高三必讀勵志文章
作為一名正在努力奮戰(zhàn)的高三生,應(yīng)該多找一些高三必讀勵志文章來看看,那么高三必讀勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
高三必讀勵志文章:高三學(xué)生的樣子
離“一模”考試,還有十多天的時間,高三的學(xué)生,都似乎進入了一個臨戰(zhàn)的狀態(tài),看著學(xué)生們的身影,很想描述高三學(xué)生當(dāng)前的狀態(tài),于是寫下了這個題目:高三學(xué)生的樣子。盡管不同的學(xué)校,有著不同的高三學(xué)生群體形象;同一學(xué)校高三不同的班級,學(xué)生的群體形象也不盡相同;同一個班級,不同的學(xué)生,高三的樣子也略有不同。但這些,都絲毫不能掩蓋高三學(xué)生樣子中一些普遍的、共性的東西。
高三的學(xué)生,我們不妨觀察觀察自己以及朝夕相處的戰(zhàn)友,用素描的方式描繪當(dāng)下高三學(xué)生的狀態(tài);高三的家長,我們也可以悄悄地觀察我們的孩子,飲食起居、情緒變化、成績波動等,在我們的頭腦中刻畫一個高三孩子的臨戰(zhàn)狀態(tài);高三的教師,我們當(dāng)然要觀察研究高三的學(xué)生,課堂中的表現(xiàn)、作業(yè)完成的質(zhì)量、心理變化和情緒反應(yīng)、精神面貌,用我們手中的筆做一個簡單的素描。也許,還有很多的東西難以描述,真正可以描述的只是“冰山的一角”。
高三學(xué)生正在完成一種人生蛻變,慢慢地長大和成熟起來,記錄蛻變的過程是我的責(zé)任。這樣一種記錄,對高三學(xué)生若干年之后,也許他不一定能回憶到,但他畢竟經(jīng)歷過,可以作為追憶的索引。對將要走向高三的學(xué)生而言,這樣的記錄,或許對他們?nèi)绾蚊鎸Φ母呷?,更有價值。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生不再沉迷或陶醉于自己的偉大理想中,變得更加現(xiàn)實,執(zhí)著于如何過好當(dāng)下的每一天,使得每一天都那么充實和豐富。并不是說,偉大理想不重要,重要的是將這個偉大理想悄悄地收藏,不留痕跡將這個理想顯現(xiàn)為今天的行為中。因為,未來有著太多的不確定性或可能性,這樣一種可能,或許只會擾亂我們的心緒,讓我們變得更加焦慮、緊張、煩躁和不安。在每天的清晨,我們對著鏡子的我們,笑一笑,讓我們更好地接納自己,認同自己,生活在有期待的每一天!
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生的日常生活不再是豐富多彩,而是變得更加簡單和純粹,學(xué)校家庭兩點一線、復(fù)習(xí)作業(yè)考試三位一體,始終埋頭于書山題海中,似乎外界任何一點動靜都不會引起他的興趣,學(xué)校的活動也懶得參加,家長的追問也懶得理會,更加沉默和寡言,但是一進入教室,就精神抖擻,一看到題目,兩眼就發(fā)光,一見到分數(shù),情緒就高漲,似乎進入了一種忘我的境界。事實上,簡單和純粹的背后,讓我們更加專注于我們的目標(biāo)。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生的“身份”發(fā)生了變化,由“學(xué)生”身份變成了“考生”身份;同時,在高三的復(fù)習(xí)中,變得更加“功利”,一切“以怎樣提高分數(shù)為學(xué)習(xí)目的”,開始對分數(shù)斤斤計較,自己的情緒隨著分數(shù)的變化而變化,考慮問題都始終以“得分、多得分、得全分”為出發(fā)點和歸宿點,慢慢的這些學(xué)生的分數(shù)提高很快,漲幅很大,走在了班級或年級的前面,學(xué)生們開始刮目相看。追求分數(shù),本身并沒有錯,因為,分數(shù)就是硬道理。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生的生活不再是懶慢散亂,而是有一種很強的節(jié)奏感,學(xué)習(xí)的事情安排得井井有條,分數(shù)的提高講究得扎扎實實,時間的管理一步一個腳印,能夠快速地進入狀態(tài),處處洋溢著青春的朝氣與激情,在學(xué)習(xí)的每一個時間段里都講究著效率,就連上廁所都要小跑步,慢慢地發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生身上發(fā)生了一種可喜的變化,一種精神狀態(tài)的改變,這樣一種改變對學(xué)生的影響卻是深遠的。事實上,積極的、忙碌的、高效的高三生活,應(yīng)該值得提倡。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生不再追求完美,不再指望五門學(xué)科齊頭并進,不再希望一份試卷全部都能做完,但是有這樣一種期待,就是在有限和可能的范圍內(nèi),盡自己最大的努力做得充分一些,少留一些遺憾。換句話說,舍去一些東西,才能得到我們想要得到的全部或多數(shù)。于是,這樣學(xué)生卻能牢牢地掌握好自己的命運,在自己有限的智商和情商的范圍內(nèi),卻將自己的成績提高做到了極致。這樣的高三生活,是清醒的、明智的,是富有成效的。
在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn),一些高三學(xué)生不再保持以往的矜持,不再對自己的問題沉默是金,臉皮的厚度,在高三這一年隨著時間的推移,逐步在提高。于是,看到一下課后,學(xué)生們迅速圍到老師面前,深怕由于自己的動作慢一拍,被別的同學(xué)搶了先,盡管教師上完課后很是疲勞,但仍然面帶微笑,很有耐心地為學(xué)生講解他們提出的問題或困惑。其實,一個人的自尊,與臉皮的厚度,并沒有一定的因果關(guān)系。尊嚴(yán),這個東西,一定要靠實力說話。高三學(xué)生的尊嚴(yán),在哪里?在自己的期待里!高三學(xué)生的尊嚴(yán),在哪里?在自己的拼搏里!高三學(xué)生的尊嚴(yán),在哪里?在自己的高考里!
