寫給高中生的勵志信

　　高中的學子們你們是否曾經(jīng)受到過別人的來信鼓勵?學習啦小編為高三的學子們整理了相關的

　　寫給高中生的勵志信，希望大家能喜歡。

　　寫給高中生的勵志信篇一

　　從今天開始我要精心塑造自己

　　今天，我要開始新的生活。

　　今天，我要精心塑造自己。

　　今天，開始了我新的航程，這條航線是三百余名和我有一樣經(jīng)歷的成功者的總結和指引。

　　我未來的生活一定是流星花園里的美好，成人后我的價值超過千萬，我對社會的貢獻無人可比。考大學是一個機遇，同時也是一個挑戰(zhàn)，它是通向我理想的重要途徑。

　　今天，我要精心塑造自己。

　　沒有作為沒有自信不再是我努力的代價，它們和痛苦都將從我的生命中消失，我不再像過去一樣接受它們，我要在成功者的指引下，走出失敗的陰影，自信自強自立，步入健康和快樂的樂園。

　　怎么可能?曾經(jīng)有人說過我笨，曾經(jīng)有人說“ 你就不是那塊料”。

　　答案很簡單：我再不要讓別人對我指手畫腳。造物主賦予我本能和知識，我一定要珍惜;而現(xiàn)在，我更是慶幸將這十封信捧在了手中，這是前人的經(jīng)驗，善意的規(guī)勸，它關心我的成長，關注我的成功，交給我前進的羅盤尋找方向，也教會我精湛的武藝披荊斬棘。

　　今天，我要精心塑造自己。

　　事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣把成功之墻一磚一瓦壘起，壞習慣使人走向失敗之淵，因此，我首先要做的便是養(yǎng)成良好的習慣，日積月累堅持不懈。

　　今天，我要精心塑造自己。

　　怎樣才能做到呢?讓這十封沉甸甸的信給我答案吧，這里每一封信都記錄著一個殷切的希望，都指點著擺脫壞習慣養(yǎng)成好習慣的迷津。首先，我必須養(yǎng)成的第一個習慣是：

　　每封信用一周的時間閱讀，然后再進入下一封。晨起朗讀，午休重溫，及至睡前再次默讀。第二天依然如此。一周之后，才可以閱讀下一個神秘的信。

　　養(yǎng)成這種習慣有什么用?這就是成功的秘訣。在每天的重復中，不僅僅是一隊漢字的簡單再現(xiàn)，而是將之潛移默化成我的意志，把我影響和改變。每一天的我都是全新的。我鄭重承諾，在閱讀這十封信的時候，決不虛度一天的光陰，決不打破堅持的習慣。

　　今天，我要精心塑造自己。

　　我早睡早起，讓自己以充沛的體力和敏捷的思維學習;我合理分配時間，學要學得踏實玩要玩得痛快。

　　我能科學用腦。生物鐘理論證明，在最佳時間用腦事半功倍。一天中有四個記憶高峰期，分別是：早上起床后1小時，上午8~10時，傍晚18~20時，睡前1小時。我在這四個最佳記憶時刻記憶知識。

　　學習材料過難或過多，則難以持久容易疲勞。我能用形式活潑和內(nèi)容交錯等方式克服疲勞。

　　從今天開始，我要精心塑造自己。

　　我能平靜應對考試。考試競爭競者勝!考試競爭平者勝!

　　考試前，我總有愉快樂觀的心情。我的經(jīng)驗是：越是不慌不忙，越容易超常發(fā)揮。我已經(jīng)養(yǎng)成了自信、積極和平靜的考試習慣。

　　我用先易后難的方法考試，我答題一次答對，不依賴檢查。

　　這些好習慣將會塑造優(yōu)秀的我。

　　今天，我要精心塑造自己。

　　今天，我開始設計自己，我要對自己負責。

　　從今天開始，我要精心塑造自己。

　　寫給高中生的勵志信篇二

　　我是學生，學習是我的主業(yè)

　　我是學生，學習是我的主業(yè)。

　　人們都知道應該做什么，不該做什么，怎樣去做。并會盡力使自己成為受歡迎的人，這需要學習。

　　我是學生，學習是我的主業(yè)。

　　我將來走上社會以后，也許我會成為科學家、總裁、部長、局長，也許我是教師、工程師、律師、醫(yī)師、會計師。但是，今天我是一名中學生。無論在學校，還是在家里，人們都知道我是學生。這是我的身份，這是我的角色，這是我的職業(yè)。

　　我是學生，學習是我的主業(yè)。

　　在學校里，雖然有校長，有很多老師，有其他同學，然而我是主角，其他人都是配角，主角的工作是學習。

　　我是學生，學習是我的主業(yè)。

　　只有學會健體才會有強健的身體;

　　只有學會自律才會有健康的心理;

　　只有學會堅持才能不斷向前發(fā)展;

　　只有學會學習才能取得良好成績。

　　我是學生，學習是我的主業(yè)。

　　我喜歡玩，我喜歡運動，但是，我知道我是學生，我牢記我是學生。雖然一切都是學習，但對于我來說，現(xiàn)階段的主要任務是學校內(nèi)的學習。學校里的學習是我的主業(yè)、我的正業(yè)，我不會放棄主業(yè)，我不能不務正業(yè)。

　　我是學生，學習是我的主業(yè)。我一定要好好學習。

　　人人都需要學習，事事需要學習，時時需要學習，處處需要學習。學習是人類的需要，終身學習是時代的需要。

　　我慶幸我是學生，因為只有學生才具有專職學習的資格。

　　我不用上班，我不需要養(yǎng)家糊口，我只要上學。

　　我慶幸我是學生，專職學習真乃是人生中的一件樂事。難怪古人講：學而時習之，不亦樂乎!

