讓我們的夢(mèng)想旅程更加精彩，像花香一樣，飄然四溢。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的2016年高考考生必看勵(lì)志文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　2016年高考考生必看勵(lì)志文章(一)

　　一群小小的麻雀低飛，百座村鄉(xiāng)，只為了尋尋覓覓，得到更好的食物，生存的信念，足以讓它們放棄高傲的力量;雁掠千里云層，只為了回歸溫暖的巢窩，活著的意念，足以讓它們?nèi)淌茱L(fēng)雨穿梭的苦澀;人行萬里旅程，只為了追求心中的夢(mèng)想，堅(jiān)守的意志，足以讓它們忘卻了，漂泊流浪的無奈與痛楚!

　　每當(dāng)有人問我：“一光年的距離有多遠(yuǎn)?”

　　我總是以苦笑答之。因?yàn)槲疑钌畹闹溃瞧鋵?shí)是一種夢(mèng)想的距離，當(dāng)機(jī)會(huì)來到你的身邊時(shí)，就在你的身邊，你卻沒有發(fā)現(xiàn)它，甚至它還很頑皮地在你的視線內(nèi)外徘徊、從你的指縫悄然滑過，如白駒過隙那般錯(cuò)過，這也是一種讓人含淚、苦笑的距離!

　　在這個(gè)世界上有許多人，為了追求心中的夢(mèng)想，他們或是她們背井離鄉(xiāng)、漂泊四處流浪，忍受風(fēng)霜的漂灑、雨雪的吹凍;每當(dāng)夜幕降臨，月色朦朧、竹影婆娑，嫩葉載著旖旎的星光，喚著歸根的影魂，露珠閃著晶瑩的光束，天外飄著優(yōu)美的音符……

　　那些追求夢(mèng)想的人們，或點(diǎn)燃一根煙，或倒上一樽酒，雙目凝望著窗外寧靜的夜色，思念家鄉(xiāng)路口的那棵古樹，那樂趣無邊、嬉戲純真、牧童笛聲的童年歲月;或躺在床上，任憑晚風(fēng)擠過簾縫、月光舞著完美的旋律，甜甜的濡睡;夢(mèng)里，與心愛的人攜手漫步于山谷小徑，螢火蟲輕翔著，載著暖光而來，花兒的香味，彌漫著空氣，舒適著美麗的心情。

　　夢(mèng)想的旅程，是一種辛酸的過程，追逐的路途上，布滿太多的坎坷和挫折，充滿了許許多多無奈的選擇、寂寞與苦悶、憂愁與煩惱;奔跑的路上，也樂在其中，過程總是充滿樂趣的，有夢(mèng)想的人是幸福的，勇于追求夢(mèng)想的人是快樂的，因?yàn)樗麄兌蒙?，更懂得珍惜生活的真諦!

　　忙碌的生活，往往會(huì)使我們迷失了方向，失去應(yīng)有的理智，甚至忘卻了思考，更會(huì)讓漸漸地讓自己變得膚淺起來;我看，讓我們活得休閑些吧，回歸人性的本真，讓生活的信念更加有品位，讓生活充滿詩意，像蝴蝶一樣在陽光下，翩然起舞，輕盈灑脫、自由閑適、平實(shí)自然!

　　在我們追逐夢(mèng)想的路上，偶爾停一下腳步，放松緊繃著的心情，給自己多點(diǎn)空間去休閑，晨起看曙光飲露水、黃昏賞夕陽戀晚霞、夜里望月聽弦思故鄉(xiāng)，或依窗靜聽風(fēng)雨、與心愛的人漫步原野、聞著花香聽著鳥語、或登山望盡萬紫千紅、踏青田園小徑繪色彩、心系海邊沙灘細(xì)數(shù)海鷗。

　　讓我們的夢(mèng)想旅程更加精彩，像花香一樣，飄然四溢，四季各具風(fēng)采，永駐歲月;像星月一樣，迷戀著晶瑩的露珠，譜寫著美麗的童話，浪漫心間;像蝴蝶一樣，漫步于風(fēng)中，輕舞于花間，樂此不疲!這樣，我們的人生才會(huì)五彩斑斕、繽紛多姿!

