關(guān)于學習的勵志個性簽名
關(guān)于學習的勵志個性簽名
學習,使人思維活躍,聰穎智慧;學習,使人增長見識,談吐不凡;以下是小編整理的關(guān)于學習的勵志個性簽名,供大家閱讀。
1、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——古訓(xùn)
2、學習和鉆研,要注意兩個不連良,一個是“營養(yǎng)不良”,沒有一定的文史基礎(chǔ),沒有科學理論上的準備,沒有第一手資料的收集,搞出來的東西,不是面黃肌瘦,就是畸形發(fā)展;二是“消化不良”,對于書本知識,無論古人今人或某個權(quán)威的學說,要深入鉆研,過細咀嚼,獨立思考,切忌囫圇吞棗,人云亦云,隨波逐流,粗枝大葉,淺嘗輒止。——馬寅初
3、沒有比時間更容易虛擲,更值得珍惜的事,倘若沒有時間,我們在世上將一事無成。——門捷列夫我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸功于書籍。——高爾基
4、學習??次膶W書,也是不好的。先前的文學青年,往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學,以為這些都無足輕重,后來變成連常識也沒有。——魯迅
5、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞
6、靡不有初,鮮克有終。(詩經(jīng))
7、禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)
8、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。——小普林尼
9、人做了書的奴隸,便把活人帶死了。……把書作為人的工具,則書本上的知識便活了。有了生命力了。——華羅庚
10、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)
11、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。
12、古今中外,凡成就事業(yè),對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結(jié)果。——錢三強
13、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的廣闊原野里,到處都可以找到蜜源。
14、再好的種子,不播種下去,也結(jié)不出豐碩的果實。
15、失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)
16、舉一而反三,聞一而知十,及學者用功之深,窮理之熟,然后能融會貫通,以至于此。——朱熹
17、竹筍雖然柔嫩,但它不怕重壓,敢于奮斗、敢于冒尖。
18、學習要注意到細處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學習、摸索,找到客觀規(guī)律。——徐特立
19、天才就是這樣,終身勞動,便成天才。——門捷列夫
20、問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
21、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
22、學習是勞動,并且應(yīng)當永遠是勞動,是充滿了思想的勞動,使求學的興趣本身依賴于嚴肅的思想,而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。——烏申斯基
23、少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;志而好學,如炳燭之光。——劉向
24、好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。
25、竹根——即使被埋在地下無人得見,也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
26、滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)
27、窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)
28、玩物喪志。(書經(jīng))
29、重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
30、沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基
31、把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根
32、泉水,奮斗之路越曲折,心靈越純潔。
33、圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
34、濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)
35、書讀的越多而不加思考,你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得很少。——伏爾泰
36、科學研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦
37、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達•芬奇的筆記》
38、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn),比那些無知的人的財富更有價值。——德謨克里特
39、科學是為了那些勤奮好學的人,詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫•魯
40、沒有風浪,便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘,也沒有不屈的開拓者。
41、重復(fù)是學習之母。——狄慈根
42、在日常事物的自理中,一盎司習慣抵得上一磅智慧。——托•布•里德
43、讀書百遍,其義自見。——陳遇
44、梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
45、念高危,則思謙沖而自牧;懼滿盈,則思江海下百川。——魏征:《諫太宗十思疏》
46、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。——毛澤東
47、君子憂道不憂貧。(論語)
48、學問不都是在書本上得來的,在事實上得的經(jīng)驗,也就是學問。——陳毅安:《給未婚妻的信》
49、往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
50、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫好學而不勤問非真好學者。——古訓(xùn)
51、攀登科學文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。——高士其