關(guān)于勵(lì)志名言對(duì)學(xué)習(xí)乃至人生的引導(dǎo)作用數(shù)不勝數(shù)，學(xué)習(xí)啦小編為大家整合了一些關(guān)于高三的勵(lì)志學(xué)習(xí)名言。

　　關(guān)于高校勵(lì)志學(xué)習(xí)名言

　　(1)摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

　　(2)進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。

　　(3)搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

　　(4)我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!

　　(5)惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?

　　(6)為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?

　　(7)腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　(8)再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。

　　(9)辛苦一年，收益一生。

　　(10)天道酬勤勤能補(bǔ)拙 拼搏一年天高地闊

　　(11)鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

　　(12)灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

　　(13)理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

　　(14)有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

　　(15)心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

　　(16)不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。

　　(17)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　(18)勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。

　　(19)行者常至，為者常成。

　　(20)修身，治國(guó)，平天下。

　　(21)決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

　　(22)沒(méi)有常勝，只有常省(xing)。

　　(23)笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

　　(24)苦海有涯，而學(xué)無(wú)涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

　　(25)勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑!

　　(26)擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

　　(27)你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

　　(28)不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

　　(29)拼搏成就未來(lái)/不為失敗找借口，只為成功想辦法

　　(30)不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步

　　關(guān)于高校勵(lì)志學(xué)習(xí)名言

　　1、當(dāng)一切都毫無(wú)希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。我希望中學(xué)生朋友們

　　做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因?yàn)槌晒驮谙乱徊健?/p>

　　2、我覺(jué)得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱(chēng)之為“心力”吧。“春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年。”有些學(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去

　　，我們的學(xué)習(xí)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。

　　3、清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會(huì)空等奧林匹克金牌從天上掉下來(lái)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧

　　，我在清華等你們!

　　4、學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在燒到80度是停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門(mén)功課

　　，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會(huì)向你招手。

　　5、與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口，不如坐下來(lái)好好想一想學(xué)習(xí)的方法;與其找一千條理由說(shuō)自己不是一個(gè)白癡，不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。

　　6、這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識(shí)。過(guò)程一定是苦的，可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。

　　7、著名的愛(ài)爾蘭編輯兼詩(shī)人喬治·魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個(gè)諺語(yǔ);“我們成為我們所期待的人。”他用自己的成為一個(gè)偉大的作家、演說(shuō)家、畫(huà)家和詩(shī)人的事實(shí)，論證了這一點(diǎn)。這句話(huà)伴隨我度過(guò)了

　　三年的高中生活，后來(lái)我來(lái)到了北大。

　　8、如果有人每天送你86400元錢(qián)讓你隨便用，只是第二天到來(lái)時(shí)他會(huì)收回你沒(méi)有花完的錢(qián)，那么你會(huì)如何花這些錢(qián)呢?當(dāng)然是全部花完?，F(xiàn)在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢?如果你能像花錢(qián)購(gòu)

　　物一樣的來(lái)利用時(shí)間學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)又會(huì)怎樣呢?時(shí)間是萬(wàn)物中最寶貴的東西，如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。

　　9、五年以前，曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時(shí)光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在，我才追悔莫及。如果上天還會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)的話(huà)，我要說(shuō)：我一定上清華!

　　10、什么是不容易?把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對(duì)，就是不容易;什么是不簡(jiǎn)單?把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都掌握就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不

　　平凡。

　　11、對(duì)付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無(wú)路可走的時(shí)候，你就可以好好地聽(tīng)講了”;對(duì)付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開(kāi)始學(xué)

　　習(xí)”。

　　12、一時(shí)的挫敗，并不表示從前的努力都是錯(cuò)誤;一時(shí)的成功，更不代表從今以后都不必再努力。

　　13、機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過(guò)是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì);

　　有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓住機(jī)會(huì)，而高考就是你走上成功之路的第一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　14、我在高一的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了整個(gè)高中的課程，我覺(jué)得沒(méi)有什么不可以，這并不是什么奇跡，關(guān)鍵在于你是否愿意，是否堅(jiān)持。我很喜歡一句話(huà)是：有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚

　　;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　15、學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦;學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑，苦學(xué)才是根本。