　　2016年高考考生必看勵(lì)志文章(二)

　　理想的實(shí)現(xiàn)是多方面因素促成的結(jié)果。首先要付出時(shí)間，專注于你熱愛的事情;接著就是要有毅力，能夠持續(xù)地為目標(biāo)努力;然后就是判斷力，知道自己擅長什么，應(yīng)該在什么方面努力;再者，還得善于與人溝通交流，互相幫助;最后就是一些運(yùn)氣。

　　這個(gè)世界上，人比人，氣死人的，為什么要和別人比。既然你覺得自己應(yīng)該有不同的人生，就證明給自己看吧。何必老盯著別人，為什么不多想想自己呢。我堅(jiān)信：老天不給我們一些東西的時(shí)候，一定會(huì)給我們另一些東西，那就是：奮斗的空間，歷練的感悟。

　　生活中體驗(yàn)這種悲壯的成就感的機(jī)會(huì)越多，比別人做成事，做得讓自己滿意的幾率也越高。對(duì)此，我自己有些體會(huì)。

　　我當(dāng)年在新東方當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，新東方有一個(gè)背誦活動(dòng)，就是有一百個(gè)英文句子，如果全都能一字不差地背下來，就獎(jiǎng)勵(lì)150元錢。這個(gè)背誦活動(dòng)是常年都有的，但參加的同學(xué)不多，能全背對(duì)的更少。我當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽說：“媽媽，我要好好背，假期班結(jié)束我就去參加背誦活動(dòng)。”由于寒假班很短，沒幾天，又要過年，所以我每天只要有空，就拿出那一百個(gè)句子復(fù)習(xí)，走路的時(shí)候也在腦子里背。結(jié)果我做到了，一字不差，得到了那150元錢。我非常高興，在征得媽媽的同意后，我用這錢買了一本《韋氏大學(xué)詞典》。

　　世界上的事情，無論大小，如果我們都能認(rèn)真對(duì)待，就能用做大事的心態(tài)把小事做好，也能用做小事的釋然把大事化小。

　　大學(xué)時(shí)，我同時(shí)打好多份工，僅僅做家教一個(gè)周末就要跑5-7個(gè)不同地方。但是做這樣的工作，為我以后在新東方教書奠定了很好的基礎(chǔ)。

　　大家估計(jì)也都有過當(dāng)導(dǎo)購發(fā)傳單的經(jīng)歷吧。我覺得無論干什么，如果決定干，就好好干。發(fā)傳單是沒有人盯著你的，全憑自覺。那時(shí)候我會(huì)背著很多傳單，到周邊學(xué)校去發(fā)。我不是放到人家車筐里或者塞到人家手里了事的人，而是利用下午吃飯的時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W生大多數(shù)都在宿舍。我一間一間宿舍地敲門，跟他們講解我發(fā)的傳單。當(dāng)時(shí)發(fā)的是電腦培訓(xùn)班的傳單，我就跟他們講學(xué)電腦的重要性，還有這家機(jī)構(gòu)的課程等。有些學(xué)生聽我說得很高興，愿意多聽我說會(huì)兒;有的就直接給我閉門羹和白眼兒。發(fā)完一個(gè)學(xué)校的一個(gè)女生宿舍樓，對(duì)我來說，是一份浩大的工程，不過這些，對(duì)我都是鍛煉，讓我有耐心，能吃苦，反過來看也對(duì)我以后的教書很有幫助。

