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勵(lì)志的觀后感范文5篇

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  觀后感就是看了一部影片或影視劇后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)韯?lì)志的觀后感范文,希望能幫到大家。

  勵(lì)志的觀后感范文篇一:舌尖上的中國觀后感

  真誠是藝術(shù)的第一要義,感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人,自己相信才能說服別人。

  這幾天,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》火了,不僅吸引無數(shù)觀眾深夜守候,垂涎不止,更讓許多人流下感動(dòng)的淚水。

  本來,無論從選題還是從播出時(shí)間來看,《舌尖上的中國》都只能算是熒屏上的“弱者”。它出乎意外地走紅熒屏,帶給我們超越美食的思考。

  哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈有句名言,人就是他所吃的東西。從一開始,《舌尖上的中國》就不只是一部關(guān)于吃的紀(jì)錄片?!翱粗S挖出來,火腿吊起來,漁網(wǎng)里閃閃發(fā)亮,揭開蒸籠白花花、冒著蒸汽的饅頭,拉面摔打在案板上的脆響……都讓人激動(dòng)得落淚。多可愛的中國?!睆纳嗉馍系闹袊?,到味蕾中的故鄉(xiāng),影片所展示的厚重感,體現(xiàn)了該片的獨(dú)特性——“通過美食這個(gè)窗口更多地看到中國人、人和食物的關(guān)系、人和社會(huì)的關(guān)系”。

  看這部充滿溫情的紀(jì)錄片,有人想起了小時(shí)候“媽媽的味道”,觀后感有人體會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的不易,也有人升華到了“愛國主義”的境界,還有人上升到了“文化輸出”的高度……一部作品為何能在不經(jīng)意間獲得超越話題的巨大影響?

  “不是空洞地宣揚(yáng)飲食文化的博大精深,而是從美食背后的制作工藝和生產(chǎn)過程入手,配合平常百姓的生活,在情感上引起共鳴?!币晃痪W(wǎng)友的評(píng)價(jià),指出了該片的成功所在:真誠的態(tài)度,真實(shí)的力量。反觀當(dāng)下許多作品,高投入、高科技、大場面……什么都不缺,卻惟獨(dú)少了真實(shí);什么都盡心盡力,卻惟獨(dú)沒有真誠。

  有一個(gè)不太悅耳的說法:美國人喜歡拍科幻片是因?yàn)檎也坏綒v史,中國人喜歡拍穿越劇是因?yàn)椴徽雇磥怼_@樣的武斷結(jié)論值得商榷,但它提出的問題卻發(fā)人深省。如果滿足于閉門造車,沒有對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀照,或者只關(guān)注少數(shù)人錦衣玉食的奢靡,卻無視普通人豐衣足食的愿望,不管是穿越歷史,還是暢想未來,都不可能有打動(dòng)人心的力量。

  文化體制改革正在深入推進(jìn)。轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)、創(chuàng)新的壓力,考驗(yàn)著每一個(gè)文化從業(yè)者。然而,有一些人依然故我,在陳舊空洞的說辭中打轉(zhuǎn);有一些人以種種束縛為由,在改革創(chuàng)新中趑趄不前;也有一些人在遭遇批評(píng)質(zhì)疑時(shí),歸咎于觀眾的“審美取向”和論者的“外行身份”……作為商業(yè)紀(jì)錄片,《舌尖上的中國》告訴我們,即便是“愛國主義”的宏大主題,也可以充滿細(xì)節(jié)與溫情;即便是對(duì)外傳播中國形象,也應(yīng)該展示普通中國人的喜怒哀樂;即便是純粹的商業(yè)類節(jié)目,也可以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的雙贏。

  “帶著對(duì)食物的敬意和感情做這個(gè)紀(jì)錄片”。導(dǎo)演陳曉卿這句話令人印象深刻。真誠是藝術(shù)的第一要義,感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人,自己相信才能說服別人,這是該片走紅的“秘訣”,也是每個(gè)文化創(chuàng)作者應(yīng)該深思的問題。

  勵(lì)志的觀后感范文篇二:舌尖上的中國觀后感

  仿佛一夜之間,一部叫《舌尖上的中國》的紀(jì)錄片轟動(dòng)了。

  本來,近幾年的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)中國的影視行業(yè)中陡然而火的玩意兒都保持一種謹(jǐn)慎的敬鬼神而遠(yuǎn)之的態(tài)度,可鑒于這次的導(dǎo)演是央視著名紀(jì)錄片導(dǎo)演、吃貨、有色人種、網(wǎng)絡(luò)名人陳曉卿老師,倒使我實(shí)在鬧不清楚這部片子的紅火究竟包含有多少誠意,又有多少營銷的成分在內(nèi),于是毅然決定,還是先看一看再說。

