qq空間高考勵志日志
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想必很多高考生都會在高考前找一些qq空間高考勵志日志來看,那么qq空間高考勵志日志都有哪些呢?一起來看看吧。
qq空間高考勵志日志:高三,像俠客一樣戰(zhàn)斗
幼時喜歡看武俠,我常常把自己幻想成一個天將降大任于斯人的大俠,歷盡磨難最后天下無敵。更或者,我是希望能以一個俠客的態(tài)度--淡定、豁達、執(zhí)著去對待生活,用一種武者不屈不撓的精神去對待成長道路上的困難以及挫折。
花季的青春,當我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣,從哪位世外高手那里偶得一本《如來神掌》,然后一招天下無敵時,不知不覺將要來臨的高三,給了我一個“俠客是怎樣煉成”的機會。又或者說,高三如同我夢想了千百遍的世外高人,用他的智慧在我的成長中設置一個個挑戰(zhàn),讓我在挑戰(zhàn)后,明白如何去成為一名俠客。但這個無數次出現在我夢想中的高人,我依稀明白雖然他不是我們人生最強大的敵人,但他的強悍外表,足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個跟頭。然而,讓我最初無法理解的是,遇到這個“敵人”的人們,經歷后常常會用最敦實厚重的文字,最虔誠懷念的心去紀念這段歲月,去緬懷他們與高三這位高人的交情,以及和他在一起的點點滴滴。
青春懵懂,歲月流轉,當我站在高三路口的時候,當我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時,我有點欣喜:我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”。可從最初遇見的那一刻起,我就失去了懷揣夢想的無畏,因為彼時分數這玩意兒正深深地折磨著我,尤其是我那不堪入目的數學成績每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上后才發(fā)現高三真像是個性格怪癖的老頭子,明明以為自己付出就應該有收獲,卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂,這讓我無暇再去顧及夢想,只能手足無措地承認我一次次的失敗。
記得在初入高三的午后,我沉浸于那些習題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開水,卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心??諝饫飶浡闹行怨P芯散發(fā)的香味,鼻子很敏感,但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳,揉著太陽穴,坐立不安,左搖右晃。
但所幸的是,在被他弄得暈頭轉向之后、在無數次不知所措后、在失敗的淚水多過成功的喜悅后,我逐漸摸出一些門道,雖然還是他牽引著我,我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時候看書、什么時候練習、什么時候背單詞,也逐漸有條不紊起來。
常常記起那些雨露稀微的早晨,我背著大大的書包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑,享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面,一一閃現,又一一消失不見。然后,我會整理自己的頭發(fā),微微地抬起頭,提提肩膀上有些沉重的書包,快步向教室走去。因為高三教會了我,要有俠客般的勇氣去接受一切,并在最后一招扭轉那些迎面而來的打擊。
也還記得當我的聲音響起在寂靜的走廊里,然后周圍慢慢聲音嘈雜起來,無數個“我”手捧著課本,旁若無人般朗讀著。在擦身而過的那一瞬,抬頭對著對方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑,然后又沉浸在自己的課本里。這時,我感覺每一個經歷高三的同學,都掌握了成為俠客的要領,一遍遍熟悉著。而原本天天都出來“教”我?guī)渍械母呤?,似乎也變成站不遠處的某一角落看著我領略后的專注,似乎掃過耳邊的微風是他在笑著感慨,雜著由衷的祝福及贊嘆。
最后,當我跨過18歲,擁有了一個可以瘋狂的暑假,而我卻像經歷過場場大戰(zhàn)、硝煙的俠客,在全世界為我鼓掌時選擇淡淡地離去,我靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最樸實而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記,無論是沮喪得找不到方向,還是偶爾狂飆般前進。
高三,對于每一個面臨他的人來說,是一種幸運。如果沒有這一段刻骨銘心的歲月,如果沒有這一位隱藏在身后指點的高人,如果沒有一種俠客般堅強、執(zhí)著、拼搏的精神,我不會了解原來成長不光是成長后的興奮與激動,而是這一路成長的心。
qq空間高考勵志日志:二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡
高三生,距離寒假考試的有效學習時間只有二十天了。二十天,僅僅占了高三時間很少的一點比例,但寒假考試前的二十天,卻是至關重要的!這二十天沖刺的價值,要遠遠高于平時若干天的學習效率。
可以說,二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡!
