導語：同學們一定要銳意進取，勇攀高峰。樂觀面對，勇往直前，踏平“挫折”成大路。挫折不可怕，可怕的是內(nèi)心的恐懼和悲觀。不要放大挫折，白白增加恐懼和痛苦。

　　著名詩人藏克家先生在“”時，曾寫過一首詩：塊塊荒田水和泥， 深耕細作走東西， 老牛自知夕陽晚，不待揚鞭自奮蹄?；蛟S真的覺得該是時候了，最近明顯感覺到班上越來越濃厚的學習氛圍。早晨七點，大半個班上的人已經(jīng)到了，早到的同學埋頭讀書，已經(jīng)深深地進入了狀態(tài)。晚到的同學一坐下來即開始學習。進食、喧嘩、觀望的同學少了，一股濃濃的學習氛圍彌漫著整個班級，早讀課的讀書聲也嘹亮了許多。下課除了少部分同學在吵鬧外，大家都充分利用下課時間，抓緊一分一秒讀書，有的問同學和老師問題，有的埋頭做題，有的背誦英語單詞。晚自習沒有老師也一樣安靜，即使有喧嘩聲也只是因為討論學問上的事，總之沒有人無所事事，百無聊賴。昨天晚上第四節(jié)課，至少有十幾位同學圍住物理老師和化學老師，每一個同學在問老師問題，都有一群同學圍住觀看，他們臉上寫著虔誠，內(nèi)心莊嚴，盡可能地希冀能從老師的只言片語中得到某種啟示。周圍萬賴俱寂，可是這里，學習討論的氛圍一浪高過一浪。

　　曾經(jīng)我教過的一屆重點班，就是這樣的學習氣氛，最后50人，38人上本科?，F(xiàn)在，我又婉如回到了過去。資深的數(shù)學老師曾預言，我們班將會有20個同學上本科，我當時不敢茍同，現(xiàn)在看來照這樣的趨勢下去，成功真的是指日可待。我堅信，優(yōu)秀的集體一定會誕生優(yōu)秀的個人。高三(1)班開始用她良好的學風、健康的氛圍影響和感召她所有的子民，我們這艘歷經(jīng)彷徨、苦悶、探索、磨合后的大船，終于迎著東風揚帆起航了。

　　我們看到，很多男生脫胎換骨，向我們展示了巨大的潛力，從藍色蛹蛻變?yōu)橐恢幻利惖慕鸷?，他們與過去告別，讓成熟寫滿自信的臉龐，悄悄把一份大學夢藏在心底，莊嚴地在心田播撒一顆象征理想與希望的金色種子，從此開始執(zhí)著堅定的追求。經(jīng)過冬天的蟄伏，經(jīng)過春天的蘇醒，經(jīng)過夏天的醞釀，該是到了秋天，為自己收獲果實的時候了。如果把高三比做一場馬拉松，那么他們知道，沖刺的時刻就到了，現(xiàn)在不搏還待何時，最后的奮力一拼就到了沖刺的終點，九月，當桂花開滿茂華園的時候，一張燙著金字的錄取通知書一定會如期而至。我們班的陳先穩(wěn)、呂超、廖詩燈就是這些同學的杰出代表，浮華過去，還帶稚氣的臉上分明是成熟、嚴肅、平和、思考、責任與希望。

　　當時間定格在離09年高考還剩150天的日子里，我們班有一批這樣的同學，婉如從遙遠的天際走來，帶著一身的疲憊，也帶著躊躇滿志;帶著生活的艱難也帶著學習的自信，仿佛不是一個十九歲的青年，而是經(jīng)歷驚濤駭浪的水手，用他們的執(zhí)著和堅定把成熟與穩(wěn)重，不羈與倔強，平和與虔誠用超越時空的力量傳遞給我們，他們是一群不甘被命運驅遣的有為青年，一群不甘平庸的學生，無論現(xiàn)實是如何嚴峻，他們堅定地做著自己的大學夢，精心編織屬于自己的理想，執(zhí)著、剛毅，發(fā)誓定要走出一條荊棘叢生的風雨求知路。但是面對高考日益繁難的知識，面對愈來愈強大的對手，面對躇躊不前的成績，他們也彷徨、苦悶，也不解與無奈，他們獨自享受成功的喜悅，但更多的是在咀嚼失敗的痛苦，一種付出沒有回報的痛苦，一種茫然的悲傷。但是他們從來就沒有放棄過，面對失敗與挫折，不求戰(zhàn)無不勝，但求屢敗屢戰(zhàn)。大家看，陳利、燕飛、美玲、燕燕、雪光、起兵、克強、志鵬、胡遠、林健、瀟逸、超超等同學難道不應該是充滿希望，令人敬佩的天路上的朝圣者嗎?

　　高三，意味著什么?那是一座窄窄的橋，千軍萬馬將要從這里擠過，要發(fā)揮最大的優(yōu)勢和能力，來保證自己不被淘汰。高三，面臨的是激烈的競爭，是昏天暗地的鏖戰(zhàn)。這段日子很忙碌、很艱澀、很彷徨也很無助，但卻很充實，因為我們是為自己的幸福而戰(zhàn)，是為明天的美好生活而戰(zhàn)，是為母親的白發(fā)和父親的皺紋而戰(zhàn)，是為那個亙古不變，色彩繽紛的大學夢而戰(zhàn)，面對人生的第一次重大命運轉折，我們豪情滿懷，決心用辛勞和汗水書寫壯麗的華章，讓這段崢嶸的歲月成為茂華園永久的記憶。

　　是信念，讓能者無疆;是行動，讓潛能無限;是堅毅，讓現(xiàn)實無所不從。勇者無懼，我們能行。