高三勵志班會活動方案

　　高三勵志主題班會的靠站，不僅能使同學們的緊張的心理的到放松，同事也可以通過班會交給同學們很多人生哲理，促進同學之間的交流與互動。下面請欣賞學習啦小編帶來的 高三勵志班會活動方案，希望能讓大家有所收獲!

　　高三勵志班會活動方案：感恩主題班會

　　班會主題：讓我們都有一顆感恩的心

　　活動班級：高一(3)班

　　活動背景：(勵志主題班會)

　　現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　班會目標：

　　1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

　　4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

　　活動準備：

　　1、選拔班會主持人(2人)

　　2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

　　3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

　　4、準備便利貼

　　班會過程：

　　一、

　　播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。

　　同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

　　“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

　　由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。

　　二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)

　　主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;

　　其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;

　　另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;

　　甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

　　三、

　　學會感恩老師

　　1、

　　列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些“小事”，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

　　討論：(1)這些“小事”對嗎?(2)這些是“小事”嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應該怎樣做?

　　更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?

　　2、

　　列舉老師無私奉獻的具體事例

　　老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末

　　一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)

　　老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等

　　晚上學生不在，老師還會親自找學生

　　3、

　　我言我?guī)?/p>

　　(1)分學科分別談談各科老師

　　(2)學生代表談談自己和老師之間的故事

　　4、如何感恩?

　　學生代表談

　　老師代表談

　　5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

　　是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻的我們。

　　您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!

　　6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。

　　高三勵志班會活動方案：“三年后的我”主題班會

　　班會內容：

　　本課是作為起始年級的高一年級形成性教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過學生的自我省察，及與其他同學的討論，使同學們對自己(勵志主題班會)的未來有所設想，對自己的生活有所憧憬，對自己現在的不足有所認識，并引導學生訂立適合自己的學習計劃、生活計劃。

　　學生情況：

　　1、經過一個學期的學習，同學們已經基本適應了高中生活，由一個初中生的心態(tài)調整為一個高中生的心態(tài)了，從而成為一個真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進自己理想的大學呢?他們對這些還未深入地思考過，但他們應該有這樣的一個思考過程。

　　2、同時，作為高一的學生，個體生命意識已經覺醒，已經不適合師長說什么、自己做什么的受教育方式;作為教育者，在對其進行教育時應該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風化雨”的方式進行教育。

　　班會目標：

　　1、運用“目標教育”理論，結合網絡手段，充分調動學生積極性并利用各種有用信息，使學生認識到自己的目標在哪里;

　　2、本課的核心意義在于使學生有一個平心靜氣地反省自身的機會，在反省和與同學們的交流中，重新認識自己、認識生活，調整自己的學習、生活計劃，朝著自己理想的方向前進。

　　3、同時，給學生試著自己規(guī)劃自己的未來的機會，畢竟，他們自己的未來，主要的還得他們自己來把握。

　　班會準備：

　　教師：利用網絡查找相關資料并下載;結合班會設計制作相應的課件;進行問卷調查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統(tǒng)計匯總，并利用網絡查找相關答案。

　　學生：熟悉網絡使用;建立自己班級的bbs或校友錄、聊天室，給同學們隨時交流提供一個網絡平臺。

　　班會過程：

　　班會環(huán)節(jié)教師活動學生活動網絡運用設計意圖

　　活動導入

　　一、開始語;了解同學們上高中的目的。

　　開始語：經過一個月的相處，我們已經適應了高中的生活，已經成為了一個真正的高中生了，所以，很想問大家兩個問題：第一個是——三年后，你在哪?請同學們在網上的幾個選項中選擇。同學們在網上投票(a、念大學;b、工作;c、在家待著)

　　1、放映相應的課件(標題);播放音樂。

　　2、網絡投票使學生對自己和同學們上高中的目的有一個粗淺的認識。

　　二、活動過程：

　　(一)、介紹中國主要大學情況?？磥硗瑢W們的意見比較統(tǒng)一;我再問大家第二個問題：三年后你在什么樣的大學讀書?大家對國內的大學情況和專業(yè)實力還不了解，我先來介紹一下，同學們適當做些記錄。聆聽教師介紹，根據自己的需要做適當記錄。