　　和我同去的女孩兒后來把傳單扔進(jìn)了垃圾桶，但我沒有那樣做。她說我傻。傻就傻點(diǎn)兒吧，我認(rèn)真地發(fā)完了每一張傳單。

　　我們發(fā)的傳單上面有每個(gè)人的代號(hào)，最后這個(gè)電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)統(tǒng)計(jì)有多少人是拿著你發(fā)的傳單來報(bào)名的。功夫不負(fù)有心人，我發(fā)出傳單的報(bào)名率是最高的，所以我得到了最高的工資。但我不是為最高工資而努力，而是為我該做的事情努力。說是最高工資，其實(shí)也就是半個(gè)多月，每天忙活，給了200元錢。但我很開心，無論多少，都是自己的勞動(dòng)所得。征得媽媽的同意后，我用這個(gè)錢報(bào)了這個(gè)機(jī)構(gòu)的電腦培訓(xùn)班。

　　記得當(dāng)年上高中時(shí)，我坐在最后一排，快下課時(shí)我會(huì)先把后門打開，一只腳伸到教室外面，老師一喊下課，我已經(jīng)沖出去了，經(jīng)常能第一個(gè)沖到食堂。原因是，如果去得晚了，排隊(duì)要等很長時(shí)間，我覺得浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。后來，不坐在最后一排了，我于是改變了策略，下課后，我會(huì)留在教室里多看會(huì)兒書，寧可去食堂吃的是殘羹剩飯，也不愿意浪費(fèi)時(shí)間排隊(duì)，我想多看兩個(gè)單詞，多做兩道題。

　　越成長就意味著越多的責(zé)任，也就意味著越多的付出。有一天同事說，他的老婆看了我博客里的減肥文章，就開始付諸實(shí)施，跑步去了。同事問我為什么減肥，還有人問我為什么那么大毅力，減得那么狠。其實(shí)，從近125斤減到現(xiàn)在的82斤，真的好難好難，用同事的話說，減掉了半個(gè)我。我之所以有這么大的恒心，最主要就是我希望上鏡能稍微好看一些，能更對(duì)得起大家。

　　我始終認(rèn)為，理想的實(shí)現(xiàn)是多方面因素促成的結(jié)果。首先要付出時(shí)間，專注于你熱愛的事情;接著就是要有毅力，能夠持續(xù)的為目標(biāo)努力;然后就是判斷力，知道自己擅長什么，應(yīng)該在什么方面努力;再者，還得善于與人溝通交流，互相幫助;最后就是一些運(yùn)氣。所以，我決定趁年輕多付出些，更努力些，多吃點(diǎn)兒苦。這樣等年齡大了，我就可以活得更輕松一些。

　　還是要送給大家那句話：一個(gè)人要想走出平凡，需要先走入孤獨(dú)!

　　2016年高考考生必看勵(lì)志文章(三)

　　每年高考之后，都有人說：“高一時(shí)，很新鮮，忙著適應(yīng);高二沒好好學(xué)，忙著玩兒;高三知道學(xué)了，想學(xué)了，可是來不及了。”千金難買后悔藥，萬金難買早知道。高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。

　　高二年級(jí)有兩大特點(diǎn)：一、教學(xué)進(jìn)度快。一年要完成二年的課程。二、高一的新鮮過了，距離高考尚遠(yuǎn)，最容易玩的瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候。導(dǎo)致：心理上的迷茫期，學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期，自我約束的松散期，易誤入歧路，大浪淘沙的篩選期。

　　因?yàn)閯?dòng)力不足，厭學(xué)，成為許多學(xué)生具有的通病。就多數(shù)學(xué)生的普遍狀況來分析，沒有在一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的達(dá)到中嘗到學(xué)習(xí)的樂趣與收獲，感覺學(xué)習(xí)太累太苦，占原因的很大一部分。但這只是表面原因，本質(zhì)的原因則是，責(zé)任意識(shí)的淡漠，信念的若即若離，刻苦精神的缺乏。

