向日葵的人生勵(lì)志文章范文
早晨，金黃黃的向日葵，圓圓的臉盤映著滿天朝霞，像是在迎接遠(yuǎn)道而來的老朋友似的，焦急地等待著太陽的出現(xiàn)，如若我們的人生似向日葵充滿陽光，一定不負(fù)此行。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的向日葵的人生勵(lì)志文章范文，希望你喜歡。
向日葵的人生勵(lì)志文章范文篇一
磕著香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大?可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物，它但是有靈性的。正因它以前給了我深深的啟示。
你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學(xué)說，這是正因許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和期望。而向日葵則是對(duì)理想最執(zhí)著的追求者。也許你會(huì)迷惘，為什么向日葵會(huì)有這么執(zhí)著的追求?那是正因理想早已扎根于它的心靈，堅(jiān)定不移的信念，便會(huì)促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生
其實(shí)，人又何嘗不是像向日葵一樣，對(duì)理想有執(zhí)著的追求?沒有理想就沒有奮斗的目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進(jìn)的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創(chuàng)造，就不會(huì)有布魯諾那樣為真理而堅(jiān)持的精神，就不會(huì)有甘受火刑的壯舉，更不會(huì)有天文學(xué)上的革命，愛因斯坦相對(duì)論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會(huì)奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會(huì)有人類對(duì)宇宙的探索，更不會(huì)有人類基因組計(jì)劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來說，是理想創(chuàng)造了人類禮貌，是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。
我們都有著自己的理想，雖然各自不一樣，也不必須都能實(shí)現(xiàn)，但我們有一個(gè)共性，那就是我們曾憧憬過自己完美的未來。但理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實(shí)，樹立人生的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發(fā)出絢麗的光彩。
向日葵，是你給了我啟示，使我堅(jiān)定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量，使我對(duì)理想充滿了期望;是你激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。
向日葵的人生勵(lì)志文章范文篇二
生命中有很多黑暗的時(shí)刻，想給自己一個(gè)向日葵人生，讓自己總能在黑暗中找到光明和希望。
——題記
旭是個(gè)盲人，但他不是生下來就看不見的，他也曾親眼目睹過這個(gè)五彩繽紛的世界?？墒窃谝淮问鹿手?，他能看到的就只有一片漆黑。很諷刺，他的名字是日出的意思，和太陽有關(guān)系，可是他卻再也看不見太陽了，更別說欣賞美麗的日出了。
都說失去曾經(jīng)沒有珍惜過的東西是最痛苦的，旭也一樣，他沒有小心地保護(hù)好自己的眼睛，以為看見是理所當(dāng)然的事情，卻沒有想過這可能會(huì)被奪走，彩色將會(huì)離他而去。如今什么也看不見了，他經(jīng)歷過怨恨、自責(zé)、后悔，不敢踏出家門，怕惹出笑話或者麻煩，到后來漸漸地接受了現(xiàn)實(shí)，小心翼翼地出門。沒有人能夠真正體會(huì)到這段艱難的心路歷程他是怎樣走過的，只有他自己清楚其中的不容易。
因?yàn)榭床灰姡裼龅竭^很多嘲諷和不屑，只有少數(shù)的善意和關(guān)心。有一次，旭沒有注意到轉(zhuǎn)角有一輛自行車快速地向他駛來，仍然自若地走在路上，等自行車離他不到半米的時(shí)候才意識(shí)到危險(xiǎn)，但下一秒就被撞倒在地上了。車主見撞到了人，不僅沒有道歉，發(fā)現(xiàn)旭是個(gè)盲人的時(shí)候，還尖酸刻薄了幾句，最后假裝什么事都沒有發(fā)生就騎車離開了，留下旭一個(gè)人呆呆地保持被撞倒時(shí)的姿勢，周圍經(jīng)過的人都沒有過去扶他一把。
