大學(xué)生經(jīng)典勵志美文
大學(xué)生經(jīng)典勵志美文
想必有不少的大學(xué)生都會喜歡時不時地找一些大學(xué)生經(jīng)典勵志美文來看，那么大學(xué)生經(jīng)典勵志美文都有哪些呢?一起來看看吧。
大學(xué)生經(jīng)典勵志美文：大學(xué)，一個從被動走向主動的過程
不少大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)的時候，感嘆道：“人際能力不強，圈子小，沒什么特長，不知道該怎么去努力，也不知道自己能成為一個什么樣的人。”
在今天的一個社會里，只有一個積極主動、不怕失敗的人，才能夠在瞬息萬變的市場競爭環(huán)境中獲得成功;只有善于展現(xiàn)自己的人、不怕挫折的熱，才能夠在工作中得到更多的機會。遇到失敗和挫折時，絕對不能消極，甚至放棄。其實很多人面臨的問題，就是明明對當下的制度不滿意，卻只能在那里抱怨，而不會去溝通解決，其實這樣會越來越會讓自己成為一個被動的、消極的怠工者。
其實從大學(xué)的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己命運的主人，學(xué)會去管理自己的學(xué)業(yè)和計劃自己的未來，沒有人比你更在乎未來想成為什么樣的人。所以，當明年暑假到來的時候，你們不要回家去玩一個暑假，而要去找實習(xí)的機會，因為暑假是少數(shù)難得的可以自己支配所有時間的機會。學(xué)校的老師、學(xué)校的課程并不真的了解企業(yè)需要什么。惟一掌握實際工作經(jīng)驗的方法就是去企業(yè)實習(xí)。如果找不到知名企業(yè)等好的公司去實習(xí)，你們可以去任何一家公司。能去一個對口的公司最好，不能也沒問題。找不到技術(shù)公司，就找服務(wù)業(yè)，哪怕是到餐館里端盤子都有價值。雖然你不會想端一輩子盤子，但端盤子的時候，你有機會跟周圍的人接觸，這會讓你成為一個情商更高的人。
一、培養(yǎng)友情
讀大學(xué)時一定要交幾個要好的朋友。大學(xué)的友情不容易變質(zhì)，往往可以受益終生。希望你們能將心比心，像好朋友對待你一樣對待好朋友，成為你的好朋友的好朋友，與朋友分享你的喜怒哀樂。
二、培養(yǎng)表達能力
要培養(yǎng)自己的表達能力，也就是口才。不要認為自己很聰明、能夠思考就足夠了。希臘哲人說過，一個善于思考的人如果不善于表達，其實就等于一個不善于思考的人。大學(xué)生想要成功，他必須影響他周圍的人，如投資者、顧客、用戶等。一個有口才的創(chuàng)業(yè)者，可以更好地領(lǐng)導(dǎo)員工，可以讓員工理解自己的愿景，可以激發(fā)員工的斗志和潛力。雖然只有口才是不夠的，但我見到的每一個成功的創(chuàng)業(yè)者都有出色的表達能力。口才不是學(xué)校里哪一門課程可以學(xué)到的，必須自己努力鍛煉。
三、多爭取實習(xí)、實踐的機會
在校期間要多爭取實習(xí)、實踐的機會。大學(xué)四年，如果想成為一個受人喜歡、有魅力的人，就要多學(xué)習(xí)團隊合作。進入社會后，團隊合作代表了一切，除了實習(xí)，學(xué)生社團也是學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的好地方。社團其實是一個微觀的社會，參加社團是進入社會的一種非常好的學(xué)習(xí)方式。
四、培養(yǎng)不怕犯錯的精神
在爭取工作機會時碰壁了怎么辦?萬一去應(yīng)聘被拒絕了怎么辦?萬一他們嘲笑我怎么辦?萬一發(fā)現(xiàn)自己能力不強，周圍的人都比我優(yōu)秀怎么辦?出現(xiàn)這些困惑都很正常。這時一定要積極主動，不要畏懼失敗。談到犯錯，這個社會往往是不鼓勵犯錯的。但仔細想想，我們每個人都失敗了很多次。你可能不記得，你第一次嘗試拜訪客戶慘遭拒絕;你第一次做方案，被領(lǐng)導(dǎo)痛批;第一次因為不會交際，而慘遭排擠。但現(xiàn)在這些事情你都會做了，因為你沒有被失敗打倒，從失敗中學(xué)到更多。在個人的職業(yè)生涯里，學(xué)到的最大的教訓(xùn)、最好的經(jīng)驗都是來自于失敗，而不是來自于成功。
大學(xué)生經(jīng)典勵志美文：到了大學(xué)
曾經(jīng)優(yōu)秀的我們，心憂天下、自我覺醒，可到了大學(xué)，言必談體制，言必談世家，這是在不斷優(yōu)秀中走向平庸嗎?