　　我們總喜歡對(duì)師長說：“我們長大了，不要再這樣管著我。”其實(shí)我們錯(cuò)得很離譜，不是你身高長到了一米七，就代表你長大。真正的長大是指你心智的成熟。我們很叛逆，甚而在同學(xué)中以叛逆為榮，終至到真的走上社會(huì)了，“夢(mèng)醒了無路可走”(魯迅)。伏爾泰說：“耳朵是走向心靈的窗口。”但我們的心中往往有太多的成見和自以為是，成為傾聽真理和教誨的最大障礙。價(jià)值觀的尚未成型，對(duì)是非沒有清晰的判斷，派生了很多錯(cuò)誤的情緒。對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，使我們無法找到學(xué)習(xí)的樂趣，懶惰愈演愈烈，厭學(xué)情緒一天天嚴(yán)重。相反，來自外界花花綠綠的誘惑，使部分人在抱怨學(xué)習(xí)太累、厭學(xué)的同時(shí)，網(wǎng)癮、早戀、玩手機(jī)、抽煙、打架等，成為其高二生活中的樂趣與刺激。最終，侵害其他同學(xué)的正常權(quán)益，為校規(guī)校紀(jì)所不容。雖然這只是極小一部分。

　　(不給家長看孩子，不為個(gè)別損集體，是高中階段學(xué)校紀(jì)律的設(shè)置底線)

　　經(jīng)過高一一年，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)分出了所謂的差生與優(yōu)生。對(duì)優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分在過去的一年中，尤其是在考試中，屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移等傾向。第三部分則是，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。有調(diào)查顯示：一半以上的高中學(xué)生認(rèn)為，成績明顯退步的階段，就是高二。

　　問題更在于：教學(xué)容量與心理問題，高二的這兩大特點(diǎn)是如此的鮮明、突出、同在、對(duì)立、不調(diào)和，各占矛盾的一個(gè)極端，同時(shí)起作用，就多少顯得殘酷而無奈。

　　然現(xiàn)實(shí)如此，高考如此。我們不可能改變規(guī)律，我們只能改變自己的內(nèi)心。

　　因此，直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二，認(rèn)清高二的自己，認(rèn)清高二的任務(wù)，顯得意義十分重大而迫切。因?yàn)椋叨倪@個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方;另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的情商寶藏，后續(xù)道路上，必然有機(jī)會(huì)讓他們成就自我，輝煌人生。

　　李嘉誠認(rèn)為：真正的財(cái)富，不是五百萬元，一千萬元，而是在拼得這五百萬，一千萬的過程中積累、豐富出來的，富有傳承和感召的一種精神，它才是真正的財(cái)富，是推動(dòng)財(cái)富越聚越多的根本力量，是傳家之寶。

　　高考就是一個(gè)過程，在挑戰(zhàn)它的過程磨礪出優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)，才是真正的無價(jià)之寶。

　　2016年高考考生必看勵(lì)志文章(四)

　　有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的人在變得越來越忙?坐在車上的人，喜歡掏出手機(jī)看新聞;甚至走在路上還忙著發(fā)微信，再或?qū)W生們上課時(shí)打發(fā)無聊也趕緊打開手機(jī)玩游戲，抓緊這一切過去原本是用來休息或發(fā)呆的時(shí)間;上班中，電腦同時(shí)打開幾個(gè)窗口，工作中還忙里偷閑不忘看個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說或者QQ上跟好友寒暄逗貧，遇上好的電影悄悄帶上耳機(jī)，把視頻窗口變小，不時(shí)瞄上兩眼邊工作邊娛樂。

　　如此充實(shí)地足以把時(shí)間填滿，原來發(fā)呆的時(shí)間現(xiàn)在變成了打游戲，原來思考的時(shí)間現(xiàn)在用來看網(wǎng)上視頻。忙啊，看上去真的什么時(shí)間都用上了。就連上廁所，也不忘拿上手機(jī)看看網(wǎng)上的新鮮事。這抓緊一切時(shí)間的結(jié)果，肯定是工作效率上去了，我們吸收的信息量不斷迅速增長咯，可是有很多人的感覺是忙但卻無聊，覺得這一天忙下來，不僅很多事情沒有完成，而且似乎總想休息，玩也沒玩夠的感覺。這又是怎么回事呢?

