一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們是你堅強的后盾。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的高考勵志演講：挑戰(zhàn)高考，成就人生，歡迎閱讀。

　　高考勵志演講：挑戰(zhàn)高考，成就人生

　　高考戰(zhàn)役的全體指戰(zhàn)員們：大家好!

　　我們那時候高中是讀兩年的，高考升學(xué)率很低，大約在10%左右，而我們學(xué)校呢，卻連3%都不到。82年我第一次參加高考，太牛B了!第一志愿清華，第二志愿北大，第三志愿浙大。最后考上哪一所了呢?一所都沒考上，落榜了。(笑)再來一遍，聽好了啊，高考誠可貴，父母價更高——若為愛情故，兩者皆可拋。(笑)談情說愛談昏了腦袋，結(jié)果變成了兩只蝴蝶，到頭來一場游戲一場空啊。同學(xué)們，如果我說梁山伯是被祝英臺害死的?你們同意嗎?(不同意)讓我們來做個假設(shè)，假設(shè)梁山伯同學(xué)當年參加了高考，并考上了清華或北大，然后祝英臺再對他表白愛情：“梁兄，Iloveyou!”(大笑)請問：梁山伯還會死嗎?祝英臺還會死嗎?他們的愛情還會死嗎?有的同學(xué)說：程老師，我們兩個已經(jīng)好上了喂，那又該怎么辦呢?(笑)我送給你們小倆口一句宋詞：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。(笑)

　　有個記者給一個高三學(xué)生打電話：喂，我要采訪你，你在哪啊?我不在教室里，就在去教室的路上。你在干嗎?我不在考試，就在準備考試。(笑)高三這一年考試特多，今天一小考，明天一大考，簡直多如牛毛。而每次考試過后，總是幾家歡喜幾家——愁的。去年，溫州有個女生給我打電話，她愁眉苦臉地說：程老師，這次?？嘉铱嫉锰貏e差，我心里很難受，想哭……我跟她講，想哭就哭吧，(笑)哭完了就會好受些。男生說了：程老師，哭鼻子好像是她們女生的專利哎，哭起來還楚楚動人的，(笑)我們大男人總不能哭吧，那又該怎么辦呢?你可以去打球或跑步的，跑完后，洗個澡，睡一覺，再起來就沒事了。

　　我總覺得，我們中國人比人家老外要活得累，你們同意嗎?(同意)遇到不如意，老外也會傷心落淚，但他們只會讓自己傷心三天時間。你知道為什么嗎?因為人家信仰基督教。耶穌基督被釘上十字架時，天下同悲，但三天后就是什么節(jié)啊?——復(fù)活節(jié)，耶穌基督復(fù)活了，升天了，于是天下同樂，皆大歡喜。你也要學(xué)著點，難受時允許自己傷心三天時間，三天后對自己下命令：今天我要開始新的生活!今天我要重新振作起來!你們說好不好?(好)給自己掌聲鼓勵。(鼓掌)

　　古時候，有個先生看到天下雪，便作了一首打油詩：天公下雪不下雨，雪到地上化成雨，化成雨來多麻煩，不如當初就下雨。被一個調(diào)皮的學(xué)生聽到了，他大聲地說：先生吃飯不吃糞，飯到肚里化成糞，化成糞來多麻煩，不如當初就干嗎?——吃糞。(大笑)

　　各位，沒有過程哪來的結(jié)果?所以我們在追求結(jié)果的同時，要學(xué)會享受過程。在備戰(zhàn)高考的過程中，既會有成功，也會有失敗;既會有西瓜，也會有苦瓜。我們無法逃避，只能勇敢地去面對。如何面對呢?請記?。阂獮槌晒?mdash;—找方法，別為失敗——找借口。

　　2004年內(nèi)蒙古文科狀元張丹，平時她總是考第一，很成功，有次大考卻考砸了，她感覺到問題很嚴重，相當于7級地震!(笑)張丹帶著一幅苦瓜臉去找班主任，班主任卻笑咪咪地對她說：“太好啦!你終于不是第一名了。”(笑)張丹大吃一驚：“老師，您說什么呀?”“張丹同學(xué)，你可以換個角度看問題的，想想看，你以前是什么狀態(tài)?”“保持第一。“而現(xiàn)在呢?”“爭取重新考第一。”“這樣一個轉(zhuǎn)變，你的積極性是不是更加高了呀?”“好像是。”“什么好像是?肯定是!這對你最后的沖刺肯定有好處。”張丹聽了，高興地說：“謝謝老師!”

　　各位，考砸了是一個結(jié)果，但它已經(jīng)過去，已經(jīng)成為歷史。不要為打翻的牛奶而哭泣。同樣地，你也可以換個角度看問題的，比如說，這有什么了不起的，高考狀元不也考砸過嗎!太好啦!考砸的，又不是高考，怕什么!