正當(dāng)旭準(zhǔn)備站起來的時(shí)候，有一雙纖細(xì)的手伸了過來，幫助他站直身體。旭低聲道了謝，正要離開的時(shí)候，右手被塞了一件帶著清香的東西。對(duì)方說：“這是向日葵，希望你能夠像它一樣可以憑自己的力量找到光明。”說完對(duì)方就走了，旭拿著那朵向日葵面向?qū)Ψ诫x開的方向，久久沒有動(dòng)作。
回到家，旭把花插入一個(gè)花瓶里，然后仔細(xì)地?fù)崦恳黄ò?、花蕊、葉子，對(duì)照以前見過的向日葵，為手中的花勾勒出一個(gè)大概的樣子。突然，旭拿著花瓶走到陽臺(tái)，溫和的陽光灑滿了陽臺(tái)，也照在旭的臉上。雖然看不見眼前的景象，但是他可以想象到那該是一個(gè)寧靜美好的畫面。在這一刻，旭明白了那個(gè)陌生人所說的話。即使身處黑暗，也要努力尋找希望的亮光。找到了希望，就有戰(zhàn)勝黑暗的力量了。也許希望不容易找到，但是總要付出了努力才可能得到回報(bào)。否則就會(huì)把自己困在絕望的黑色牢籠里，永遠(yuǎn)不見天日了。
自從有了那朵向日葵，旭漸漸變得積極樂觀了，每天都過得充實(shí)且快樂。他不再為眼盲而自卑，不再封閉自己的心，坦然地面對(duì)別人的冷嘲熱諷，感恩地接受別人的幫助?？墒切襁€是有難過痛苦的時(shí)候，他就會(huì)到花店買幾朵向日葵，回憶著那句一直鼓勵(lì)著自己的話，從中吸取一些勇氣和力量，很快就可以從消極的情緒中走出來了。
向日葵人生代表著對(duì)希望的追求，沒有永遠(yuǎn)陽光燦爛的人生，就要學(xué)會(huì)在陽光消失的時(shí)候自己努力尋找陽光，用自己的力量照亮人生之路。
向日葵的人生勵(lì)志文章范文篇三
還記得，老家的地里以前種下了一大片向日葵，金黃得誘人。那里種下了我的童年，我們友誼，至今回味起來，仍是那般芳香，令人陶醉。
在鄉(xiāng)下時(shí)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，二虎，二虎坐性豪爽，且最喜向日葵。還記得那是一個(gè)烈日炎的下午，我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經(jīng)成熟了，宛如一個(gè)托盤，沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下，用手將向日葵的葵蓬掐下來。每一蓬都是那般可愛，誘人，一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一齊。二虎將采好的向日葵放在我跟前，選出最大的，驕傲地說：“這些是我的，但這個(gè)最大的給你，這但是我親手采的呢!”我嘻嘻地壞笑著，卻將這葵蓬一個(gè)一個(gè)地?fù)屵^來，打趣地說：“都給我了，你就吃那個(gè)最小的吧，這但是你親手采的喲!”他氣急敗壞地?fù)溥^來要搶，我迅速地逃開了。只記得那個(gè)下午，這個(gè)世界仿佛就只剩下了我，二虎，還有那片金黃的向日葵林。
轉(zhuǎn)眼即是冬天，寒風(fēng)瑟瑟。二虎在冬日還是經(jīng)常到我家，我還沒醒，便已聽到了他那有力的敲門聲。迎接我的，總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時(shí)，便看見他身披極厚的夾襖，哈著白氣兒，小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子，嘻嘻地沖我笑。他本身就胖，又加上這夾襖晚分不清是一個(gè)人在走亦或是一個(gè)肉團(tuán)在滾了。我讓他吃炒瓜子，他只是搖頭擺手說：“不吃。是我媽叫我送來給你的!”后才知，哪是他媽媽炒來給我?分明是他清晨早早地爬起來，炒給我的。冬天的早上寒風(fēng)刺骨，真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的?仿佛看見他每一天早上哆哆嗦嗦地起來，然后又用一個(gè)木椅支起他自己，用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當(dāng)他拿來時(shí)，我總會(huì)眼圈泛紅，他卻總是很傻地問：“不好吃嗎?你怎樣哭了?”在那個(gè)冬天，仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。
第二年，向日葵再次長出一個(gè)個(gè)沉甸甸的葵蓬時(shí)，我卻要回去了。臨別時(shí)，我有幾分憂愁，正因二虎沒有來。當(dāng)父親的車已開出去幾里遠(yuǎn)時(shí)，我看見二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車，我最后等來了二虎。他手中拿著一個(gè)碩大的向日葵。他露出一口黃牙，有些愧疚地對(duì)我說：“對(duì)不起，我為了找一個(gè)大點(diǎn)的向日葵，誤了時(shí)刻，沒趕到。之后聽村民說你們走了，我便抄小道來追。菩薩保佑，讓我追上了中。”我看了看他的鞋，雪白天球鞋被沾滿了泥土，肯定是為了來送出弄臟的。拍拍我的肩，將向日葵塞給我，有些難過，帶著點(diǎn)兒哭腔對(duì)我說：“別忘了我就行。”
向日葵依然在我面前，盛放著，露出飽滿的果實(shí)，和那淡淡的，友誼的馨香。
猜你喜歡：