在高考倒計(jì)時(shí)經(jīng)典階段，很多考生都會(huì)找一些高考勵(lì)志文章來(lái)為自己加油打氣，那么高考倒計(jì)時(shí)經(jīng)典勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

　　高考倒計(jì)時(shí)經(jīng)典勵(lì)志文章：奮斗的理由很簡(jiǎn)單

　　一直很喜歡《論語(yǔ)》里的這段對(duì)答：“顏淵、季路侍，子曰：“盍各言爾志?”子路曰：“愿車(chē)馬衣輕裘與朋友共，敝之而無(wú)憾。”顏淵曰：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞。”子路曰：“愿聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”(說(shuō)有一天，孔子和他兩個(gè)得意的弟子顏淵與子路座談，孔子問(wèn)他們的志向是什么，敢愛(ài)敢恨的子路比較喜歡搶答：“我希望發(fā)財(cái)，天天能開(kāi)奔馳坐寶馬，月月能穿世界名牌班尼路，年年能用大寶護(hù)膚……總之物質(zhì)生活很富足。”如果子路只說(shuō)到這里，他就不會(huì)是《論語(yǔ)》里我最喜歡的的人物了，因?yàn)樗又f(shuō)：“這些東西并不是我一個(gè)人享用，我要和我愛(ài)的和愛(ài)我的人分享，即使用壞了用舊了用光了我也不心疼不后悔不上火。”相比英雄子路的粗獷回答，顏淵就屬于深刻理解了八榮八恥的賢人了：“我希望有最好的道德行為、最好的道德成就，對(duì)于社會(huì)雖有善行貢獻(xiàn)，卻不驕傲，我還希望不把自己的勞苦放在別人身上。”孔子的回答則更上了一個(gè)臺(tái)階，表現(xiàn)出圣人的境界、老大的風(fēng)范，直接提出了和諧社會(huì)的美好構(gòu)想：“老有所依，少有所養(yǎng)，人與人之間充滿了信任與關(guān)愛(ài)。”)

　　初中的時(shí)候在課外讀物上讀到這段對(duì)話，深受感染，一直記到今天還可以隨口背出。尤其是子路的志向，雖然看似樸實(shí)簡(jiǎn)單，卻很了不起——為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人去奮斗，這個(gè)想法一直在激勵(lì)我每天盡力去做好自己，雖然離成功的定義還相差的太遠(yuǎn)，但我知道自己在為什么而生活，為什么而奮斗。

　　記得初中那個(gè)時(shí)候家里條件很一般，一家三口人住在不到30平米的房子里，我住的房間沒(méi)有窗戶，進(jìn)屋必須要開(kāi)燈，除了一張床、一個(gè)折疊書(shū)桌、一個(gè)鐵皮書(shū)柜、一臺(tái)12寸的黑白電視就再放不下其他更大點(diǎn)的東西了。生活對(duì)于自己除了看電視傻笑和為了娛樂(lè)打架之外也似乎沒(méi)有特別的意義，學(xué)習(xí)不是最壞但距離最好卻是遙不可及，不是最叛逆卻也經(jīng)常脾氣暴躁罵天罵地，渾渾噩噩的過(guò)著每一天卻樂(lè)得其所，甚至還曾做了一首詩(shī)自我調(diào)侃：日日杯中酒滿，朝朝學(xué)習(xí)偷懶，自歌自舞自開(kāi)懷，且喜無(wú)拘無(wú)礙。從未想過(guò)畢業(yè)真的會(huì)到來(lái)，更不知道人生奮斗的目標(biāo)在那里。當(dāng)然也有過(guò)職業(yè)規(guī)劃，似乎還很有挑戰(zhàn)——希望在我媽媽工作的醫(yī)院里做一名能穿制服的保安。

　　我的保安職業(yè)生涯還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，我遇到了一些讓我觸動(dòng)的事情，其中記憶猶新的都發(fā)生在那個(gè)寒假：初二的上學(xué)期期末考試后，因?yàn)轳R上就要放假了，我興高采烈的拿著自己的成績(jī)單回到家，迫不及待地塞到我媽媽手里交差，告訴了她還有多少同學(xué)比我差，像以往一樣，她并沒(méi)有說(shuō)什么，自己默默地走進(jìn)了廚房。當(dāng)我在旁邊房間玩了一會(huì)去廚房喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人拿著我的成績(jī)單邊看邊掉眼淚。那時(shí)那刻，我麻木的心被狠狠地?cái)噭?dòng)了一下。還有一件事情是那個(gè)寒假父母帶我參加了一個(gè)聚餐，有個(gè)在美國(guó)讀書(shū)的孩子回來(lái)探親，很多親朋好友給他接風(fēng)，席間他繪聲繪色地給我們講了很多他在國(guó)外的經(jīng)歷。雖然今天已記不清楚他都說(shuō)了些什么，但那時(shí)候我第一次知道了外邊的世界并不只是如家鄉(xiāng)常年冰天雪地的這般平淡，筵席快結(jié)束的時(shí)候他已經(jīng)成為所有家長(zhǎng)心目中完美的孩子形象，也成了我們?cè)趫?chǎng)其他所有孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子和別人去比較，我聽(tīng)到很多的家長(zhǎng)都在鼓勵(lì)自己的孩子要學(xué)他一樣有出息，我的父母也這樣對(duì)我說(shuō)，但我在心里知道自己和他似乎并沒(méi)有太多的可比性，他的志向在華爾街而我的理想是站在醫(yī)院的門(mén)口。那時(shí)那刻，我特別的沮喪。