　　猶太人有個良好習(xí)慣：跌倒了也要抓一把砂。今天很多同學(xué)都穿牛仔褲，很好看哦。(笑)你們知道牛仔褲是誰發(fā)明的嗎?牛仔褲的發(fā)明者是李維斯·施特勞斯，他就是個猶太人。19世紀中葉，美國西部發(fā)現(xiàn)了一個大金礦，成千上萬的人千里迢迢去淘金，李維斯也去了。當時美國西部還很荒涼，任何意外都可能發(fā)生，因此在臨走之前，李維斯去拜訪了一位德高望重的老前輩，老前輩贈送他一個小盒子，小盒子外面用黃色絲綢包裹住的，他心里想：里面到底裝了什么寶貝呢?一層層打開來一看，里面空空如也，只有一張牛皮紙，上面寫著這樣一段話：人生的魔咒。太棒啦!這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會。凡事的發(fā)生，必有其因果，必有助于我!他將信將疑地問：老師，這話有用嗎?老前輩生氣了：當然有用，我把它稱為人生的魔咒，怎會沒用!老師，那我什么時候念呢?每當你遇到難關(guān)時就可以念。要怎樣念?要跪下來，并拍著手掌大聲地念。要念多少遍?越多越好，直到你雙手拍麻木為止。(笑)李維斯帶著魔咒上路了。走著走著，前面突然有一條大河擋住了去路，人們必須從上游很遠很遠的地方繞過去。李維斯知道自己遇到難關(guān)了，他立刻想到了什么?——人生的魔咒，但不敢念，為什么?怕人家罵他神經(jīng)病，(笑)所以他找了個沒人的地方，然后小心翼翼地跪下來，輕輕地拍手輕輕地地念：太棒啦!大河擋住了去路，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，(笑)又給了我一次成長的機會。凡事的發(fā)生，必有其因果，必有助于我!念了一遍又一遍，到后來越來越大聲，真的跟神經(jīng)病一樣，最后讓他想到了做擺渡生意。賺了一點小錢后，李維斯繼續(xù)上路。到了西部一看，我的媽呀!到處都是淘金的人。他找到一塊處女地，拚命地挖呀挖，好不容易挖到了一小塊金子，他欣喜若狂：啊哈!我挖到金子啦!我挖到金子啦!這時候，有個彪形大漢冷不丁沖過來，一把搶走了李維斯的金子，他想搶回來，卻被大個子“砰”地一拳打翻在地，被打得鼻青臉腫，大個子威脅說：你給我滾，這個地盤是我的，明天再讓我看見你，我就把你給揍扁了!然后揚長而去。李維斯喟然長嘆：上帝啊，你太不公平了!我千里迢迢來到西部，好不容易才挖到一小塊金子，卻被別人給搶走了，天理何在啊!上帝說：我的孩子，你不是還有人生的魔咒嗎?(笑)“撲通”一聲，李維斯跪倒在地并拍著手掌大聲地喊：太棒啦!挖到金子卻被別人給搶走了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，(笑)又給了我一次成長的機會。凡事的發(fā)生，必有其因果，必有助于我!喊啊喊啊，終于讓他想到了賣礦泉水，最后又想到了賣什么?——牛仔褲。李維斯就是靠這樣一種信念戰(zhàn)勝種種困難，并最終成為“牛仔大王”的。

　　06年春節(jié)剛過，我買了一部新手機，康佳帶MP3的，可以隨時隨地聽音樂，我很喜歡?？墒切⊥当任腋矚g，(笑)只給了我三天時間，三天后，偷走了。(笑)當時我很氣憤很難過，怎么辦呢?我想到了李維斯，不過我臉皮沒他那么厚，(笑)我是一個人躲在房間里喊的：太棒啦!丟手機這樣的事情，(笑)竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會。凡事的發(fā)生，必有其因果，必有助于我!

　　有的同學(xué)問：程老師，這樣喊喊真的有用嗎?太有用了!不信你試試。(笑)我連續(xù)喊了九遍之后，心情好多了。下次當你遇到不如意的事情時，比如考試考砸了，或老師批評你了，再或者你失戀了……你應(yīng)該在第一時間想到什么?——人生的魔咒，它會幫你渡過難關(guān)的。同學(xué)們，請跟我一起大聲喊：太棒啦!這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，(笑)又給了我一次成長的機會。凡事的發(fā)生，必有其因果，必有助于我!

　　我前面給大家介紹過，我一共參加過幾次高考啊?(4次)失敗過幾次啊?(3次)下面我給大家繼續(xù)講講我的求學(xué)經(jīng)歷，你們要聽嗎?(要)進大學(xué)后我迷上了文學(xué)，并且達到了鬼迷心竅的地步，專業(yè)成績很差，大二時已經(jīng)有5門功課不及格了，簡直就是大紅燈籠——高高掛，結(jié)果我遭到了學(xué)校最嚴厲的處分——勸其退學(xué)。87年3月3日，我被押送回老家。(笑)臨行之前，班主任嚴慧財老師贈送我一句話：做最好的努力，做最壞的打算。那天，天氣很好，陽光燦爛，(笑)但在我的眼里，太陽像個黑洞黯淡無光，天地間一片灰暗……我不知道自己是怎樣上車的，也不知道自己是怎樣跟同學(xué)告別的。我一到家，母親看見我身后的兩個“保鏢”，(笑)就知道大事不好了，雙腳發(fā)軟，癱倒在地……親戚鄰居手忙腳亂，有的掐人中，有的拿毛巾，有的喂白開水……母親醒過來后，什么都不肯吃，只是一個勁地流眼淚……每個人都在罵我：考上了，還退學(xué)，真是太不像話了!我感到羞愧萬分，無地自容，這才知道，落魄的鳳凰不如雞啊!我不僅把自己的前途給毀了，還讓家里人丟盡了臉面，讓父母親多年的心血都白花了……我知道我錯了，我無法逃避，只能勇敢地去面對，于是我鼓起勇氣對母親說：媽，在哪里跌倒就從哪里再站起來!我還年輕，一切都還來得及。第二天我就跑出去打工了，一邊打工一邊復(fù)習(xí)功課。3月份退學(xué)，7月份馬上參加高考，上了線沒被錄取;88年再考，終于第二次考取了浙江工學(xué)院化學(xué)工程專業(yè)。(掌聲)做最好的努力，做最壞的打算。憑借這12個字我渡過了人生當中最黑暗的那段時光，在此，我想借同學(xué)們的掌聲對嚴老師表示最衷心的感謝。(鼓掌)謝謝!

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