　　我慶幸我是中學生，十八歲以前是記憶力最強的時期;

　　我慶幸我是中學生，十八歲以前是學習效率最高的時期。

　　我要抓緊時間，抓緊最佳時期，好好學習。

　　我要倍加珍惜今天。

　　是不是真的只有到了生命的最后一天，人才會惜時如金?那如果把每一天都當成生命的最后一天，我們的時間是不是頓時充裕了很多?過去的已然過去，木已成舟無法改變;未來的卷軸還在明天尚未展開;可以把持的只有今天，今天手心握著的一分一秒，都實實在在。

　　假如今天是我生命中的最后一天，我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽，用感恩的心去回饋這個世界。

　　時間是穩(wěn)固的，它的穩(wěn)固能像黃金一樣庫存以備不時之需嗎?時間是流動的，它的流動能像河水一樣捧掬在手嗎?因此我要珍惜、將它挽留。今天就是我有聲有色的一天。

　　我不聽閑話，不做閑事，與不務正業(yè)的浪蕩之人老死不相往來。浪費時間等于謀財害命，我不殺人，也不讓別人殺我。

　　我要倍加珍惜今天。今天我要努力學習。金錢是他們的報酬，成績是我的工資。

　　我是學生，學習是我的主業(yè)。

　　寫給高中生的勵志信篇三

　　我要讓今天充滿陽光

　　清晨，面對東方，微閉雙目，陽光照在我的身上臉上，我面帶微笑，發(fā)自內(nèi)心的微笑，感謝世界的微笑。溫暖的陽光，是愛的象征。

　　我要讓今天充滿陽光。

　　愛是通向心靈的橋梁;愛是打開心扉的鑰匙。孤獨時，愛給我支持;郁悶時，愛給我激情;絕望時，愛使我振作;狂喜時，愛能讓我平靜。愛是一切成功的最大的秘密。我對一切都滿懷愛心。

　　愛，讓人心胸廣闊。只要心中有愛，世界就會春光明媚;只要心中充滿愛，整個世界就充滿陽光。我的心中充滿愛，我的人生充滿愛，我的全部時間充滿愛。

　　我要讓今天充滿陽光。

　　我愛太陽，它溫暖我的身體;我愛月亮，它凈化我的心靈;我愛春風，它撫去我的淚水;我愛秋雨，它豐富我的感情;我愛高山，它告訴我要堅強;我愛大海，它提示我要寬容;我愛光明，它為我指引道路;我愛黑夜，它讓我看到星辰。

　　我要讓今天充滿陽光。

　　我愛成功的人，因為他們給我榜樣;我也愛失敗的人，因為他們給我訓誡;我愛美麗的人，因為他們心地善良;我也愛丑陋的人，因為他們內(nèi)心柔軟;我愛明星，因為他們需要追星族的追捧;我也愛凡人，因為我就是一個平凡人。

　　我要讓今天充滿陽光。

　　想要批評人時，一定咬住舌頭反復掂量;想要贊美人時，決不吝嗇言辭躲躲閃閃;我決不蜚短流長搬弄是非，要用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞別人的長處。

　　我該怎樣回應他人的行為呢?不管別人怎樣對我，真誠的愛和全心全意的祝福是唯一的辦法。這無言的愛會閃現(xiàn)在我的眼神里，流露在我的眉宇間，讓我嘴角掛上微笑，在我的聲音里響起共鳴。這種愛心會一天天加強，越發(fā)具有保護力，給我撐起一片晴朗的天空。不久，我還會發(fā)現(xiàn)，我可以自然地面對任何人。

　　我要讓今天充滿陽光。

　　我愛媽媽，雖然我不能為她分擔更多的家務，但是我可以為她捶背揉肩。我愛爸爸，雖然我不能為他分擔更多的壓力，但是我可以陪他聊天散步。我愛老師，雖然我不能替老師講課，但是我可以做到認真聽講。我愛同學，雖然我不能替同學考試，但是可以幫助同學復習。

　　我要讓今天充滿陽光。

　　我會把空瓶子遞到揀廢品者的手中，我會捐獻衣服和課本給災區(qū)，我能為遇到的殘疾人提供方便。

　　我要讓今天充滿陽光。

　　我還要給自己留一點兒愛。我要使我的頭腦規(guī)避奸邪的引誘，使我的肉體遠離放縱的挑逗。對自己的愛，是我最堅強的防線。

　　我要讓今天充滿陽光。