寫給高三考生：找準和解決自己的問題
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一位高三的同學問：“現(xiàn)在距高考只剩幾十天了，我總懷疑自己的學習方法不高效,或者說我就沒方法。請問老師,有沒有高效的復習方法？”
臨近高考，很多同學關心的是，最后幾個月復習的重點是什么？如何才能盡快地提高自己的學習成績？要回答這些問題，最應該知道的是：你認為你現(xiàn)在存在的主要問題是什么？
美國華盛頓廣場有一座宏偉的建筑，就是杰弗遜紀念館大廈，這座大廈歷經(jīng)風雨滄桑，年久失修，表面斑駁陸離。政府非常擔心，派專家調查原因。
調查的最初結果以為侵蝕建筑物的是酸雨，但后來的研究表明，酸雨不至于造成那么大的危害，最后才發(fā)現(xiàn)原來是沖洗墻壁所含的清潔劑對建筑物有強烈的腐蝕作用，而該大廈墻壁每日被沖洗的次數(shù)大大多于其他建筑，因此腐蝕就比較嚴重。
問題是為什么每天清洗呢？因為大廈被大量的鳥糞弄得很臟。為什么大廈有那么多鳥糞？因為大廈周圍聚集了很多燕子。為什么燕子專愛聚集在這里？因為建筑物上有燕子愛吃的蜘蛛。為什么這里的蜘蛛特別多？因為墻上有蜘蛛最喜歡吃的飛蟲。為什么這里的飛蟲這么多？因為飛蟲在這里繁殖特別快。為什么飛蟲在這里繁殖特別快？因為這里的塵埃最適宜飛蟲繁殖。為什么這里的塵埃最適宜飛蟲繁殖？其原因并不在塵埃，而是塵埃在從窗子照射進來的強光作用下，形成了獨特的刺激致使飛蟲繁殖加快，因而有大量的飛蟲聚集在此，以超常的激情繁殖，于是給蜘蛛提供了豐盛的大餐。蜘蛛超常的聚集又吸引了成群結隊的燕子流連忘返。燕子吃飽了，自然就地方便，給大廈留下了大量糞便。
因此解決問題的最終結論是：拉上窗簾。杰弗遜大廈至今完好。
其實，有些問題并不像我們看起來的那樣復雜，只是我們還沒有找到解決問題的簡單辦法。
大家想一想，為什么考試成績不理想呢？也一定是缺乏應該有的知識或者是能力；而我們學習當中缺的東西是什么呢？應該說，高三的二輪復習，也就是給大家不應該有的東西的時候了，這些缺的東西，可以說，就是你目前存在的問題。
因為，不管你現(xiàn)在復習得怎樣，只要解決了你自己目前的問題，就可以有所提高，有所提高，就能保證你高考成功。幾個月的時間，仍然可以解決若干問題。
1、找準和解決自己基礎知識方面的問題。
找問題的主要線索就是國家考試中心發(fā)布的各學科考試說明。最后幾個月了，一定要遠離眾多的復習參考資料，要以考試說明為主，弄清高考的考查范圍，檢查自己掌握的知識是否全面。
主要方法：順著考試說明，逐條檢查，看看自己對每一部分掌握的情況如何。然后，依據(jù)考試說明，把課本讀薄，試圖回憶每一部分基礎知識的要點，加強知識聯(lián)想，前后銜接，步步為營，通過整理、加工和應用知識，形成自己的認知結構。
所謂基礎知識，就是主干知識，常見常用的知識。是表現(xiàn)能力的載體。
整理知識，就是梳理知識系統(tǒng)，相同的知識進行歸納，相關的知識進行聯(lián)系，形成結構，畫出知識系統(tǒng)表，強化記憶。
加工知識，就是比較相關知識的異同，歸納特征，進行分析和實例聯(lián)系，將知識從不同的角度進行結構重組和遷移，構建不同知識之間的聯(lián)系線索，加深理解。
應用知識，有選擇地做練習，聯(lián)系社會、生活實際，體會考試能力要求，熟悉解題思路，獲取實踐能力。
2、找準和解決自己的解題能力方面的問題
解決解題能力，一般就是靠解題訓練。但臨近高考，要遠離眾多的全真模擬試題，應主要以往年高考試卷為主，通過試做往年高考試卷，琢磨考試規(guī)律，找出自己的問題，進行有針對性的訓練。