　　第二天因緣際會(huì)，恰好讀到《論語(yǔ)》里的這段對(duì)白，不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的感觸，可以稱(chēng)作電閃雷鳴，就像受了核輻射，也可以叫做頓悟，從那一刻開(kāi)始，我突然明白為什么要去奮斗，為什么要去爭(zhēng)取——為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，讓他們也為我驕傲，讓我能幫助他們過(guò)上更好的生活，于是一切努力終于都有了動(dòng)力。我立刻跑去書(shū)店買(mǎi)了市面上所有關(guān)于中考的參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)(好在92年教輔書(shū)并不像今天那么泛濫)，回到家里幾乎把所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)做題，沒(méi)日沒(méi)夜，癡迷了一樣，見(jiàn)到單詞就想讀出來(lái)，見(jiàn)到有空格的地方就想填上去，見(jiàn)到有文字的材料就想做閱讀理解，直到睡覺(jué)都是夢(mèng)見(jiàn)在做代數(shù)題，上廁所都在背單詞，最后終于順利地發(fā)展到神經(jīng)衰弱。整個(gè)剩余的寒假就是這么度過(guò)，沒(méi)有玩過(guò)一天，也沒(méi)有人督促我學(xué)習(xí)一次。開(kāi)始不會(huì)的題目很多，就去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)父母省吃儉用給我請(qǐng)的家教，可能是基礎(chǔ)并不太差，也可能是悟性比較高，更可能是基因突變，慢慢題目越做越順，一些難題還可以幫同學(xué)解答，后來(lái)竟然幾天就能做完一本書(shū)，寒假最后的幾天竟然因?yàn)閰⒖紩?shū)越做越少有了舍不得做下去的感覺(jué)，看書(shū)做練習(xí)題取代了看電視成為我第一娛樂(lè)項(xiàng)目。

　　開(kāi)學(xué)頭一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，滿分100我考了98.5分，全班第一。英語(yǔ)老師很是高興，但是從她的眼神中我看出了她的困惑。第二次考試她就站在我的桌子前，只慈祥的盯著我一個(gè)人?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了，我還是第一，從那以后，英語(yǔ)考試我基本都是第一。其他科目在班里雖然不是最好，但相比以前已經(jīng)是天壤之別。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好也會(huì)有慣性，想差回去也不容易了。從那個(gè)寒假的那一天開(kāi)始，直到中考我一直都是那么的努力那么的拼命，記得為了節(jié)省時(shí)間我買(mǎi)的鞋和衣服都是同一種款式同一種顏色的，每天用不著挑選，套上就走，同學(xué)們以為我從來(lái)不換衣服，因此還給我起了個(gè)外號(hào)叫作“永不磨損”，現(xiàn)在回憶起來(lái)特別有意思。中考的結(jié)果在意料之中，我考上了全省最好的高中哈爾濱三中。后來(lái)我去班主任家里看她，她夸我聰明超出了她的預(yù)期，其實(shí)我知道自己在班里絕對(duì)不是最聰明的，但應(yīng)該是最勤奮的。

　　很多年過(guò)去了，經(jīng)常懷念起那個(gè)時(shí)候的自己，為了理想而努力的感覺(jué)是那么的充實(shí)和幸福，果真是有生命不能承受之輕，沒(méi)有了目標(biāo)沒(méi)有了責(zé)任，生活就會(huì)像一潭死水。后來(lái)經(jīng)過(guò)高中三年，我以比較高的分?jǐn)?shù)升入了理想的大學(xué)。從那時(shí)起，我的父母就開(kāi)始以我為驕傲，比較搞笑的是，我的媽媽還經(jīng)常被別的家長(zhǎng)找過(guò)去做關(guān)于子女教育的心得交流或者指導(dǎo)，雖然她講了很多并沒(méi)有用過(guò)在我身上的理論，但沒(méi)有人會(huì)懷疑她的權(quán)威性，因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>

　　現(xiàn)在的我偶爾也會(huì)思考周而復(fù)始的日子什么時(shí)候是個(gè)盡頭，人生的終極目標(biāo)又在何處。周?chē)芏嗟呐笥呀?jīng)常也會(huì)感嘆不知道活著為了什么，不知道奮斗有什么意義，每天無(wú)可奈何地奔忙在名利場(chǎng)，潮來(lái)潮去卻不知自己將要漂向何方，浮歡盡散的時(shí)候，內(nèi)心無(wú)比的空虛，能夠激發(fā)雄心壯志的靈藥似乎并沒(méi)有人能夠買(mǎi)得到。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起二千多年前，那個(gè)有情有義，有血有肉的子路告訴我們的話：愿車(chē)馬衣輕裘與朋友共，敝之而無(wú)憾。于是，這些就都有了答案。

　　奮斗的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單：不名一文者，能給心愛(ài)的人買(mǎi)一個(gè)她喜歡的禮物就是奮斗的最好動(dòng)力;身居陋室者，能讓全家人有更好的生活保障就是自強(qiáng)不息的目的;冠蓋京華者，能胸懷大庇天下寒士俱歡顏的志向就是愿車(chē)馬衣輕裘的力量!

