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高考寫作勵志最新素材推薦

時間: 陳哲凡673 分享

高考寫作勵志最新素材推薦

  一個人要怎么才能保持旺盛的企圖心?企圖心來自于內(nèi)在:凡事以挑戰(zhàn)記錄為目標,向不可能挑戰(zhàn)!下面是學習啦小編為您帶來的高考寫作勵志最新素材推薦,希望對大家有所幫助。

  高考寫作勵志最新素材推薦(一)

  〔小故事1〕

  法國一個偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉。

  常會出現(xiàn)神跡,可以醫(yī)治各種疾病。

  有一天,一個拄著拐杖,少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路。

  旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說:

  「可憐的家伙,難道他要向上帝請求再有一條腿嗎?」

  這一句話被退伍的軍人聽到了,他轉(zhuǎn)過身對他們說:「我不是要向上帝請求有一條新的腿,而是要請求祂幫助我,教我

  沒有一條腿后,也知道如何過日子?!?/p>

  〔默想〕

  學習為所失去的感恩,也接納失去的事實,不管人生的得與失,總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩,不再為過去掉淚,努力的活出自己的生命。

  〔小故事2〕

  在十七世紀,丹麥和瑞典發(fā)生戰(zhàn)爭,

  一場激烈的戰(zhàn)役下來,丹麥打了勝仗,一個丹麥士兵坐下來,正準備取出壺中的水解渴,

  突然聽到哀啍?shù)穆曇簦瓉碓诓贿h處躺著一個受了重傷的瑞典人,正雙眼看著他的水壺。

  「你的需要比我大?!沟準勘哌^去,將水壺送到傷者的口中,但是瑞典人竟然伸出長茅刺向他,幸好偏了一邊,只傷到他的手臂。

  「嗨!你竟然如此回報我?!?/p>

  丹麥士兵說:「我原來要整壺水給你喝,現(xiàn)在只能給你一半了?!?/p>

  這件事后來被國王知道了,特別召見這個丹麥士兵,問他為什么不把那個忘恩負義的家伙殺掉?

  他輕松的回答:「我不想殺受傷的人?!?/p>

  〔默想〕

  這個故事看到人性的一面,在別人忘恩負義之后,仍有饒恕的心,這是第二次的饒恕,也是一種更偉大的情操。

  高考寫作勵志最新素材推薦(二)

  我時常告訴我的學員說:“成功有三個條件,請立刻把它寫下來。”他們就很興奮。我說:“有史以來,所有成功都具備這三個條件,任何一個領(lǐng)域都一樣。”

  我說:“成功第一個條件就是擁有強烈的企圖心。”

  他們覺得很有道理,“是的,企圖心。對!對!對!寫下來!”

  我說:“你看看你周圍的人,當他比你更成功的時候,他的企圖心是不是比你更強烈?”

  他們說:“是的。”他們就再說,“陳老師,那第二點是什么?”

  我說:“第二點,一個人他之所以會成功,因為他擁有強烈的企圖心。”

  結(jié)果他們都愣住了,“陳老師你剛才不也是這樣講嗎?”

  我說:“是的,成功的第二點就是要有強烈的……”他們就念一遍“企圖心”。

  所以我說:“你們猜猜看,成功的第三個條件是什么?”

  大家就會講:“擁有強烈的企圖心!”

  很多事情看起來幾乎不可能,只有下定決心,立刻變得簡單。當你決定一定要的時候,你的潛能就真正被激發(fā)出來。

  現(xiàn)在我們要開始的演習是“擁有強烈的企圖心”。一個人要怎么才能保持旺盛的企圖心?企圖心來自于內(nèi)在:凡事以挑戰(zhàn)記錄為目標,向不可能挑戰(zhàn)!

  高考寫作勵志最新素材推薦(三)

  人類在探索太空,征服自然后,將會發(fā)現(xiàn)自己還有一股更大的能力,那就是愛的力量,當這天來臨時,人類文明將邁向一個新的紀元。       ——“法”夏爾丹

  愛,創(chuàng)造出力量

  隨處散播你的愛心,就從對你的家人開始,多一分關(guān)愛給你的孩子,你的另一半,然后你的鄰居……,讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺。給別人一個關(guān)懷的眼神,一個燦爛的微笑,一個溫暖的擁抱,為上帝的仁慈做見證。      ——泰瑞莎修女

  25年前,有位教社會學的大學教授,曾叫班上學生到巴爾的摩的貧民窟,調(diào)查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境,并對他們未來的發(fā)展做一評估,每個學生的結(jié)論都是“他毫無出頭的機會”。

  25年后,另一位教授發(fā)現(xiàn)了這份研究,他叫學生做后續(xù)調(diào)查,看昔日這些男孩今天是何狀況。結(jié)果根據(jù)調(diào)查,除了有20名男孩搬離或過世,剩下的180名中有176名成就非凡,其中擔任律師、醫(yī)生或商人的比比皆是。

  這位教授在驚訝之余,決定深入調(diào)查此事。他拜訪了當年曾受評估的年輕人,跟他們請教同一個問題,“你今日會成功的最大原因是什么?”結(jié)果他們都不約而同地回答: “因為我遇到了一位好老師。”

  這位老師目前仍健在,雖然年邁,但還是耳聰目明,教授找到她后,問她到底有何絕招,能讓這些在貧民窟長大的孩子個個出人頭地?

  這位老太太眼中閃著慈祥的光芒,嘴角帶著微笑回答道:“其實也沒什么,我愛這些孩子。”

  (艾瑞克·布特渥斯)

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