大學(xué)差生考研勵志故事

　　不要質(zhì)疑自己的能力，下一個成功的可能就是你!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大學(xué)差生考研勵志故事，供大家參閱!

　　大學(xué)差生考研勵志故事：一個差生考上北京大學(xué)的故事

　　一個可怕的經(jīng)歷

　　逃課、沉迷游戲、上課睡覺、倒數(shù)第一……這就是當(dāng)年湖北某高中高一理科實驗班的錢乾，所有人眼中的差生，那時候家人也準(zhǔn)備放棄他。“一天我逃學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，我媽到學(xué)校把我所有的書都拿回了家，然 后挨個網(wǎng)吧找我，問我到底想干什么。我在家閉門思過七天，最后還是決定讀書。我媽說：'你要讀可以，但是考不上本科到時候不可能再供你讀?？?。”今天的一 切，都曾在沒有人對他抱有希望的情況下的獨自堅守。

　　觸動

　　“在理科實驗班待了一年半之后，我轉(zhuǎn)到了文科班。高一的時候文科的政治歷史地理都沒學(xué)過，等于從頭開始。從倒數(shù)第一，到倒數(shù)第二，慢慢追趕。每天在最不引人注 目的角落，用最大的聲音在早自習(xí)上朗讀英語。班主任說，英語讀得還不錯嘛，我所想到的是，'Ilike　losing　face’，還有什么可丟 的。”2013年冬天，一些來自北大清華的學(xué)長，來到了錢乾的學(xué)校，給他們講述自己的成長故事和大學(xué)逸聞，在突然之間點亮了錢乾的心燈，那是一種莫名的觸 動，卻引發(fā)了他對未來的無限向往。緊接著，便在內(nèi)心深處開始醞釀一個巨大的夢想：復(fù)旦大學(xué)!盡管，對于當(dāng)時的錢乾，這只能是一種奢望。

　　一個表揚“ 語文老師很喜歡讓學(xué)生演戲，先背誦，然后表演。講到《孔雀東南飛》的時候，老師找同學(xué)背誦，卻沒人舉手。我坐在角落里吃東西，老師以為我舉手了就讓我背， 我恰恰背下來了，于是老師表揚了我。全班除了我沒有一個人背下來，在我看來這件事很值得驕傲，這讓我在文科班第一次很有感觸。”“高二下學(xué)期末的時候，我 第一次考到文科班第3名。用了8個月的時間，從倒數(shù)第一到班級第三，這是自己一個人慢慢努力的過程。此刻復(fù)旦的夢想已經(jīng)很清晰了，我已經(jīng)有足夠的自信了。”

　　北大

　　一年一度，北大清華的學(xué)長們又回來了。“近在咫尺的北大清華，他們說，睡覺睡到自然醒;他們說，機會，大把的機會!我開始想象，想象那是怎樣一片天空，那里湖光塔影下的男男女女，嘴角掛著怎樣的笑容，穿行在蒼翠的國槐蔭下和飛散的銀杏雨中，度過他們生命中怎樣美好的歲月……”在又一次學(xué)長的“刺激”之下，從來沒敢想過北大的錢乾，開始想象北大……

　　最后的日子最后的沖刺，不斷升高的排名，郁悶的名次。年級前三名才能進(jìn)北大。復(fù)讀班一個師兄第一，另外兩個應(yīng)屆生第二第三，錢乾恰恰是第四。不斷的憋悶：數(shù)學(xué)選擇填空，夸張的錯那么多;英語單選，郁悶得錯掉一半。班頭說過，你要再錯一道選擇填空，抄5000字《古文觀止》;你要是不考上北大，我死不瞑目!我心想拼了，高考前夕要仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!

　　高考

　　“作為表示，我媽買了件T恤作為考服……估分的時候，我說610，班主任說水分很大吧，擠擠。我說600。他懷疑，我說沒啥可擠的了。出分了，我打電話給班主任說632，他說你逗我呢吧?結(jié)果，我是全校文科第2名，湖北省文科第12名。”

　　大學(xué)差生考研勵志故事：一個差生的自白：我的三年考研路

　　高考兩次，考研三次，中考若不是特長加分我連高中都考不上。我就是你們學(xué)生時代總是坐在教室邊緣默默無聞，相貌平凡，頭腦不好，性格還悶，聚會時叫不上名字的那個沒有故事的女同學(xué)!可我這人最大的優(yōu)點就是一旦下定了某種決心就絕不會中途放棄，而人的欲望是無止盡的，在你達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后又會想要攀上更高的山峰。如果我在第一次失敗之后就不再嘗試那么我的人生早已停止!

