為了確保高三的有效復(fù)習(xí)和平穩(wěn)過渡，必須努力嘗試消除種種焦慮。以下是小編整理的高三后期備考如何消除焦慮的文章，歡迎大家閱讀。

　　隨著高考時(shí)間日漸拉近，不少高三學(xué)生都有以下的表現(xiàn)：過度焦慮，總是擔(dān)心時(shí)間不夠用，于是便爭分奪秒，中午不午休，晚上晚修后回到宿舍以后在別人入睡以后還要挑燈夜戰(zhàn)，于是第二天一早無精打采，昏昏入睡，并直接影響了早上的學(xué)習(xí)。另外，由于學(xué)生休息不足，所以直接導(dǎo)致體質(zhì)下降，身體透支，結(jié)果容易得感冒。顯然，這是由于過度焦慮帶來的連鎖負(fù)面效應(yīng)。如果不及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，盡快走出誤區(qū)，必然會事與愿違，吃力不討好，賠了夫人又折兵。

　　學(xué)生產(chǎn)生焦慮的原因的多種多樣的，但根本的原因還是出自本身。一方面是在認(rèn)識上有誤區(qū)：總是認(rèn)為，時(shí)間不多，今天不拼，更待何時(shí);我還有很多內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)，還有很多題沒做;另一方面是對自己沒有信心，定位不準(zhǔn)、錯(cuò)位比較、期望值過高，所以壓力很大。除此之外，還有來自家庭、老師和社會的壓力等。

　　毫無疑問，壓力與焦慮是密切相關(guān)的。為了確保后期的有效復(fù)習(xí)和平穩(wěn)過渡，必須努力嘗試消除以上種種焦慮。

　　1.正確認(rèn)識自己，合理定位，回歸自我。我就是我，我要朝著自己的目標(biāo)往前走，我相信我行。只要有付出，就一定會有回報(bào)。)

　　2.正確處理好復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)的關(guān)系;兩者都要兼顧，不能顧此失彼。平衡與和諧是相輔相成的。

　　3.主動融入班集體的各項(xiàng)活動，尤其是集體文體活動; 勵(lì)志口號

　　4.主動和同學(xué)和老師保持溝通，及時(shí)把心里話說出來，及時(shí)緩解不應(yīng)有的焦慮;

　　5.每天都能按常規(guī)有序生活，不要在短期內(nèi)改變已經(jīng)形成的習(xí)慣。沒有最好，自然就好。

　　6.每天堅(jiān)持一定量的身體鍛煉，在鍛煉中消除焦慮，始終保持應(yīng)有的精神狀態(tài);安全格言警句

　　7.遠(yuǎn)離難題，只做基礎(chǔ)題和中等題，重建自信，重新找回成功感;練習(xí)和試題是永遠(yuǎn)做不完的，抓住主干知識才是根本。

　　8.每天抽出十分鐘左右的時(shí)間來練練書寫。一是培養(yǎng)毅力，二是轉(zhuǎn)移注意力，三是為高考答題書寫增加實(shí)力。