首先要依據(jù)考試說明，琢磨考試方向，確定自己的訓練重點。
每年的考試重點和形式變化不大，對往年的高考試卷，不只是做一做，要注重考試內容，注意高考要求變化，歸納考試問題的種類、方法和模式，對照自己的現(xiàn)狀，確定自己的訓練重點。
然后，要講究復習策略，以自己存在的問題為主，做到重點突破，遠離題海戰(zhàn)術，提高復習效率。具體方法是：
（1）針對自己的問題，自己回憶歸類整理，與說明、提綱對照，聚焦問題，策劃方法和措施，具體落實。做好自己的計劃。
（2）心平氣靜，按部就班解題。不以做題多少為準，要注重自己的問題，選做習題，注意命題意圖，分析解題思路和致錯因子，找出做題的特點、要求和規(guī)律，明確考什么，怎么考。
（3）運用時間限制，把握做題速度，不追求做題難度，不扣偏題難題。會的扎實，模糊明確，錯的糾正，難的放棄。
（4）翻檢以前錯題，保證“不二錯”。
總起來說，最后的復習，重點在于解決自己的問題，突出個人的重點，主要依據(jù)，就是考試說明，參考題目，就是往年考題，訓練方法，就是按照高考要求進行訓練。
高考前的復習是人生中第一次的歷練機會，磨練心志，平靜心態(tài)，學會規(guī)劃，提高效率，不言放棄。我們要讓高考成為我們成長的墊腳石，為一生發(fā)展墊好腳，而不是讓高考成為絆腳石，把自己絆倒在人生的第一步。
下面給同學們提供幾個有關學習的法則：
1、知識＋方法＋思路＋線索=能力
知識：課本中的有關基本概念、性質定理、公式法則
方法：課本當中的解決問題的基本方法、步驟、程序
思路：課本當中解決問題的突破口、路徑以及思考問題的基本模式
線索：寫作、解題、思考、解答問題中有連貫性的具體標識
能力：觀察問題、分析問題和解決問題的技能
2、（學習能力 + 勤奮學習）/時間=學習效率
學習能力：學習當中的觀察問題、分析問題和解決問題的基本技能
勤奮學習：利用一切可以利用的學習時間，專心致志的學習
學習時間：所有可以利用的學習時間
學習效率：單位時間內的學習行為結果
臨近高考，很多同學關心的是，最后幾個月復習的重點是什么？如何才能盡快地提高自己的學習成績？要回答這些問題，最應該知道的是：你認為你現(xiàn)在存在的主要問題是什么？
美國華盛頓廣場有一座宏偉的建筑，就是杰弗遜紀念館大廈，這座大廈歷經(jīng)風雨滄桑，年久失修，表面斑駁陸離。政府非常擔心，派專家調查原因。
調查的最初結果以為侵蝕建筑物的是酸雨，但后來的研究表明，酸雨不至于造成那么大的危害，最后才發(fā)現(xiàn)原來是沖洗墻壁所含的清潔劑對建筑物有強烈的腐蝕作用，而該大廈墻壁每日被沖洗的次數(shù)大大多于其他建筑，因此腐蝕就比較嚴重。
問題是為什么每天清洗呢？因為大廈被大量的鳥糞弄得很臟。為什么大廈有那么多鳥糞？因為大廈周圍聚集了很多燕子。為什么燕子專愛聚集在這里？因為建筑物上有燕子愛吃的蜘蛛。為什么這里的蜘蛛特別多？因為墻上有蜘蛛最喜歡吃的飛蟲。為什么這里的飛蟲這么多？因為飛蟲在這里繁殖特別快。為什么飛蟲在這里繁殖特別快？因為這里的塵埃最適宜飛蟲繁殖。為什么這里的塵埃最適宜飛蟲繁殖？其原因并不在塵埃，而是塵埃在從窗子照射進來的強光作用下，形成了獨特的刺激致使飛蟲繁殖加快，因而有大量的飛蟲聚集在此，以超常的激情繁殖，于是給蜘蛛提供了豐盛的大餐。蜘蛛超常的聚集又吸引了成群結隊的燕子流連忘返。燕子吃飽了，自然就地方便，給大廈留下了大量糞便。
因此解決問題的最終結論是：拉上窗簾。杰弗遜大廈至今完好。
其實，有些問題并不像我們看起來的那樣復雜，只是我們還沒有找到解決問題的簡單辦法。
大家想一想，為什么考試成績不理想呢？也一定是缺乏應該有的知識或者是能力；而我們學習當中缺的東西是什么呢？應該說，高三的二輪復習，也就是給大家不應該有的東西的時候了，這些缺的東西，可以說，就是你目前存在的問題。