　　冒出考研這個想法的時候我剛從象牙塔走出來半年多，為了響應(yīng)好友的號召，我拋棄了帝都，來到了一直不大喜歡的魔都，蝸居在一個二三十平米左右的小房子里三人平攤，每人七百。在當(dāng)時看來已經(jīng)是天價的房租，感覺工作就像是在給房東打工，除了每天省吃儉用的計算著，還要忍受每天早上擠地鐵的時候投來一雙雙鄙視的眼神，工作上也漸漸發(fā)現(xiàn)并不是自己所想的那樣，下班后累的倒頭就睡也懶得跟樓下?lián)f有心臟病的更年期婦女斗智斗勇了，整個人猶如行尸走肉一般。

　　在初次接觸到社會的險惡后我深深地感受到了自己的不足。于是乎，某個冬日的夜里我蜷縮在一平米不到的洗澡間里做出了我人生中又一個偉大的決定——考研!(很奇怪，我的很多決定都是在廁所里完成的)

　　那年我23歲，當(dāng)時做完決定的我并沒有預(yù)料到這個決定將會延續(xù)到三年以后。當(dāng)時我幻想自己將像個英雄一樣在考上研之后凱旋而歸的場景，一邊手拿牙刷開個人演唱會……

　　然而，截止到我目前的人生經(jīng)驗里越是抱滿了巨大的希望就越是失望。

　　辭職，南下。在參加完好友的婚禮后我收拾行囊來到了羊城，也許是初到羊城還有些許不適應(yīng)，心里一直不踏實，這個城市好像永遠(yuǎn)都被籠罩在蒸籠之下令人窒息，五月的天卻已然是一副夏日炎炎的模樣。每天搭著擁擠的公交出行的時候，腦袋總是懵懵的，汗味兒夾雜著各種各樣方言。地鐵上，便利店里，麥當(dāng)勞里，大街上，電視墻上，看著這些陌生的面孔總感覺自己從一個光怪陸離的世界又逃到了另一個包容卻似是港片的世界里，有點兒新奇，有點兒不知所措……

　　轉(zhuǎn)眼十月已到，復(fù)習(xí)依舊沒什么進(jìn)展，我打算還是考本科學(xué)?？鐚I(yè)，所以又回到了我大學(xué)所在地——山城，

　　經(jīng)驗故事《一個差生的自白：我的三年考研路》。然后，第一次考研宣告失敗!

　　其實我考研的目的很簡單，就是學(xué)自己喜歡的專業(yè)，剛考上大學(xué)那會什么也不懂，得知專業(yè)被調(diào)劑了之后很難受，除了迷茫還是迷茫，感覺自己期待和計劃的一切都泡湯了，心里一直放不下?？上У谝淮慰佳杏捎谌狈?jīng)驗，對專業(yè)課盲目自信，復(fù)習(xí)安排不合理，自制力差，學(xué)習(xí)方法不對等原因而沒能成功。

　　在家過完一個慘淡的年之后還被老媽拉去相親，在她老人家看來我這樣大齡沒工作沒銀子還沒對象簡直罪不可恕，要再不找個人嫁了就沒人要啦!雖然家人表面上同意我去考研但我知道他們心里是不贊同的，但他們又無法改變我。

　　之后我就去了羊城工作直到七月份又輾轉(zhuǎn)回山城準(zhǔn)備二戰(zhàn)。有了第一次血的教訓(xùn)后，第二次就顯得順手多了，知道怎么著手復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)也比之前認(rèn)真，我終于不是那個啥也不懂的考研小白菜了!看著去年的戰(zhàn)友紛紛考上了心儀的學(xué)校，心里既羨慕又難過，可我始終相信自己能夠做到，于是又滿血復(fù)活!終于，我的努力沒有白費，初試過關(guān)，分?jǐn)?shù)還不錯，在我考的專業(yè)中排名第二。

　　可萬萬沒想到，我只在意初試的準(zhǔn)備，忽略了復(fù)試的重要性，(在我們學(xué)校初試過了等于零，復(fù)試沒過線一樣沒戲。)我甚至都不知道有復(fù)試培訓(xùn)班，只顧著一個人傻傻的準(zhǔn)備，盡管最后還是鼓足勇氣買了禮物去見了導(dǎo)師也為時已晚，我眼睜睜的看著明明唾手可得的東西被我親手推開，那種悔恨的心情我已經(jīng)不想再提起……

