奔跑的勵(lì)志日志
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的希望，我們不能停止奔跑的腳步!以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的勵(lì)志日志，希望能幫到你!
勵(lì)志日志篇一：向著美好奔跑
陽光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫。鳥的叫聲，沒在那些影子里。
我忍不住跑過去看。窗臺(tái)上的鳥，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨(dú)有一只鳥，并不理睬左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹上，對(duì)著天空，旁若無人地拉長音調(diào)，唱它的歌。一會(huì)兒輕柔，一會(huì)兒高亢，自娛自樂得不行。
鳥也有鳥的快樂，如人。
也便看到了隔壁小屋的那個(gè)男人，他正站在銀杏樹旁，我不怎么看得見他。大多數(shù)時(shí)候，他小屋的門，都落著鎖，悄然無聲。
搬來小區(qū)的最初，我很好奇于這幢小屋，它的前面是別墅，它的后面是別墅，它的左面是別墅，它的右面還是別墅，這幢三間平房的小屋，湮沒在別墅群里，活像小矮人進(jìn)了巨人國。
隱約聽小區(qū)里的人講，他的父母先后患重病去世，欠下巨額債務(wù)。妻子跟他離了婚，并帶走他們唯一的女兒。他成天在外找工作，積攢著每分錢，想盡早還清債務(wù)，接回女兒。
他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，里面長滿野藤野草。現(xiàn)在，他不知從哪兒弄來了鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地里忙碌，直到把地平整得如一張女人洗凈的臉，散發(fā)出清潔的光。
他后來在那上面布種子，用竹子搭架子。是長黃瓜還是絲瓜還是扁豆?這樣的猜想，讓我歡喜。無論哪一種，我知道，不久之后，都將有滿架的花，在清風(fēng)里笑微微。
男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的泥土拍落。太陽升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽話的孩子，整齊地排列著，仿佛能聽到種子破土的聲音。男人退后幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的杰作，他為之得意，臉上漸漸浮上笑來。那笑，漫開去，漫開去，融入陽光里。
生活或許是困苦的、艱澀的。但心，仍然可以向著美好跑去。如這個(gè)男人，在困厄中，整出了一地的希望。一粒種子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。
“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!”奔跑吧，少年!
勵(lì)志日志篇二：向著美好奔跑
陽光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫。鳥的叫聲，沒在那些影子里。有的叫得短促，唧唧、唧唧，像嬰兒的夢(mèng)囈。有的叫得張揚(yáng)，喈喈、喈喈，如吹號(hào)手在吹號(hào)子。
我忍不住跑過去看。窗臺(tái)上的鳥，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨(dú)有一只鳥，并不理睬左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹上，對(duì)著天空，旁若無人地拉長音調(diào)，唱它的歌。一會(huì)兒輕柔，一會(huì)兒高亢，自娛自樂得不行。
鳥也有鳥的快樂，如人。
也便看到了隔壁小屋的那個(gè)男人，他正站在銀杏樹旁——我不怎么看得見他。大多數(shù)時(shí)候，他小屋的門，都落著鎖，闃然無聲。
搬來小區(qū)的最初，我很好奇于這幢小屋，它的前面是別墅，它的后面是別墅，它的左面是別墅，它的右面還是別墅。這幢三間平房的小屋，淹沒在別墅群里，活像小矮人進(jìn)了巨人國。
也極破舊。墻上刷的白石灰已斑駁得很，一塊一塊，裸露出里面灰色的墻面。遠(yuǎn)望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆張開的暗啞的嘴。屋頂上，綠苔與野草糾纏。有一棵野草長得特別茂盛，莖葉青綠，在那里盤踞了好幾年的樣子。有時(shí)，黑夜里望過去，我老疑心那是一只大鳥，蹲在那兒。
隱約聽小區(qū)人講過，他的父母先后患重病去世，欠下巨額債務(wù)，家里能變賣的東西，都變賣了。妻子耐不住清貧，跟他離了婚，并帶走他們唯一的女兒。他成天在外打工，積攢著每一分錢，想盡早還清債務(wù)，接回女兒。
他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，里面長滿野藤野草。現(xiàn)在，他不知從哪兒弄來一把鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地里忙碌，直到把那塊地平整得如一張女人洗凈的臉，散發(fā)出清潔的光。
他后來在那上面布種子，用竹子搭架子。是長黃瓜還是絲瓜還是扁豆?這樣的猜想，讓我歡喜。無論哪一種，我知道，不久之后，都將有滿架的花，在清風(fēng)里笑微微。那我將很有福氣了，日日有滿架的花可賞，且免費(fèi)的。多好。
男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的泥土拍落。太陽升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽話的孩子，整齊地排列著，仿佛就聽到種子破土的聲音。男人退后幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的杰作，他為之得意，臉上漸漸浮上笑來。那笑，漫開去，漫開去，融入陽光里。最后，分不清哪是他的笑，哪是陽光了。
生活或許是困苦的、艱澀的，但心，仍然可以向著美好跑去。如這個(gè)男人，在困厄中，整出了一地的希望——一粒種子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。
