歌頌教師的名言警句_善之本在教教之本在師
歌頌教師的名言警句_善之本在教教之本在師
教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的有關(guān)于歌頌教師的名言警句，希望對大家有幫助!
歌頌教師的名言警句
1. 要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。 蘇霍姆林斯基
2. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
3. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
4. 教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
5. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
6. 教育的秘密在于尊重學(xué)生。 愛默生
7. 教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細(xì)致和耐心，誰就能獲得成功。 蘇霍姆林斯基
8. 教學(xué)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。 第斯多惠
9. 教師對兒童的愛護(hù)，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。 彼得洛夫
10. 用我的專注開啟你智慧的世界，讓睿智的光明溫暖你的一生。
11. 以關(guān)愛自己的孩子的愛心來關(guān)愛我的學(xué)生。
12. 為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
13. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
14. 一日之師,終身為父。 元.關(guān)漢卿
15. 尊師則不論其貴賤貧富矣。 《呂氏春秋.勸學(xué)》
關(guān)于歌頌教師的名言警句
1. 片言之賜,皆事師也。 梁啟超《中國歷史研究法.自序》
2. 三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。 《論語》
3. 知識改變命運(yùn)，教育成就未來，大愛書寫傳奇。
4. 不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
5. 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
6. 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
7. 您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
8. 國將興,心貴師而重傅。 《荀子.大略》
9. 報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。 比徹
10. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
11. 世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人。
12. 疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》
13. 真心和愛心，是我在你們的天空中飛行的兩只翅膀。
14. 用我的愛滋潤你的心靈，你的進(jìn)步是我快樂的源泉。
15. 用耐心去教育，用愛心去呵護(hù)，用信心去培育。
有關(guān)歌頌教師的名言警句
1. 用耐心教育學(xué)生，用愛心關(guān)愛學(xué)生，用信心激勵學(xué)生。
2. 用理解贏得理解，用心靈溝通心靈，用人格塑造人格。
3. 真心對待身邊的每一個學(xué)生，勤察其行，善問其情;愛而不寵，嚴(yán)而不苛。
4. 真心對待每一位學(xué)生，就像對待自己的孩子一樣。
5. 真心、誠心、愛心，愛無言，愛有情。
6. 真誠對待每個孩子，將愛融入每個孩子心中。
7. 事師之猶事父也。 《呂氏春秋勸學(xué)》
8. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
9. 高爾基： “誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。
10. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
11. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
12. 只有真正的用心去愛孩子，孩子才會真正的愛你。
13. 只有心中充滿博愛，才能與學(xué)生保持零距離。
14. 真正的愛，是源自心靈的泉，汩汩不斷。
15. 信任，期待和鼓勵，孩子奔向陽光的三駕馬車。
16. 真誠的表揚(yáng)和及時的鼓勵是孩子進(jìn)步的最大動力。
17. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。 唐.韓愈《師說》
18. 左手是嚴(yán)，右手是愛，雙手交會，真情交融。
19. 捧著一顆心來，不帶半根草去。 陶行知
20. 沒有教師對兒童的愛的陽光，學(xué)生就會混成模糊不清的一團(tuán)。 贊科夫
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