　　制造意外事件可以讓自己感覺充實(shí)

　　我有個(gè)咨客，他總抱怨每天沒有足夠的時(shí)間去完成自己預(yù)先制定的工作內(nèi)容。于是，我們就從他一天的實(shí)際工作內(nèi)容開始挖掘，找原因。我發(fā)現(xiàn)，他本來制定當(dāng)天要完成一個(gè)報(bào)告的寫作，但是總有很多其他“意外”事件夾雜其中，最后把本應(yīng)該完成的工作徹底擠掉。

　　但很顯然的是，那些意外事件并不一定非要他本人來完成，別人可以替代;或者也不是非要在這個(gè)時(shí)間立刻完成的，可以放在以后完成。相反是咨客自己主動(dòng)將意外事件設(shè)定成了最高需求。言外之意，這不是意外，是蓄謀。是我們內(nèi)心，不想立即做那件預(yù)先安排的工作而自己給自己導(dǎo)的一場(chǎng)戲。

　　這樣做的好處是，看起來很合理。我沒完成計(jì)劃，并不是自己去偷偷休息去了，而是我忙了一天沒時(shí)間做。這樣內(nèi)心就不會(huì)有太多愧疚，而又可以成功拖延不愿意做的工作?，F(xiàn)在你一定已經(jīng)能夠識(shí)破這個(gè)借口了吧。

　　想的時(shí)間長，做的次數(shù)少

　　如果你想延長生命，只要你提高效率就能達(dá)到。抓緊每天要做的事情，去完成，而不是只在大腦里想想，然后擱置一旁。在浮躁的社會(huì)下，我們習(xí)慣去選擇一些更簡單、更省事、少挫折、少過程的方法去處理事情。比如，現(xiàn)在不少心理咨詢者頭一次咨詢完立刻就覺得有效果問題解決了，我總會(huì)提醒，這是不可能的，十年積壓的問題一個(gè)小時(shí)是不可能解決的。咨客說，自己確實(shí)都想明白了，感覺很好，相信自己回去就能好的，這難道還有錯(cuò)嗎?我說，要去做，用你感悟到的新方法去完成才叫真好。恐怕還需要多次練習(xí)，我給你布置一個(gè)作業(yè)先完成個(gè)簡單的練習(xí)……咨客一定沒聽進(jìn)去我的作業(yè)，過了一個(gè)月又再次找我重新咨詢老問題，很顯然如果不去做一做練習(xí)，是不可能通過想一想就解決的。

　　仔細(xì)想想，咨客說他每天腦子里都在想我說的話，而且覺得自己明白了?？墒牵坏骄唧w事情來了，過去怎么做，現(xiàn)在還是怎么做，沒有本質(zhì)的變化。他不明白，已經(jīng)有效的思路為什么就是用不出來呢?我說為什么不按我說的從簡單的嘗試先做做呢?他表示麻煩，不愿花時(shí)間，既然想明白了，干嘛還要去練，那多浪費(fèi)時(shí)間。

　　“想”是我們的意識(shí)層，而處理某些突發(fā)事件不是用意識(shí)而是用無意識(shí)。無意識(shí)從哪里來呢，從習(xí)慣。比如在射擊比賽中，我們打得準(zhǔn)不是靠意識(shí)“我想打準(zhǔn)”就能打準(zhǔn)，而是靠你對(duì)于射擊這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熟悉，熟悉到不管在何種環(huán)境，自己什么狀態(tài)，只要一開始比賽，就能自動(dòng)調(diào)配到最佳狀態(tài)而且把平時(shí)訓(xùn)練的成果如期展示出來。這就是習(xí)慣。