勵(lì)志日志篇三：向著美好奔跑
20XX年春季開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)在融融春光里盛情演繹。150余名受獎(jiǎng)學(xué)生、80多位獲獎(jiǎng)老師、15個(gè)優(yōu)秀班集體在《超越夢(mèng)想》的歌聲里捧走屬于自己的榮譽(yù)。在新的一年開啟希望之門，迎著美好一路出發(fā)。
今年的頒獎(jiǎng)和往常有些不同。年級(jí)狀元和拔尖人才獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品有變化。年級(jí)狀元頒發(fā)的是水晶獎(jiǎng)杯，拔尖人才頒發(fā)的用自己的照片和校長寄語制作的獎(jiǎng)牌，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)在孩子們艷羨的眼眸中顯得格外不一般。當(dāng)我們的年級(jí)狀元將獎(jiǎng)杯舉過頭頂，我聽到下面的孩子驚喜的感嘆，“啊，真漂亮!”，就連我們的禮儀學(xué)生拿著上去的時(shí)候感覺就特好，手上承載的是一份沉甸甸的榮光。劉思毅是這次七年級(jí)的狀元，這個(gè)胖胖的小男孩拿著獎(jiǎng)杯時(shí)一臉的羞澀模樣，我記得彩排時(shí)我說，咱們獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)時(shí)一定要拿出自己的精氣神兒，抬頭、挺胸、目視前方、面對(duì)微笑，步伐矯健。尤其是第一輪的狀元獎(jiǎng)，劉思毅是第一個(gè)上場(chǎng)，我特別交代他走得要有氣場(chǎng)，誰知，這孩子竟走成了一順兒，啊呀，孩子緊張啊，這樣的場(chǎng)面，對(duì)他來說是第一次，這也是在學(xué)習(xí)之外的一次挑戰(zhàn)啊。我相信，當(dāng)這孩子手捧獎(jiǎng)杯踏上這個(gè)春天的征程時(shí)，他一定是信心滿滿的，激情滿滿的。
看我們的老師們，在孩子們面前真是拿出了最佳狀態(tài)。衣著大方，滿面春光，接過證書時(shí)“謝謝”聲不絕于耳。大家心里是歡喜的，一個(gè)冬天的付出、辛勞，在這一刻化為甜甜的幸福。平日里，大家把學(xué)生裝在心里，把精力投放在自己的一片田地里。早來晚走是家常事兒。備課，匯課，輔導(dǎo)，想著法兒鼓勵(lì)孩子們，學(xué)生在潛伏中一點(diǎn)點(diǎn)成長，我們的老師在勞作中一點(diǎn)點(diǎn)綻放。喜歡女教師的張揚(yáng)，喜歡男教師的沉穩(wěn)，在這個(gè)春天，每一個(gè)看起來都如此美。
春天來了，我們準(zhǔn)備好了。不僅要脫下厚厚的棉裝，還要放下手中的獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)?，新的出發(fā)已然號(hào)角吹響。校園中的四棵柳萌發(fā)出嫩嫩的芽兒，她們告訴我們趁著春天灑下一粒新的種子吧，在歲月的滋養(yǎng)中再次開出一季繁花。
不要等待，不要等待，收拾心情，向著美好出發(fā)，一粒種子就是一片希望、一捧幸福啊!
勵(lì)志日志篇四：向著美好奔跑
總以為滿地的荷花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風(fēng)逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時(shí)安詳?shù)哪印?/p>
孩提王國的童話光環(huán)不知何時(shí)被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透澈明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前僵化的世界感到惶恐;我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。
有時(shí)候，我站在人聲螬雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時(shí)代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。
有時(shí)候，我坐在窗前靜夜獨(dú)思，卻是書頁翻卷的聒噪時(shí)時(shí)擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去?也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提王國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實(shí)的底色留存永久。
那么，不妨就做一個(gè)不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱，悲欣，名利，乃至容顏的消殞都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個(gè)孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來;做一個(gè)孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。
或者拿起筆，在某個(gè)微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時(shí)刻;或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜合花綻放的妙音。
做一個(gè)孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，在少一些。
做一個(gè)孩子，讓心靈與自然的距離，貼近一些，再近一些。
我只愿成為一個(gè)不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個(gè)詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時(shí)安詳?shù)哪印Ｂ狅L(fēng)涌起，
待雨來過，我希冀跋涉在那些青春氤氳的路上。
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