2017高考勵志文章
我們都曾有過夢想,但最后很多人選擇了安于現(xiàn)狀,碌碌無為,也有人在使勁折騰中,一步步實現(xiàn)了當初的目標,不折騰,你永遠都是一個只會做夢的人。下面是學習啦小編給大家整理的2017高考勵志文章,供大家參閱!
2017高考勵志文章1
在美國西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師--戴爾。泰勒。有一天,他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事。
那年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍??墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h了。獵狗知道實在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說:"你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!"
獵狗聽了很不服氣地辯解道:"我已經(jīng)盡力而為了呀!"
再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了,兄弟們都圍過來驚訝地問它:"那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?"
兔子說:"它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒命了呀!"
泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰要是能背出《圣經(jīng)。馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容,他就邀請誰去西雅圖的"太空針"高塔餐廳參加免費聚餐會。
《圣經(jīng)。馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字,而且不押韻,要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗則止,望而卻步了。
幾天后,班中一個11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾地按要求背誦下來,竟然一字不漏,沒出一點差錯,而且到了最后,簡直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見的,何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時,不禁好奇地問:"你為什么能背下這么長的文字呢?"
這個男孩不假思索地回答道:"我竭盡全力。"
16年后,這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾。蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾。蓋茨的成功背誦對人很有啟示:每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的,一般人的潛能只開發(fā)了2%--8%左右,像愛因斯坦那樣偉大的大科學家,也只開發(fā)了12%左右。
一個人如果開發(fā)了50%的潛能,就可以背誦400本教科書,可以學完十幾所大學的課程,還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說,我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為還遠遠不夠,必須竭盡全力才行。
2017高考勵志文章2
冰雪消融,化作千頃碧波;朗朗書聲,鋪就錦繡校園。在這春風又起的季節(jié),我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。
一路走來,我們踏過坎坷書山,渡過茫茫學海。十二年的寒窗苦讀,讓我們堅定了心中的理想。而今,距離高考只剩下一百天了!
一百天,可以收獲累累;一百天,可以突飛猛進;一百天,可以創(chuàng)造奇跡;一百天,可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活,給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程,我們更要沉著、冷靜,以平常心對待學習和生活。學海無涯,還有許多知識我們沒有很好地掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧需要總結(jié),還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情,而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機,每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天,每一天都是新的一頁,每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說:“最困難之日,就是離成功不遠之時。”的確,卻接近成功,道路便卻艱險。艱難困苦,玉汝于成。放下包袱,輕裝上陣,立志高遠,努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中,能駕馭知識,戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。
我們深諳,只有輪回的四季,沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話,“有志者,事竟成,百二秦關(guān),終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲,可吞吳”。請堅信,一切的陰霾都將消散,因為這個春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,越發(fā)堅強。用快樂迎接高考,用沉著對待學習,用平和看待成績,用無畏去面對坎坷和荊棘。
高考雖然不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里,讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復習當中,用微笑照亮前程,用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天,盡情描繪青春的風景,抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā),迎接六月。揚起希望的風帆,乘風破浪,向著光明,遠航!
2017高考勵志文章3
距高考還有108天,不知同學們的感受如何?高三年級組長賈老師是一個有責任感、有使命感的老師,她經(jīng)常與我溝通、交流,話題從沒離開過學生,可見她對高三年級每個學生的一片至誠之心,一份之愛之情。我也經(jīng)常到高三年級組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到的是勤奮、勤奮、很勤奮的老師;看到的是堅持、堅持、再堅持的老師;看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老師。我很感動!總想為老師們做一點兒我能做的有意義的事,所以跟賈老師商量后,決定跟同學們談?wù)勑?,為同學們備考提供一些建議。想來想去把主題定為《與高三學生同行》,目的是告訴每一個學生,你不是一個人在戰(zhàn)斗。一個小時的講座同學們聽得很專注,時不時還能跟我互動,我很喜歡這些孩子們,我相信他們一定能成功!
講座分兩部分第一部分是幫助同學們調(diào)整心態(tài),通過幾個小故事告訴同學們做一個快樂的、能吃苦的、敢堅持的高三學生。我送給同學們的快樂法則是——改變自己:法則一如果你喜歡一件事,那就享受它;法則二如果你不喜歡一件事,那就避免它;法則三如果你不喜歡一件事又無法避免它,那就改變它;法則四如果你不喜歡一件事情,既無法避免它,又無法改變它,那就接受它;法則五如果你改變對一件事情的觀點,你就可以接受它。在同學們的朗讀中,我聽出了快樂!(勵志文章 www.birdol.com)我把成與敗的道理告訴同學們:失敗的人——能不做就不做;一般的人——只做這一點;成功的人——多做一點點;頂尖的人——再多做一點。總之,有成就的人,不是靠能力而是靠努力。我期盼同學們做一個強者:真正的強者,不是沒有眼淚的人,而是含著淚一直奔跑的人。
在第二部分我給同學們備考提出了十個建議:1、重視基礎(chǔ),2、要有目標,3、緊跟老師,4、自我歸納,5、及時改錯,6、全面出擊,7、專注學習,8、激發(fā)潛能,9、尋找規(guī)律,10、高原反應(yīng)。
不知這次講座對同學們有沒有幫助?我想:一個人的進步并非以經(jīng)驗為依歸,而是以接受經(jīng)驗的程度為依歸。希望同學們能有所悟,能有所得!不要辜負老師和家長的期盼!
有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;
苦心人,天不負;臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!