高三必讀勵志文章:我的高三交響曲
高三不能用語文老師教的是什么、為什么、怎么樣來解釋,也不能用英語老師說的What和How來翻譯,更不像數(shù)學(xué)老師說的兩點之間線段最短那么簡單……
我們猶如蛹中之蝶,為展翅高飛作最后的掙扎,無奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無形的網(wǎng),我們比以前安靜了,可青春活力依舊,我們?nèi)杂泻芏嘣捪胝f。
小星星變奏曲:地球圍繞太陽轉(zhuǎn),我們圍繞試卷轉(zhuǎn)
早已習(xí)慣了在堆積如山的習(xí)題中埋頭奮戰(zhàn),如果哪天不做習(xí)題就會覺得手癢癢,要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感,總想萬一考試時剛好考到這些題目呢?其實誰都知道題目是永遠做不完的,可大家還是幻想著這就是高考試卷……
從月考到周考再到每天一套試卷,大家一看到試卷就頭疼!而老師平時灌輸?shù)拇蟮览韯t像一劑“強效止痛藥”,大家服下之后就開始提筆開戰(zhàn)。不想考大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生,我們不是真正意義上的好學(xué)生,可我們也有一個大學(xué)夢。叛逆的我們就這樣變成了聽話的考試機器人,還是全自動的呢!
地球圍繞太陽轉(zhuǎn)是自然規(guī)律,我們圍繞試卷轉(zhuǎn)雖說心甘情愿,可能更多的是無奈,高考那條獨木橋,沒練得過硬本領(lǐng),誰想粉身碎骨葬身深淵?
我們總自慰說現(xiàn)在多苦點以后就不苦了,就委屈一下繞試卷多轉(zhuǎn)幾圈吧……
幽默曲:海水不可“都涼”,“拍馬屁”也要集中精力
在學(xué)校里,各科成績都優(yōu)秀的同學(xué)叫“資本家”,有幾科突出的叫“地主”,只有一科不錯或者成績平平的叫“平民”。
大家像魚一樣在知識的海洋里遨游,速度有快有慢,并不是每個人天生都是塊學(xué)習(xí)的好料。上帝對每個人都是公平的,他為你關(guān)了一扇門,定會在另一個角落為你打開一扇窗。
既然不能每門功課都優(yōu)秀,為何不讓其中一科突出一些呢?
有的文科生數(shù)學(xué)不好就主攻英語,為了訓(xùn)練語感,每天早晨不讀到口干舌燥嘴抽筋是不會甘心的。拍了英語幾個月的馬屁,成績自然提高不少,面部肌肉也發(fā)達了,想想人家容易嗎?
最后他們的數(shù)學(xué)和英語成績分別在地球的南北兩極,形成極大的反差,文綜成績則在赤道與回歸線之間徘徊。有時他們也發(fā)發(fā)牢騷,歷史不就是從猿變成人嗎?做不成“資本家”,也要活出個“平民”的樣嘛!
即興幻想曲:現(xiàn)代版的梁山伯與祝英臺,跟不上應(yīng)試的節(jié)拍
輕柔的風(fēng)在悅耳的校園歌曲里穿行,拉開新一天的帷幕,有同學(xué)在晨曦中學(xué)習(xí),也有校園里的“小情侶”在聊天……
十七八歲的我們有著青春期的懵懂、幻想與叛逆,有時也想嘗嘗甜蜜的滋味,戀愛早已不是我們所避諱的話題。梁山伯與祝英臺的愛情故事傳為佳話,而現(xiàn)代高中生所謂的“愛情”,也許只是對異性一種單純的喜歡,弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇,青春是一種無法被證實的自負,現(xiàn)代版的“梁祝”浪費的何止是時間?
高三是個關(guān)鍵時期,在錯誤的時間遇到對的人,終究還是個錯誤。談戀愛是需要時間和精力的。為了考上理想的大學(xué),我們恨不得一天有48小時,對于這份短暫的幸福,有多少人承擔(dān)得起?又有多少人敢去承擔(dān)?真正的幸福,應(yīng)該在對的時間找到對的人,不然被推進補習(xí)大軍,又得多熬一年……
匈牙利狂想曲:作用力與反作用力
付出不一定會有收獲,但我們能從中感悟許多……
學(xué)習(xí)從來都是苦的,如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花,最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心,一直苦到心里,才有那朵美麗綻放的蓮花。
我們懷揣著大學(xué)的夢想在高三奮戰(zhàn),這段日子有歡笑,有淚水,也有無奈,相信苦盡甘來。努力了,不管什么結(jié)果都不會讓我們遺憾,正如泰戈爾所言:“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。”
通往夢想的道路定是崎嶇不平的,與同學(xué)一起努力,似乎有一種強大的凝聚力推動我們前進,在這段旅途中,我們會變得更加成熟與堅強。
高三再高,也總要被我們踩在腳下!