我們可以讓冬學的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。
熱愛,讓我們無所畏懼!熱情,可以創(chuàng)造奇跡!正在進行的冬學活動,我們的熱情被逐漸的點燃,凜冽的寒風,滴水成冰的季節(jié),沒有讓我們退縮!我們用自己實際的行動,闡釋著為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情,我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行,在這二十天里,我們更應該讓自己的熱情高漲,把在學習和生活上的不利情緒降到最低點。
這沖刺的二十天,更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學習狀態(tài),重溫一下我們開學時的豪言壯語,重溫一下我們的高三誓詞……被學習“折磨”的心,也會逐漸的被熱情激活的。高三的學習和生活應該是中學生活最苦最累的,熱情,可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段,目標更加清晰!潛力也將激發(fā),熱情到來的時候,無堅不摧!
要保持對自己的高度自信。
高三堅持到這一步,也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信,才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。
經過一次考試,一名同學的成績不夠理想,然后信心受挫,開始懷疑自己,最終導致了第二次考試仍然滯后不前……不用說,信心受挫是病因。換個角度,其實無論成績考出來如何起伏,只要你前一階段的學習是積極投入的,只要你擁有對自己的自信,你所學的內容一定比以前多了,你對知識的熟練程度一定高了,對答題的經驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信,我們才能把眼光放的長遠一些,我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說,高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!
基礎是出現奇跡的關鍵。
沖刺階段若干同學看到的是別人如何如何好,受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉,卻忽略了那些不起眼的根基——基礎?;A才是出現奇跡的關鍵。
每一道題目都要包含對多個知識點的考察,這些知識點都來自我們的課本,并且,這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說,基礎性的知識點所占的比例是很高的。既然如此,沖刺階段就更離不開對基礎知識的加強。
加強基礎的方式有多種,可以按部就班的參照復習的順序,逐一排查、記憶;也可以通過做題,就題目里面檢查出來的問題對癥下藥。前者需要的時間要充足,后者可能會出現題目考查不到知識點不易發(fā)現。但無論哪一種方式,檢查出來的問題必須及時解決,否則,功虧一簣。
基礎打好了,才具有“以不變應萬變”的能力。才具有沖刺的基礎。
沖刺離不開科學的訓練。
知識掌握的優(yōu)劣,必須通過實戰(zhàn)(考試),或模擬實戰(zhàn)(訓練)才能得到檢驗。科學的訓練,就是不要僅僅為了做題而做題,要有一定的目的性,要開動腦筋去思考。
比如做一道題目,在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些,怎樣建立相互間的聯系,怎樣才能綜合體現這道題的解題思路,有沒有“陷阱”;用到的知識點自己掌握的如何,平時老師講解這些知識點的時候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多,但在基礎比較熟練的同學看來,也就是幾秒鐘的時間,這樣過一遍后,解題的過程就比較清晰了,這是審題的過程!
具體解題時更要集中精力,尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現,解題過程中出現的“靈感”,最好先在草稿紙上“布陣”,然后添枝加葉,檢查無誤后在抄寫到卷面上,這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。
認真對待每一次考試或訓練,認真審題、認真答題、認真書寫、認真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步,落地有聲,踏實有力!
百米沖刺,需要運動員調動自己所有的細胞,需要高度集中的注意力,需要對重點這一目標的高度渴望,需要身心高度的和諧調節(jié)……二十天的沖刺,學習上需要的正是如此!
當你有了要沖刺的欲望的時候,二十天,創(chuàng)造奇跡不是奇跡!