(如果你喜歡)，這樣也許你也許就愛上了。
四、真的真的不喜歡，在保證現(xiàn)在專業(yè)至少不掛科，盡量高分拿到學(xué)位證、畢業(yè)證的情況下，還有幾個解決方法：
1、自學(xué)自己喜歡的專業(yè)，讀了大學(xué)都知道，大學(xué)最不差的就是自由且多的時間了，而且你去聽別人的課，也沒有限制，老師看到有別班同學(xué)來聽自己的課，是很歡迎你的，甚至你可以跨學(xué)校去聽比你學(xué)校更好的學(xué)校的課，而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也很發(fā)達，網(wǎng)上也有很多大學(xué)生自學(xué)網(wǎng)站。
2、報個雙學(xué)位，一般是周末開課，不影響正常的學(xué)習(xí)，我所知道的武漢，就有很多二本三本的學(xué)生報武漢大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)的雙學(xué)位。
3、跨專業(yè)考研，考研是沒有限制專業(yè)的，也許考研是另外一個改變命運的機會。
4、自己創(chuàng)業(yè)，但是這是最難的，因為太少有大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)需要的商業(yè)頭腦、見識、財力、人力了，這種人我認為這是天生的，如果你有這方面天賦，估計你是不會糾結(jié)于自己喜不喜歡所學(xué)的專業(yè)了。
接受現(xiàn)實，尋找適合自己的解決辦法，一味的抱怨排斥，只會止步不前。
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