　　坐在回家的火車上，我給導(dǎo)師發(fā)了條短信表達(dá)了我的遺憾，并且信誓旦旦的保證來年還考他的研。(現(xiàn)在看來真是諷刺，我始終沒能當(dāng)成他的研究生)本來我已經(jīng)不想再考了，但是當(dāng)聽到從導(dǎo)師口中說出的那句“明年吧，明年再考”的時候我忽然有種特別強烈的欲望想給自己最后一次機會，所以我拒絕了一所學(xué)校的調(diào)劑，決定再拼一把不為后果。實際上我也沒想好如果第三次還是失敗了的話會怎樣。

　　整個2015年里我內(nèi)心平靜了許多，一切按部就班。(除了每天都想著法兒躲避已在讀研的大學(xué)同學(xué))那天上樓的時候在電梯里遇到一位扎著粗麻花辮的姑娘，手里提著剛從超市買來的一大袋零食，當(dāng)我盯著零食垂涎已久的時候，發(fā)現(xiàn)她跟我在同一樓層下了電梯而且就在我隔壁屋子掏出了鑰匙開門。嗯，是的，她就是在隨后的日子里成為我的戰(zhàn)友兼飯友的S，比我小三歲。一個長相古典的北方姑娘卻有著江南溫柔如水的性格。

　　我很感謝在我生命里出現(xiàn)的女孩兒，在我彷徨困惑孤獨時，給了我安慰和前行的力量(兩個人一起苦逼的時候就沒那么苦逼了)這種純潔的革命友誼在成人后的世界里十分難得。我也無法忘懷那個夜晚昏黃的路燈下，準(zhǔn)備去調(diào)劑學(xué)校復(fù)試前我和S的擁抱，那個擁抱替我驅(qū)除了寒冷冬夜里的膽怯與害怕。因為這一次的初試分?jǐn)?shù)沒有上次高，雖然報了復(fù)試輔導(dǎo)班但今年的競爭特別激烈，我完全沒有把握，我也無法再忍受每天早晨從焦慮中醒來，所以我選擇了另外一所相對來說也還不錯的調(diào)劑學(xué)校，這也許也是我和它之間的緣分吧!

　　我的噩夢終于結(jié)束在四月，不用再受考研的折磨，也終于能夠?qū)W習(xí)自己喜歡的專業(yè)，S同學(xué)還在繼續(xù)，我相信她一定可以。雖然痛苦但等我們老了也會慶幸年輕時曾經(jīng)奮斗過!

　　以上，就是我的故事啦!(我終于不是那個沒有故事的女同學(xué)了～)這里沒有學(xué)習(xí)干貨也不勵志，煽情的路數(shù)也不適合我，純屬紀(jì)念一下我的考研之旅，畢竟我是個學(xué)渣嘛～可學(xué)渣也有追求理想的權(quán)利，總之盡人事，聽天命!

　　大學(xué)差生考研勵志故事：考研不得不經(jīng)歷的“交響三部曲”

　　“考研風(fēng)”席卷而來，現(xiàn)實的考研大軍中有很大一部分是“多手準(zhǔn)備”或者“盲從”的群體，既然選擇了考研，同學(xué)們應(yīng)該堅定“考上”的信念，一路到底。通過十多年跟大學(xué)生的接觸，我們總結(jié)并提煉了，同學(xué)們在考研路上必須經(jīng)歷的三個層面的轉(zhuǎn)變。

　　第一：認(rèn)識自我

　　現(xiàn)在的大學(xué)生迷茫程度已非我們所看到的那么簡單，而且也不是成績不好的就迷茫，而是70%以上的大學(xué)生都不清楚自己未來的方向，大部分時間就是在家長、周遭同學(xué)、老師等的影響下，進(jìn)行著未來的方向，即使會痛苦，會不知所措，但也很少有同學(xué)能真正走出來，正視真正的自己。在我們看來充分認(rèn)識自己是起步做事的關(guān)鍵性開頭，重新審視貼在自己身上的標(biāo)簽，例如：小學(xué)a生很愛畫畫，但有一天老師說他畫的不好，沒有畫畫的天賦，于是他對自己沒有了信心，放棄了畫畫。別人問他為什么，他說：“我畫的不好”，后來，再有人問他，他就說：“我向來就畫不好”。這就是沒有完全認(rèn)清自己的一個典型的案例，這樣的案例在大學(xué)里面也是屢見不鮮，很多時候同學(xué)們在面臨畢業(yè)選擇的時候都是很盲從，看到其班上的其他同學(xué)都怎么選擇自己就怎么選擇，甚至?xí)?，班上的代表性的人物說某同學(xué)不適合做某種選擇，這個同學(xué)會暫時放棄做這個選擇，等到數(shù)年以后，想起來又會后悔當(dāng)初的沒有堅定自己的選擇。