　　1、展示介紹中國大學資料的網頁。

　　2、播放音樂提供相關資料，使學生對中國主要大學的特點和專業(yè)實力有一個基本的認識，以便于下面的討論。

　　3、問卷調查：三年后，我在什么樣的大學讀書。1、發(fā)放問卷，安排組織學生活動。2、組織同學展開討論，對學生回答所體現出的正確的個人追求給予及時肯定，形成班會的第一個高潮。1、各組同學填寫問卷。

　　(二)、各小組同學組內討論;選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學參與討論。(高潮一)

　　1、放映相應的課件。(問卷題目及討論要求)

　　2、播放音樂。

　　1)給學生自我反省的機會。

　　2)給學生相互交流的機會，使其互相了解學習目標，促使其認識身邊的競爭其實是很激烈的。

　　3)為了實現三年后的目標，明確現在應該采取的具體行動。看來同學們都對自己的將來有所規(guī)劃，不僅希望上大學，而且希望上理想一點的大學，理想一點的專業(yè);那為了實現三年后的目標，我們現在應該怎樣做呢?;安排組織學生討論，引導學生達成共識。各組同學討論;將歸納出的認識通過bbs發(fā)表到網上;全班同學參照大屏幕，歸納我們現在應該做好哪些事，達成共識。1、利用bbs(或校友錄)使同學們的意見能迅速的傳遞。

　　4)放映相應的課件。(討論題目及要求);播放音樂。

　　同學們在討論的過程中，不斷地參照bbs(或校友錄)上同學們的信息，就會促使其不斷地更新自己小組的意見。

　　(三)、網絡互動。1、我們談得已經很好了，但也許有些同學覺得我們畢竟還沒參加過高考，還沒上大學，談得未必對;好，那我們就請已經考上了理想大學的哥哥姐姐們來談談他們的體會!

　　2、組織同學與師兄師姐們通過網絡攝像(或聊天室或郵件)討論。

　　1)聆聽已經畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。

　　2)與師兄師姐通過網絡攝像(或聊天室或電子郵件進行交流或請師兄師姐現場答疑;如出現網絡臨時不可用的情況，則將準備活動中同學們提出的要問師兄師姐的問題擇要解答，代替這個過程)(高潮二)1、播放音樂。

　　2、利用攝像和網絡，與清華、北大學子面對面交流。(或請他們到班里的聊天室來現場解答同學們的疑問)

　　3、利用網絡準備好相關的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學習事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見，既有經驗教訓，又很親切，便于學生接受。

　　三、歸納總結。

　　結語：同學們要堅定地朝著自己理想的大學努力，但這不只是學習方面的努力。你們知道嗎?同學們，我們不僅要把學習生活安排好，還應該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活;同學們，為了我們美好的明天，努力吧!基本構建成自己在高中畢業(yè)時應達到的目標;請部分同學談感受。放映相應的課件(結束語);播放音樂。2112

　　在班會臨近結束時，告訴同學們關于cd的信息，令其震驚，從而對培養(yǎng)自己多方面的興趣有更深的觸動。

　　活動延伸：

　　制定自己的學習、生活計劃。請每位同學課下寫一份自己的學習、生活計劃，以匿名的形式發(fā)送到班級bbs上，相互鼓勵、競爭，共同進步。要求：①按照老師的要求，結合自己的實際情況，制定相應的學習、生活計劃。②將計劃上傳到本班bbs上。③在生活中，具體實行計劃。④參閱其他同學的計劃，結合自己實行個人計劃的情況，不斷地調整自己的計劃?？梢岳镁W頁展示教師個人的學習、工作、生活計劃。

　　不但要使同學們在邏輯上梳理出頭緒，找到現在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導同學們將想法落實到行動上，使班會的教育目的得到切實的落實，使同學們通過班會獲得真正的教益。