　　習(xí)慣，是從意識(shí)到無意識(shí)的演變。既然是演變就不是單憑想想能一下實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)然每天練習(xí)想也同樣無法實(shí)現(xiàn)。那是一種條件反射，是來自于融入身體內(nèi)在感覺的條件反射。所以，只有練習(xí)，無他法。

　　表面上，練習(xí)要時(shí)間，還會(huì)經(jīng)歷些不愉快的挫折，但是這并不浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)?，?jīng)練習(xí)掌握的技術(shù)，就會(huì)成為你自己所擁有的，誰也拿不走，包括時(shí)間的流逝也不會(huì)輕易讓你遺忘。相反，表面上想想很省事，不用按部就班，確實(shí)節(jié)省時(shí)間，但是不僅不牢靠，而且即便是偶爾撞上成功，由于并不具備成功的因素，下次絕不會(huì)總那么幸運(yùn)。到頭來，還是一無所獲，回到原點(diǎn)。

　　之所以覺得浪費(fèi)時(shí)間，是你把著眼點(diǎn)僅僅放在了當(dāng)下，圖一時(shí)之快。

　　很充實(shí)卻很浪費(fèi)

　　好比，我有個(gè)朋友，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，他考大學(xué)的時(shí)候覺得計(jì)算機(jī)專業(yè)很好，于是報(bào)了計(jì)算機(jī)?？忌狭酥攸c(diǎn)大學(xué)，可是沒上一年就感覺無聊想調(diào)換專業(yè)去了環(huán)境工程。繼續(xù)再熬了三年，讀完本科，畢業(yè)后他還是不滿意自己的專業(yè)，于是又繼續(xù)考研，換成法律專業(yè)。等他研究生畢業(yè)，拿著律師證進(jìn)了企業(yè)，很快就覺得自己不喜歡，于是又去考會(huì)計(jì)師。等到他拿著注冊(cè)會(huì)計(jì)師的證書，又跳到另一個(gè)新公司，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有家、有孩子的他依然對(duì)會(huì)計(jì)工作很快喪失興趣，但是他不敢再像前幾年隨便再跳槽換行業(yè)，有了家庭的壓力。有人問他到底喜歡什么?他說還不確定，可能還要繼續(xù)找。但是大學(xué)跟他一起學(xué)計(jì)算機(jī)或者學(xué)法律的同學(xué)早就在自己的職業(yè)領(lǐng)域成為了有經(jīng)驗(yàn)的專家。

　　由此看來，如果只看眼下，相信這哥們確實(shí)很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可是他從來也都沒搞清楚自己究竟要什么。學(xué)了很多，可是最后卻都不是自己想要的。他活得確實(shí)很充實(shí)，可是他卻在浪費(fèi)時(shí)間。生命的意義不在于我們做了什么，而在于我們是否做了我們想做的事情。所以，先想辦法落實(shí)自己想要的，再下手其實(shí)反倒最節(jié)省時(shí)間。

　　充實(shí)的前提首先要有目標(biāo)，否則就是浪費(fèi)

　　如何劃分時(shí)間是被充實(shí)了，還是被浪費(fèi)了呢?看結(jié)果，看是否實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。如果想完成一件工作，按著既定目標(biāo)完成了，這肯定會(huì)讓自己有一種滿足的充實(shí)感;同樣，如果想休息，不管是發(fā)呆、睡覺或做其他娛樂，投入地放松，最終實(shí)現(xiàn)了放松的目標(biāo)，這也是充實(shí)。

　　但是若在該工作的時(shí)間偷偷尋求放松，工作不好，放松也不痛快，最后兩個(gè)效果都差，這就失去了目標(biāo)，可以定義這就是一種浪費(fèi);同樣在該放松的時(shí)候，還想著未完的工作或者邊休息邊工作，可想而知，結(jié)果一定也不能如愿以償。