　　人本身就是復(fù)雜動物，但是如果在特定的社會環(huán)境下，對自己有一個相對清晰的認(rèn)識，那么我們會少走很多彎路。對于考研也是一樣的，首先我們要先認(rèn)識自己，深入剖析自己的性格、興趣，發(fā)掘潛能，通過專業(yè)的分析，發(fā)現(xiàn)自己的強項和弱項，找到能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢的方向。

　　第二：準(zhǔn)確定位

　　在充分認(rèn)識自己的前提下，對于考研的同學(xué)來講，很關(guān)鍵的就是如何選擇適合自己的院校和專業(yè)，大學(xué)所學(xué)的院校和專業(yè)是否符合自身的要求，是否與自己相匹配，如果相左，應(yīng)該及時調(diào)整自己的努力的方向，這種適合自己的方向，是與自身的性格、興趣等相匹配的，也是跟未來的就業(yè)前景相匹配的，隨著我國教育體制的改革，“精英教育”逐步轉(zhuǎn)向了“大眾教育”，人們整體素質(zhì)的提高，就要求大學(xué)生在選擇時一定要選擇與自己相匹配的職業(yè)規(guī)劃之路，一定要避免我們時常見到的“悲劇”，比如，明明是營銷的苗子，卻偏偏選擇的是行政、會計等專業(yè)方向，現(xiàn)在的畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)非所用知識，這種酷似很正常的，工作與專業(yè)脫節(jié)的現(xiàn)象，在我們看來是一種“悲劇”。試想如果我們?nèi)绻x擇的專業(yè)方向跟自己的興趣和所學(xué)都是相當(dāng)匹配的，那這個人以后的學(xué)習(xí)工作都會很順利，甚至家庭生活都會更加美滿幸福。

　　對于一個人來講，找準(zhǔn)自己的定位很關(guān)鍵，是決定人一生是否幸福的重要因素。其實，考研的專業(yè)院校選擇就跟“談戀愛”甚至“結(jié)婚”是一樣的，如果選擇了不適合自己的另一半，那就不可能會有真正的“幸福”，“分手”或“終生痛苦”是在所難免的，如果最初就能相對準(zhǔn)確的選擇，那就大大降低了“悲劇”的發(fā)生。

　　考研上的擇校擇專業(yè)也是這樣，因為你所就讀的專業(yè)和院校將給你的一生都印上深深的烙印，會跟隨你的一生，同時也影響你的一生。所以相對準(zhǔn)確的給自己定位是今后幸福生活的基礎(chǔ)。

　　第三：選擇適合自己的前進(jìn)道路，重新設(shè)計自我人生。

　　在認(rèn)識自己后，確定了相對準(zhǔn)確的定位方向，那就要選擇適合自己的前進(jìn)道路，為了達(dá)到自我的定位，如何去努力?？绲貐^(qū)、跨院校、跨專業(yè)的“三跨”考生跟考本校本專業(yè)的復(fù)習(xí)計劃和力度是截然不同的。這就需要借助過來人的成功經(jīng)驗，并結(jié)合相應(yīng)專業(yè)人士的指導(dǎo)，找到順利達(dá)到目的地的“捷徑”。如果經(jīng)過一個階段的復(fù)習(xí)，你的英語水平經(jīng)過測試，在全國考研的學(xué)子當(dāng)中已經(jīng)是前幾位了，而且離你所報考的專業(yè)院校的要求差距不大，那你就沒有必要從最基本的詞匯等學(xué)起了，而是應(yīng)該在從整個英語的考研體型設(shè)置上以及目標(biāo)院校專業(yè)的要求上，多下功夫，以期在原有的基礎(chǔ)上，查漏補缺，拉近甚至超越目標(biāo)的要求?？梢园迅嗟木Ψ旁谄渌颇康膹?fù)習(xí)上;相反如果經(jīng)過一個階段的復(fù)習(xí)，你的英語水平全國排名是后幾位的，而且目標(biāo)專業(yè)院校的要求甚高，那這個時候，你就應(yīng)該在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真從基礎(chǔ)學(xué)起，哪怕是最基礎(chǔ)的詞匯，也一定要在夯實基礎(chǔ)的前提下，有一個周到、緊密的復(fù)習(xí)計劃。只有這樣才能保證復(fù)習(xí)的效果。