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高考勵(lì)志文章精選

時(shí)間: 鴻宇671 分享

  對(duì)于高考生來(lái)說(shuō),面對(duì)高考緊張是難免的,不妨找一些高考勵(lì)志文章來(lái)看看,那么高考勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

  高考勵(lì)志文章:要學(xué)會(huì)拿得起放得下

  為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想,我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余,多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻,是否還有很多東西無(wú)法掌控,無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié),又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?

  看到很多高三的學(xué)生,還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的,也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚,他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三,純粹是父母“讓”來(lái)的,自己無(wú)所謂!很明顯,這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢,讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

  那么,到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

  責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué),求的是什么?不是書(shū)呆子,更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的,對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三,你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì),將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考,就是一次絕佳的驗(yàn)證!

  在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候,為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí),重責(zé)任者是什么狀態(tài),碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住,最起碼你是一家人的希望,你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言,更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

  俗話說(shuō):人爭(zhēng)一口氣,佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣,讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那,你不會(huì)比任何同學(xué)差!

  把該拿得起的拿起來(lái),你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞,你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力,你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量,你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容,你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的,原來(lái)是自己最最充實(shí)的人生!

  放得下的又是什么呢?從整體上來(lái)說(shuō),不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。

  有的同學(xué)放不下的是情感,那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn),在很大程度上分散了自己的精力。其實(shí),有這樣的感情是沒(méi)有錯(cuò)的,關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系,高三了,畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段,眼光放的遠(yuǎn)一些,你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹(shù)分杈又沒(méi)有及時(shí)的糾正,參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”,那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里,不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下,其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明,你的放得下的決策將是多么的英明!

  有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事,屬于比較敏感的一類。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙,以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下,精力自然受影響了,每當(dāng)自己感到成績(jī)不如意的時(shí)候,就懊悔的了不得,然后遷怒于自己……其實(shí)靜下心來(lái)想想,某些瑣事真的沒(méi)有意義,有意義的瑣事如果在高三這一過(guò)程太在意了,反而成了自己給自己制造的障礙!

  具體到學(xué)習(xí)中,也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí),老師布置了十道作業(yè)題,如果我們不會(huì)取舍,自己的基礎(chǔ)又無(wú)法全部完成,何妨通覽一遍,先把自己認(rèn)為能做的做好,不會(huì)的干脆放棄!過(guò)后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研,這樣,不僅這一節(jié)自習(xí)有事干,還是一些很有效的勞動(dòng)。

  當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后,拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是通過(guò)檢測(cè)自己被查出來(lái)的問(wèn)題,是老師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自己造成的負(fù)面影響,是和其他同學(xué)相比較帶來(lái)的失落感,或者是自己成績(jī)較好帶來(lái)的優(yōu)越感!高三路上的每一次進(jìn)步,都是在甩開(kāi)包袱,積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中完成的!

  拿得起,放得下,讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?

  加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!

  高考勵(lì)志文章:好心態(tài)是高考飛翔的翅膀

  所有的人都只關(guān)心你飛得高不高,唯有我關(guān)心你飛得累不累。高一你是夜深沉,高二你是黎明前的黑暗——初現(xiàn)曙光。高三你是開(kāi)門紅,一路凱歌。

  不理解你的人,以為你真的是一路平川,順風(fēng)順?biāo)?,只有我知道,你也是一波三折的。馬克思說(shuō):世界上哪有平坦的大道,只有不畏險(xiǎn)峰,勇于攀登的人才能到達(dá)頂峰。沒(méi)有風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松的成功。孫中山、毛澤東、鄧小平、蘇軾,還有你喜歡的周杰倫,魏成等都是歷經(jīng)坎坷,最終才獲得成功。

  閑話少講,言歸正傳,今天我和你要談的是心態(tài)問(wèn)題。上周你告訴我晚上睡眠很差,學(xué)習(xí)時(shí)效率低下,總擔(dān)心你不夠好,在月底的六校聯(lián)考班級(jí)會(huì)出現(xiàn)黑馬,會(huì)超過(guò)你。你能說(shuō)出你的困難就解決了一半。你目前的信念是:只要沒(méi)浪費(fèi)高三剩余的170天的時(shí)光,也不要在那兒獨(dú)自空嘆息,能不能上大學(xué)都是次要的,那么你就進(jìn)入了一種比較高的境界。

  失敗有原因,成功一定有方法。在說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題之前,首先給你講個(gè)故事。從前有座山,山里有一個(gè)廟,廟里有兩個(gè)和尚:小和尚和老和尚。老和尚武功很高,小和尚很渴望學(xué)會(huì)。小和尚問(wèn)老和尚,學(xué)會(huì)你的武功需要多少年?老和尚答到:需要10年。小和尚又問(wèn),那我廢寢忘食,日夜苦練,需要多少年?老和尚答道:需要20年。小和尚很迷惑,我晝夜苦練,怎么時(shí)間反而更長(zhǎng)?老和尚答道:萬(wàn)事萬(wàn)物都有規(guī)律,你違背規(guī)律當(dāng)然要受到懲罰。欲速則不達(dá)!