到了大學(xué)，“心憂天下”不再是一種可以獲得社會認同感的行為，真正有立場有思想的人被孤立，被當成異類，他們的腳步太踏實，踏實到我們以為他們胸?zé)o大志;而社交廣泛、名企實習(xí)、花前月下、遠渡重洋等更能獲得他人的矚目;于是我們這些高中時代的佼佼者在這些現(xiàn)實標準下，為了延續(xù)獲得他人的矚目，變得“平庸”起來。
高中時代的我們，盡管很優(yōu)秀，盡管有寬廣的知識，有很高的心氣。但是，有一道檻，我們卻始終沒有邁過去，這使得日后的“平庸”成為必然。這道檻，就是沒有逃脫他人認同感的誘惑與限制。我們沒有樹立起一個堅強的內(nèi)核，一個由自我認同所構(gòu)筑的堅強內(nèi)核。當缺少可以讓內(nèi)心安穩(wěn)下來的獨立標準時，我們只能因環(huán)境而隨波逐流。
可是，珠玉一定不在那些喧囂的地方，而是藏于深處。在社會認同感下生活，我們雖然可能變得“成功”，但必定歸于平庸。而只有忠于內(nèi)心獨立的標準，追尋自己的信仰，才能讓我們與眾不同，卓然而立。
牛逼之人從不做尋常之事，逃脫獻媚于他人的牢籠，才能真正獲得自由，才能避免一步步邁向平庸。
大學(xué)生經(jīng)典勵志美文：逃課的學(xué)生就不是好學(xué)生嗎?
“必修課選逃，選修課必逃”、“沒有逃過課的大學(xué)生活是不完整的”，這些話已經(jīng)成為當前一些大學(xué)生的真實寫照。大學(xué)里也曾經(jīng)流傳一些順口溜：大一：你怎么遲到了?大二：你今天怎么沒上課?大三：你上課嗎?大四：你怎么上課去了?
逃課，成了不少大學(xué)生的“必修課”，難道，逃課的學(xué)生就不是好學(xué)生嗎?
在一些學(xué)生眼中，其實逃課未必就是不求上進，他們有自己的打算，他們目標很明確，他們有自己喜歡的社團，有自己的兼職，有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)定位……他們無法忍受一些他們認為枯燥無味、毫無效率的課堂，他們選擇自己安排時間做自己喜歡的事情，按照自己的人生規(guī)劃來度過自己的大學(xué)生活。其實，這也沒有什么不對的，在很多人眼中，成功，不就是用自己的方式快樂的活一生嗎?
他們雖然經(jīng)常逃課，但他們卻仍是學(xué)校的佼佼者，因為他們已經(jīng)學(xué)會了計算成本，知道如何在既定的時間里實現(xiàn)自身利益的最大化，并且有一定的自律與自我規(guī)劃能力。
我們?yōu)槭裁匆诱n?是誰促使我們在逃課?其實，老師、學(xué)生都存在一些問題。
年輕CEO覃彪喜在其著作《讀大學(xué)，究竟讀什么》一書中總結(jié)了三大逃課理由：一是，老師水平良莠不齊，很多老師唯一的本事就是誤人子弟;二是，教學(xué)方式陳舊落后，填鴨式教學(xué)唯一的作用就是扼殺精英;三是，課程設(shè)置不合理，很多課程唯一的作用就是浪費青春， 綜合網(wǎng)上各種言論，說白了也無外乎這幾種理由。
大學(xué)不等于中學(xué)時代，讀讀背背，就拉出去溜溜，參加考試，拿到高分你就是NO1，大學(xué)要的不是這個，分數(shù)固然重要，能力更重要!如果不評獎學(xué)金，及格萬歲，完全靠譜，因為，你可以在別人為了評獎學(xué)金，拿到更高的分數(shù)的時候，你做自己喜歡的有意義的事情，這些事情，能為自己以后的事業(yè)和發(fā)展做鋪墊。
君子有所逃，有所不逃。大學(xué)的課程，學(xué)的是基礎(chǔ)，培養(yǎng)的是綜合素質(zhì)。有些專業(yè)課和公共課有必要去了解，這也是一種資本。當遇到那些覺得對自己發(fā)展沒有多大作用的課程時，可以適當逃課，去做我們自己的事情。也許這樣做，在老師眼里不是好學(xué)生，但是這在無形之間也是一種資本。逃課，要去做有意義的事情，這才能為今后的成長打基礎(chǔ)，倘若逃課為了睡覺、玩游戲，那當真你這大學(xué)是白讀了。
當然，我們不能把逃課當成必修課。因為有些東西雖然是大學(xué)內(nèi)學(xué)不到的，但是大學(xué)里有些課程不去學(xué)，步入社會更學(xué)不到。逃課，對于大學(xué)的管理者和學(xué)生本人，都應(yīng)該深思熟慮，如何去權(quán)衡這個問題，妥善解決，管理者不能讓大學(xué)等于空殼，讓學(xué)生學(xué)不到真本事，學(xué)生不能讓逃課成為必修課，最后得不償失情。
總之，還是：君子有所逃，有所不逃。
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