　　高考倒計(jì)時(shí)經(jīng)典勵(lì)志文章：高三有多“高”

　　文/張寧?kù)o

　　上了高三就開(kāi)始大把大把地脫發(fā)，不敢輕易洗頭，害怕一年以后就真的成為納塔麗?波特曼那樣的嬌艷光頭，而對(duì)于沒(méi)有納塔麗那樣麗質(zhì)嬌容的我來(lái)說(shuō)，脫發(fā)無(wú)疑是雪上加霜。去見(jiàn)學(xué)校的心理醫(yī)生，診斷結(jié)果是：自身期望與現(xiàn)實(shí)之落差產(chǎn)生的精神壓力及相伴隨的對(duì)于自身價(jià)值和能力的否定和對(duì)于自我存在的失望。扼要地說(shuō)，就是源于所謂的壓力。

　　沒(méi)有電腦、鋼琴、小說(shuō)、電視機(jī)，只有參考書(shū)和10年前買(mǎi)的“紅燈”牌收音機(jī)。晚自習(xí)結(jié)束后洗洗刷刷，準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)一檔名叫“愛(ài)在10點(diǎn)”的節(jié)目。主播節(jié)目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準(zhǔn)堪稱(chēng)藝術(shù)。只是節(jié)目大部分時(shí)間不是在放歌就是在播廣告，致使一個(gè)星期就能播完的小說(shuō)硬是在“小說(shuō)連播”里撐了兩個(gè)多月的場(chǎng)子。與之形成鮮明對(duì)比的是這期間我書(shū)架上的參考書(shū)源源不斷地前仆后繼，我的意思是說(shuō)，換得很麻利。

　　在高二時(shí)很討厭用一種叫“Basic color”的水筆，一元一支的廉價(jià)品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買(mǎi)這種筆，一盒一盒地買(mǎi)，因?yàn)榭粗鼈冸S參考書(shū)一批批“陣亡”，心中有種主宰他物命運(yùn)的快樂(lè)感覺(jué)。

　　學(xué)長(zhǎng)把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺(jué)得一切易如反掌，到達(dá)彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會(huì)有窒息玩命之感。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的文章不要寫(xiě)，想也別想，想出來(lái)一定是假的，連類(lèi)比也不行。英語(yǔ)老師則鼓勵(lì)我們喚醒想象細(xì)胞，他管這叫“遐想”，其實(shí)就是“瞎想”。英語(yǔ)老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時(shí)候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過(guò)往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過(guò)了，迎接我們的就是那四年精彩的大學(xué)生活和甜蜜的高三回憶。于是全班同學(xué)在英語(yǔ)老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學(xué)生活。盡管有時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)老師的“甜蜜論”和歷史老師講的圣西門(mén)之類(lèi)的空想社會(huì)主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的“遐想”，對(duì)于高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來(lái)人有時(shí)真是得自欺欺人，或者說(shuō)，得有理想地活。就是類(lèi)似“幸福的日子不遠(yuǎn)了”這種50年代電影結(jié)尾時(shí)主人公畫(huà)龍點(diǎn)睛的經(jīng)典臺(tái)詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉(xiāng)親的一樣亮堂堂?，F(xiàn)在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。

　　當(dāng)模擬考的分?jǐn)?shù)“驚為天人”時(shí)，我平躺在床上盯著天花板，想念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)溶解著失落與悲傷流出眼眶，爾后整個(gè)身體如脫水海綿般失去能量，連續(xù)睡上10個(gè)小時(shí)，醒來(lái)時(shí)又是嶄新的一天，新的考卷與參考書(shū)正等待著我的挑戰(zhàn)。老師似乎諳熟于把握時(shí)間的技巧，總是在周五公布考試分?jǐn)?shù)與名次，允許我有足夠的時(shí)間反思與懺悔。不過(guò)后來(lái)隨著考試頻率的增加，數(shù)字本身再也無(wú)法勾起我有關(guān)前途的任何聯(lián)想，而煩惱與反思的時(shí)間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對(duì)如此聳人聽(tīng)聞的分?jǐn)?shù)巋然不動(dòng)。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。

　　高考最后一天考完后，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著游玩計(jì)劃。忽然瞥見(jiàn)滿架的參考書(shū)與考卷，一瞬間覺(jué)得心里空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺(jué)，淚盈于睫。