教師勵志格言有哪些
教師勵志格言有哪些
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教師勵志格言，歡迎閱讀。
教師勵志格言
1、決心決定成功。
2、歷史是生活的教師。
3、耐心、細心、恒心。
4、身為世范，為人師表。
5、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
6、千里之行，始于足下。
7、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
8、燃燒自己，照亮別人。
9、良言暖三春惡言記終身。
10、將一切美好傳遞給孩子!
11、選擇這個職業(yè)，無怨無悔。
12、以智慧教書，用情感育人。
13、細節(jié)見精神，習(xí)慣成命運。
14、讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂。
15、愛生如愛己，教生如教子。
16、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力!
17、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點。
18、一切為了孩子，為了一切孩子。
19、成功之秘訣，在始終不變其目的。
20、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
21、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
22、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
23、溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。
24、世界會向那些有目標(biāo)和遠見的人讓路。
25、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
26、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
27、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
28、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
29、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
30、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
31、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
32、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。
33、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
34、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
36、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
37、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
38、成人比成才重要，會學(xué)比學(xué)會重要，進步比領(lǐng)先重要。
39、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
40、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
教師格言精選
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫
11、教師就是要敬業(yè)愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
17、——愛因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機。——贊科夫
21、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑?？刹缓玫鹊阶疠嘃c電燈學(xué)微積分，才認識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
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