大學生創(chuàng)業(yè)究竟值不值得提倡和鼓勵?大學生創(chuàng)業(yè)是否是偽命題?大學生創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在社會發(fā)展的一個趨勢、潮流?

　　一連串的問題是否都在困擾著正在考慮創(chuàng)業(yè)的你?作為大學生創(chuàng)業(yè)的一員，參加過不少路演，最后我總結了大學生創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，以及大學生創(chuàng)業(yè)的利與弊。

　　曾在“新浪財經(jīng)面對面”節(jié)目上，雷軍和劉德華同臺分享經(jīng)驗，雷軍很鄭重地告訴學生們，希望他們不要學他創(chuàng)業(yè)。眾所周知，雷軍就曾是大學生創(chuàng)業(yè)的一員，為什么他不支持現(xiàn)在的大學生創(chuàng)業(yè)呢?按道理現(xiàn)在的大學生創(chuàng)業(yè)熱情都很高，投資人都應該大力支持的，但偏偏越來越多的投資人不愿意投大學生。雷軍在節(jié)目中就指出我們的社會有問題，沒有給大家創(chuàng)業(yè)環(huán)境，也沒有沒有教給學生創(chuàng)業(yè)的技能。

　　當政府鼓勵創(chuàng)業(yè)的時候說明市場很糟，因為資本是逐利的?，F(xiàn)在越來越多的大學生涌入創(chuàng)業(yè)大軍中，基本上九死一生。國家的大力支持，甚至給出創(chuàng)業(yè)補貼，那因為時代需要。大學生創(chuàng)業(yè)需要考慮其中的利與弊。

　　贊成大學生創(chuàng)業(yè)的三點原因：

　　1.大學生創(chuàng)業(yè)，首先可以自主獨立，還可以更好的接觸社會。

　　2.不論成或者敗，都可以得到很好的鍛煉，失敗進入大公司也會受到好待遇。(大部分)

　　3.大學生創(chuàng)業(yè)，可以拉動一個地方的發(fā)展。

　　不贊成大學生創(chuàng)業(yè)的三點原因：

　　1.大學生毫無經(jīng)驗，容易自滿，往往想得很好，實際行動卻一塌糊涂。

　　2.大學生創(chuàng)業(yè)缺乏資金，最難的是創(chuàng)業(yè)不是一個能完成的事，找到同頻的人少之又少。

　　3.囿于格局和見識層面，大學生的創(chuàng)業(yè)項目呈現(xiàn)出驚人的同質化傾向。

　　綜合上述大學生的創(chuàng)業(yè)的利與弊，到底是利大還是弊大似乎并不重要。沒有值不值，只有愿不愿意。我是唯專業(yè)不破論，覺得沉下心來學習比較重要，不管干嘛，落到根子上，也是求境界提高，人生前行，如果因為創(chuàng)業(yè)停止了進步學習，確實不值當，以上，請您留意。