  高考是你的成人禮,只有經(jīng)過(guò)高考的人生才是完整的人生。高考不僅檢驗(yàn)?zāi)愕?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化知識(shí)水平,更是對(duì)你心理素質(zhì)的綜合檢驗(yàn)。有很多人理想遠(yuǎn)大,好學(xué)上進(jìn),勤奮刻苦,但面對(duì)大事時(shí),心理素質(zhì)太差,兩腿顫顫,雙手發(fā)抖,整天患得患失,吃不進(jìn),睡不香,不能專心學(xué)習(xí),精力無(wú)法集中,學(xué)習(xí)效率低下,成績(jī)不進(jìn)反退,嚴(yán)重者導(dǎo)致疾病退學(xué),多年的付出和追求毀于一旦。我面對(duì)中考曾過(guò)分害怕逃學(xué)一周,你大姑面對(duì)高考也曾想退學(xué)棄考,在家呆了一個(gè)多月后重返校園匆匆上考場(chǎng)。一部分退學(xué)棄考的原因不是我們的學(xué)習(xí)不優(yōu)秀,恰好相反,是平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀,但害怕失敗,得了恐考癥。最后我們都又回到了學(xué)校,參加了考試,順利通過(guò)了高考和中考,但發(fā)揮水平只是平時(shí)的70%,那時(shí)我們的父母忙于生計(jì),不懂心理學(xué),不可能治療我們的內(nèi)心疾病,解答子女成長(zhǎng)中的困惑。

  孩子,你是我的陽(yáng)光,使我的生命之葉格外碧綠,生命之花格外鮮艷。面對(duì)高考有著說(shuō)不完的故事。有很多家長(zhǎng)放棄工作和事業(yè),來(lái)到城里租房陪讀,可喜劇很少,悲劇很多。面對(duì)高考不緊張是不可能的,適度緊張又有益于學(xué)習(xí),過(guò)度緊張妨礙學(xué)習(xí),面對(duì)高考只有一種人不緊張,就是對(duì)高考不抱希望的那種人,他們平時(shí)在課堂上睡懶覺(jué),在高考考場(chǎng)上還是呼呼大睡。

  面對(duì)高考,百人百相,有的挑燈夜戰(zhàn),忘記恐懼和害怕,廢寢忘食;有的按部就班,不慌不忙,穩(wěn)扎穩(wěn)打,沉著應(yīng)戰(zhàn),;有的人在教室,眼睛看著書(shū)籍,卻人在教室心在外,對(duì)高考過(guò)分關(guān)注,整天空想,時(shí)間花了,卻沒(méi)有什么結(jié)果。有的心態(tài)很脆弱,面對(duì)高考,吃不好,睡不香,學(xué)不進(jìn),自己折磨著自己,學(xué)習(xí)沒(méi)搞好,身體卻跨了。心理疾病比身體疾病更厲害,比缺吃少穿還嚴(yán)重。更有甚者選擇自殺,去年高考第一天的早晨,離高考第一場(chǎng)考試還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,隨州的一名男考生,從廣水15樓上砸破玻璃,毅然跳樓自殺。這些90后的學(xué)生真是“勇敢”和“了不起”,衣食不愁,錦衣玉食,安車當(dāng)步,連死都不怕,為什么獨(dú)怕高考和挫折。

  孩子,你高三太順,讓無(wú)數(shù)人羨慕,我真希望你失敗一次,看看你失敗的表情是什么樣,沒(méi)有失敗的高三是不精彩的。你學(xué)過(guò)哲學(xué),我希望你能辯證的看問(wèn)題,任何事情都有兩面性,“福兮禍之所伏兮,禍兮福之所伏兮”,淡然面對(duì)成敗,永保積極進(jìn)取狀態(tài)。

  這里再給你講一個(gè)故事。從前有個(gè)老婆婆,有兩個(gè)女兒,大女兒買傘,小女兒買布鞋。她整天憂愁,以淚洗面,晴天為大女兒愁,愁沒(méi)人買傘,陰天為小女兒愁,愁沒(méi)人買布鞋。日見(jiàn)消瘦和憔悴。后來(lái)有人開(kāi)導(dǎo)她,要她換種想法:晴天為小女兒喜,陰天為大女兒喜。晴天小女兒的布鞋好賣,陰天大女兒的傘好賣。客觀事物沒(méi)變,變的是人的心態(tài)和想法。

  觀念一變,奇跡出現(xiàn)。面對(duì)高考,我們要心靜如水,淡定從容。平常心賽黃金,一個(gè)好心態(tài)勝過(guò)100種好方法。毛主席說(shuō)要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng),我則說(shuō),要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在考試中學(xué)會(huì)考試。毛主席還說(shuō):在戰(zhàn)略上要藐視敵人,在戰(zhàn)術(shù)要要重視敵人。我則說(shuō):在戰(zhàn)略上我們要藐視高考,但在每天學(xué)習(xí)上我們要重視高考。毛主席還說(shuō):一切帝國(guó)主義都是老虎。我則說(shuō),一切困難(數(shù)學(xué)和地理)和高考都是紙老虎。高考我們無(wú)法改變,但我們可以改變我們的心態(tài)。在備戰(zhàn)高考的日子里,我希望你每天都有一個(gè)好心情,讓每一天都開(kāi)出一朵燦爛的花,不虛度每一天,每一節(jié)課。只要你能做到這些,到那時(shí)你可能想不成功都很難。高中不苦,高中好甜!高三是你成長(zhǎng)最快的時(shí)期,是由量變到質(zhì)變的時(shí)期。抓住量變,促進(jìn)質(zhì)變。