因為，不管你現(xiàn)在復習得怎樣，只要解決了你自己目前的問題，就可以有所提高，有所提高，就能保證你高考成功。幾個月的時間，仍然可以解決若干問題。
1、找準和解決自己基礎知識方面的問題。
找問題的主要線索就是國家考試中心發(fā)布的各學科考試說明。最后幾個月了，一定要遠離眾多的復習參考資料，要以考試說明為主，弄清高考的考查范圍，檢查自己掌握的知識是否全面。
主要方法：順著考試說明，逐條檢查，看看自己對每一部分掌握的情況如何。然后，依據(jù)考試說明，把課本讀薄，試圖回憶每一部分基礎知識的要點，加強知識聯(lián)想，前后銜接，步步為營，通過整理、加工和應用知識，形成自己的認知結構。
所謂基礎知識，就是主干知識，常見常用的知識。是表現(xiàn)能力的載體。
整理知識，就是梳理知識系統(tǒng)，相同的知識進行歸納，相關的知識進行聯(lián)系，形成結構，畫出知識系統(tǒng)表，強化記憶。
加工知識，就是比較相關知識的異同，歸納特征，進行分析和實例聯(lián)系，將知識從不同的角度進行結構重組和遷移，構建不同知識之間的聯(lián)系線索，加深理解。
應用知識，有選擇地做練習，聯(lián)系社會、生活實際，體會考試能力要求，熟悉解題思路，獲取實踐能力。
2、找準和解決自己的解題能力方面的問題
解決解題能力，一般就是靠解題訓練。但臨近高考，要遠離眾多的全真模擬試題，應主要以往年高考試卷為主，通過試做往年高考試卷，琢磨考試規(guī)律，找出自己的問題，進行有針對性的訓練。
首先要依據(jù)考試說明，琢磨考試方向，確定自己的訓練重點。
每年的考試重點和形式變化不大，對往年的高考試卷，不只是做一做，要注重考試內容，注意高考要求變化，歸納考試問題的種類、方法和模式，對照自己的現(xiàn)狀，確定自己的訓練重點。
然后，要講究復習策略，以自己存在的問題為主，做到重點突破，遠離題海戰(zhàn)術，提高復習效率。具體方法是：
（1）針對自己的問題，自己回憶歸類整理，與說明、提綱對照，聚焦問題，策劃方法和措施，具體落實。做好自己的計劃。
（2）心平氣靜，按部就班解題。不以做題多少為準，要注重自己的問題，選做習題，注意命題意圖，分析解題思路和致錯因子，找出做題的特點、要求和規(guī)律，明確考什么，怎么考。
（3）運用時間限制，把握做題速度，不追求做題難度，不扣偏題難題。會的扎實，模糊明確，錯的糾正，難的放棄。
（4）翻檢以前錯題，保證“不二錯”。
總起來說，最后的復習，重點在于解決自己的問題，突出個人的重點，主要依據(jù)，就是考試說明，參考題目，就是往年考題，訓練方法，就是按照高考要求進行訓練。
高考前的復習是人生中第一次的歷練機會，磨練心志，平靜心態(tài)，學會規(guī)劃，提高效率，不言放棄。我們要讓高考成為我們成長的墊腳石，為一生發(fā)展墊好腳，而不是讓高考成為絆腳石，把自己絆倒在人生的第一步。
下面給同學們提供幾個有關學習的法則：
1、知識＋方法＋思路＋線索=能力
知識：課本中的有關基本概念、性質定理、公式法則
方法：課本當中的解決問題的基本方法、步驟、程序
思路：課本當中解決問題的突破口、路徑以及思考問題的基本模式
線索：寫作、解題、思考、解答問題中有連貫性的具體標識
能力：觀察問題、分析問題和解決問題的技能
2、（學習能力 + 勤奮學習）/時間=學習效率
學習能力：學習當中的觀察問題、分析問題和解決問題的基本技能
勤奮學習：利用一切可以利用的學習時間，專心致志的學習
學習時間：所有可以利用的學習時間
學習效率：單位時間內的學習行為結果