大學(xué)生缺乏什么

　　大學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該爭(zhēng)做先進(jìn)，應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。現(xiàn)代大學(xué)生到底缺乏什么呢?以下是小編整理的關(guān)于大學(xué)生缺乏什么的文章，歡迎大家閱讀。

　　我的一個(gè)老師說(shuō)：“為什么我在現(xiàn)在的大學(xué)生眼中看不到強(qiáng)烈的求知欲，充滿激情的活力，有的只是迷茫、困惑和逃避?每當(dāng)我給學(xué)生們講課的時(shí)候，都要考慮談的話題是否對(duì)他們有實(shí)際的利益(如工作、掙錢等等)，以這樣的方式來(lái)引起他們對(duì)課堂的興趣?？晌矣袝r(shí)真覺(jué)得自己這樣挺混蛋的……”雖然老師是以調(diào)侃的方式說(shuō)出了“混蛋”這個(gè)詞，可聽(tīng)完之后，我卻不很平靜：作為大學(xué)生的我們，到底缺失了什么?

　　當(dāng)一樣新事物擺在眼前的時(shí)候，我們會(huì)想：“這對(duì)我有什么用嗎?”如果它能給我們帶來(lái)實(shí)質(zhì)的利益，那么我們會(huì)毫不猶豫地去接受;可如果我們看不出它的“價(jià)值”所在，那么默然或者放棄便是我們的選擇。可是，誰(shuí)又能告訴我，什么才算“有用”?什么才算“無(wú)用”?

　　參與課堂討論，道出自己的見(jiàn)解，應(yīng)該是再正常不過(guò)的一件事情?？墒菫槭裁粗挥挟?dāng)老師說(shuō)參與發(fā)言可以額外加分的時(shí)候，我們才會(huì)變得積極，我們才會(huì)進(jìn)行思考?也許有人會(huì)說(shuō)不是不想交流，是不好意思，沒(méi)有勇氣站起來(lái)說(shuō)話?？墒菫槭裁次覀儠?huì)沒(méi)有勇氣?我們到底在害怕什么呢?害怕他人的嘲笑?害怕自己的愚蠢?我們習(xí)慣每天對(duì)著電腦，發(fā)著短信，看著各種雜志，可是我們卻不習(xí)慣在課堂上站起來(lái)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，在課后與老師熱烈地談?wù)搶W(xué)術(shù)問(wèn)題，可是我們卻在寢室里與舍友們對(duì)某個(gè)國(guó)際社會(huì)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，以及寢室臥談那叫一個(gè)活躍啊，這是“自我意識(shí)”強(qiáng)烈的體現(xiàn)，還是我們?nèi)鄙倭艘环N年輕時(shí)代的激情?有時(shí)候我會(huì)想，是什么讓我們失去了這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的激情?許多朋友都會(huì)說(shuō)生活很無(wú)聊，生活很無(wú)奈，的確，作為生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)年代的我們，有太多太多的壓力要去承擔(dān)?？墒?，壓力的結(jié)果是讓我們變得沉默，變得迷茫，變得功利，而不是把它轉(zhuǎn)變成一種責(zé)任、一種動(dòng)力。

　　作為獨(dú)生子女的一代，難道真如一些長(zhǎng)輩所說(shuō)“一代不如一代”了嗎?我們的“不如”，僅僅是因?yàn)樯钍孢m、吃不得苦嗎?應(yīng)該說(shuō)，我們普遍比上一代的文化素養(yǎng)高出了很多，那么作為一群“高素質(zhì)”的一代，我們的價(jià)值又體現(xiàn)在了哪里?我們都有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有自己的個(gè)性，渴望被人認(rèn)同、出人頭地，可是，我們的“自我”卻讓自己走向了封閉、默然而不是對(duì)自己的肯定和自信。

　　也許有人會(huì)覺(jué)得說(shuō)“公民社會(huì)”、“社會(huì)責(zé)任”有點(diǎn)說(shuō)的太大太空了，可是現(xiàn)在掌握國(guó)家命運(yùn)的一代鐘將退去，未來(lái)還是會(huì)掌握在我們這一代人的手中。其實(shí)理想、抱負(fù)、熱情這些東西，我們都不曾失去，只是由于各種原因在不經(jīng)意間被我們所遺忘了，而怎樣去喚醒這些，應(yīng)該是一件必須自己去解決的事情，別人幫不了你，否則你一輩子渾渾噩噩，無(wú)所事事、無(wú)所做為，別怪別人鄙視你、瞧不起你，因?yàn)槟慊钤?