  高考勵(lì)志文章:高三,走出自己的“絕境”

  有的高三學(xué)生感慨,自己苦讀寒窗數(shù)十年,沒(méi)想到到了高三卻感覺(jué)什么都不能稱心如意了,總是感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”,在這種“絕境”的誤導(dǎo)下,自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力,厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三,要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”!

  所謂絕境,就是“沒(méi)有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來(lái)的,應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分,古往今來(lái),若干人身陷絕境而激發(fā)潛力,成就歷史進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人,陷入絕境而絕望,碌碌無(wú)為草莽一生!高三亦是如此,進(jìn)入高三,我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器,更讓我們收獲的是高三這一過(guò)程對(duì)心智的礪煉:見(jiàn)識(shí)很多自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的絕境,然后積極的來(lái)面對(duì)并戰(zhàn)勝他們!

  絕境不是絕望

  俗話說(shuō):天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境,關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對(duì)于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來(lái)說(shuō),不要盲目的夸大了“絕境”的威力。“沒(méi)有明顯出路的困境”即絕境,說(shuō)得很明白,“沒(méi)有明顯的出路”,也就是不是沒(méi)有出路,只是不明顯而已!只要努力的去探尋,總能找到出路的。所以,絕境不是絕望,關(guān)鍵在于自己怎么去想,怎么去做!

  其實(shí)往年的高三學(xué)生,也都會(huì)不同程度的面臨自己的“絕境”,但每年的高三過(guò)去,我們看到多少因絕境敗下陣來(lái)的高三學(xué)生!沒(méi)有,我們看到的都是他們?cè)诮^境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!

  絕境逢生幾要素:

  正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時(shí)候把那些惶恐的時(shí)間拿來(lái)認(rèn)真的考慮一下,自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起爹娘的境地,一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi),就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé),然后無(wú)法控制,被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)……其實(shí)靜下心來(lái)想想,沒(méi)有誰(shuí)能把時(shí)間百分之百的都不浪費(fèi)的,對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí),自責(zé)帶不來(lái)時(shí)間的回流,卻讓我們失去更多!

  正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地,才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。

  對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的頭頭是道,但對(duì)自己卻十分“寬容”,明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好,但當(dāng)事情來(lái)臨時(shí)卻選擇了逃避,還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些,身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨!

  有一位同學(xué)失眠了,變得十分的急躁,情緒一落千丈,認(rèn)為自己沒(méi)救了,陷入絕境了。我和他交流后提出了建議:對(duì)自己狠一點(diǎn),戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了,打開(kāi)手電筒看點(diǎn)什么知識(shí),中午的午休也不用睡了……一周過(guò)去,他做到了,不僅眼睛不再發(fā)紅,還蠻有精神的。我的建議是一方面,更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做,對(duì)自己夠狠!

  陽(yáng)光心態(tài),要看到未來(lái)的美好。高三帶給我們的最大收獲,不僅僅是考一所怎樣的大學(xué),更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生,都閃耀著一種理性的光輝,其實(shí)就是高三過(guò)程中成就的陽(yáng)光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長(zhǎng),甚至“偏科”嚴(yán)重,在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬,然后厭倦、逃避,然后更不會(huì)……長(zhǎng)此以往那何妨不用陽(yáng)光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差,以后只能好了!OK,至少?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始,這門課程只能越來(lái)越好了!慢慢的,你會(huì)愛(ài)上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程,甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!

  付出行動(dòng)。等我們走過(guò)一處“絕境”回首反思的時(shí)候,我們也會(huì)為自己所浪費(fèi)的時(shí)間感到可惜。其實(shí)在走出絕境的方法里面最好的一個(gè)就是行動(dòng),因?yàn)橐冻鲂袆?dòng),我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣,自己就不會(huì)在產(chǎn)生無(wú)謂的擔(dān)憂,更不會(huì)盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒(méi)能評(píng)上貧困生,就陷入了自己想象的困境:完不成學(xué)業(yè),考不上大學(xué)……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒(méi)戲了,后來(lái)他調(diào)整了自己的想法,讓自己通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)克服困難!但學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能耽誤的,他用更努力的行動(dòng)證明了自己的志氣。果然事情沒(méi)有這么糟,很快學(xué)校下來(lái)第二批補(bǔ)助名單,有他。試想,如果此間他只是擔(dān)心,沒(méi)學(xué)習(xí)的話,即使后來(lái)有補(bǔ)助,耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)呢?

  高三,走出自己的絕境!昂首處,陽(yáng)光燦爛!


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