現(xiàn)在，很多大學(xué)生開始意識到在未來的工作競爭中個人的能力很重要，而這種能力并不是自己的專業(yè)知識的能力，相反很多是與自己的專業(yè)知識并不相關(guān)的知識能力。作為大學(xué)生我們必須明確我們需要的是什么能力，我們應(yīng)該如何獲得這些能力?

　　1做到追求自我：追求我覺得你可以從哲學(xué)思考開始，有本小書《蘇菲的世界》，是外國給初中生看的，但是我國的大學(xué)生卻因?yàn)榻逃蚝苡斜匾匆豢?，基于哲學(xué)思考而辯證地看待自己的社交和智慧、經(jīng)驗(yàn)的積累并積極的去追求這些，做到這些，你會找到真正的朋友并與他們分享彼此的智慧。

　　對于自己的專業(yè)明白是一道練習(xí)題之后你應(yīng)該明白不要因?yàn)橹R的過時和簡單而不屑一顧，越是基礎(chǔ)知識越是需要好好掌握，以此為出發(fā)點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的太多太多，你會抓住每一點(diǎn)可以的時間去學(xué)習(xí)，而萬事萬物皆可為師

　　2堅(jiān)持參加實(shí)踐活動 實(shí)踐活動對職業(yè)能力的培養(yǎng)非常重要。 成功的高等職業(yè)教育，除了致力于培養(yǎng)提高學(xué)生的專業(yè)基本技能、具體的職業(yè)崗位能力和通用職業(yè)能力外，還必須關(guān)注學(xué)生是否具有高度的社會責(zé)任感和高尚的品德修養(yǎng)，是否具有較強(qiáng)的社會競爭力，人格發(fā)展是否健康和完善，甚至可以說，這些基本素養(yǎng)同樣構(gòu)成通用職業(yè)能力的重要組成部分。

　　作為未來社會的建設(shè)者和中堅(jiān)力量，高度的社會責(zé)任感和良好的人格品德等個人素養(yǎng)決定著勞動者職業(yè)生涯的成敗，更關(guān)乎國家和民族的文明、進(jìn)步、和諧與繁榮。以志愿者活動為主的公益性實(shí)踐活動，對于幫助學(xué)生樹立社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛心和奉獻(xiàn)意識尤為重要。

　　社會實(shí)踐是通用職業(yè)能力培養(yǎng)的有效途徑。做到上面這些，是高等教育教學(xué)體系的重要組成部分，通過形式多樣的社會實(shí)踐活動，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)與發(fā)展，獨(dú)立分析與解決問題、獲取與利用信息以及應(yīng)對挫折等職業(yè)能力，使他們在未來的職業(yè)活動中更具有競爭力。

　　3培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)的能力就是學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)技巧，培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)的方法和能力。當(dāng)今科技進(jìn)步，社會發(fā)展，面對所謂的“知識爆炸”，一定得擺脫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)窠臼，培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)的方法和能力。

　　在學(xué)校學(xué)到的知識是很有限的，而且相當(dāng)一部分內(nèi)容隨科技和社會的發(fā)展而逐漸淘汰，因而掌握獲取知識的途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，就成為大學(xué)階段的最重要部分。這是我們采訪陳平原教授的心得。

　　4培養(yǎng)獨(dú)特思考能力 首先要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考的能力，大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于以往的被動式學(xué)習(xí)，學(xué)生自己要打破以前的思維定勢和心理狀態(tài)，“打破標(biāo)準(zhǔn)答案”，學(xué)會用自己的聲音表達(dá)，即使是蹩腳的甚至是錯誤的。“但那是自己的想法”，而不是段落大意、內(nèi)容提要那些統(tǒng)一的程式。