  平心而論,片子拍得并不沉悶,甚至用“引人入勝”的考語來形容也不算謬贊,但幾集看過,隱約總覺得什么地方差著點(diǎn)兒意思。于是扭頭問一同觀看的妻,有什么想法。她倒是毫不猶豫的說了句:主題很散。。。。。。是嘛,主題很散。一共七集,雖然每一集都有各自的主題,但有很多內(nèi)容總覺得似乎是強(qiáng)扭到一起,關(guān)系并非那么緊密和理所當(dāng)然,而有些內(nèi)容又是重疊的,重復(fù)的,有些東西明明就是累贅,看著冗長又多余,這些東西,給熟悉中國的我們看起來,似乎理解起來毫不費(fèi)力,因?yàn)橹v述的都是自己身邊發(fā)生的故事,有很多時(shí)候,還會(huì)因?yàn)楦鞣N鄉(xiāng)愁引爆淚腺,但給其他文化背景的人看,恐怕就未必能達(dá)到同樣的效果。常年在國外,我們也都喜歡看各種紀(jì)錄片節(jié)目,所以看到類似的節(jié)目,總是免不了會(huì)設(shè)想一下,假如同樣的題目,discovery會(huì)怎么拍,BBC會(huì)怎么拍。。。。。。對(duì)比之下,其間確實(shí)還是有高下的分別,不論是地理類,人文類還是歷史類節(jié)目,哪怕分支劇情再復(fù)雜,并行線索再繁瑣,BBC的紀(jì)錄片總是會(huì)給人一個(gè)很清晰的線索,相較之下,《舌尖》就好比我們小學(xué)時(shí)候應(yīng)付差事的作文,各種含混不清,各種眉毛胡子一把,各種泥沙俱下,各種一鍋亂燉,但是不要緊,最后總會(huì)喊出一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音用來總結(jié)了賬,統(tǒng)一主題。

  全集看下來,還讓我發(fā)現(xiàn),拋開那些令人感動(dòng)的選題優(yōu)點(diǎn)之外,這部片子的的確確是央視嫡傳,有著最純正的新中國紀(jì)錄片科班印記,又帶著明顯的舊中國血統(tǒng)淵源。確切的說,就是高高在上,假裝親民;宏大敘事,空洞造作;裝神弄鬼,語焉不詳。片子仿佛是切入了普通老百姓的生活,但其實(shí)卻又是游離的,其游離的神色,恰與魯迅在一開始調(diào)侃的“船上文豪”感慨農(nóng)家之樂時(shí)的姿態(tài)相似仿佛;而解說詞中,類似“這不僅是一種因地制宜的變通,更是順應(yīng)自然的中國式生存之道?!边@類莫名其妙的屁話更是俯拾皆是;至于裝神弄鬼,你只需要看一看這部片子里,“神奇”“神秘”這類用詞究竟出現(xiàn)過多少次,心里也就會(huì)有數(shù)了。在第三集“轉(zhuǎn)化的靈感”中,按說發(fā)酵過程的生化原理本該是這部紀(jì)錄片的一個(gè)重頭戲,但在這部分當(dāng)中,科學(xué)的理性成分被“中國人最早利用發(fā)酵菌”“發(fā)酵菌歡樂的歌聲”“中國人能從黃酒中品出剛?cè)醿芍鼐辰纭边@類煽情、似是而非、感性彌漫、民粹主義的解說詞徹底湮滅了,從而使一部本可以很精彩很理性很純粹的紀(jì)錄片,變成了一部夾帶大量民族強(qiáng)心劑和興奮劑成分的宣傳片。尤其令我難以承受的,是幾乎每一部片子中出現(xiàn)的那些刻苦勞動(dòng)的普通人,應(yīng)導(dǎo)演的要求,手捧自己作品流露的一張張笑臉,那些笑臉是滿含誠意的,是發(fā)自內(nèi)心的,但在片子中流露出的題外之意卻讓我不忍卒讀。。。。。。

  在看片過程中,另有一個(gè)令我很不解的事是,很多周圍的人,看過之后的反應(yīng)是很餓,似乎只有我感觸的是中國民生的多艱。在片中,除了第二集末尾出現(xiàn)的央視員工一家,似乎每個(gè)人的生活都不是那么容易,離鄉(xiāng)背井,承受著極繁重枯燥的勞動(dòng),45歲仍要重裝潛水,對(duì)他們而言,最大的幸福就是忙碌一年之后的全家團(tuán)聚,而收入對(duì)比與他們所做的付出,是那么微不足道。對(duì)比BBC所做的一些人文類節(jié)目中,那些保留傳統(tǒng)技藝的西方古老手工業(yè)者的生活狀態(tài),他們當(dāng)中的很多人,只能說是在生存的邊緣掙扎,由他們手里生發(fā)出來的財(cái)富,絕大部分被流通環(huán)節(jié)攫取,極端的情況下,他們當(dāng)中的一些人,甚至無緣享用從自己手中流出后,被抬到了天價(jià)的那些美食。而他們對(duì)著電視所說的套話,竟是對(duì)這種狀況感到很“自豪”,我不相信!以我的理解,每一個(gè)正常的人,面對(duì)這種狀況很難感到自豪,但他們的那些話說出來,聽上去卻是那么的誠懇,我想,正如這部片子的整個(gè)基調(diào)一樣,這真是一種有央視特色的誠意。

  勵(lì)志的觀后感范文篇三:《安德的游戲》讀后感

  這是一本科幻小說,暢銷書,據(jù)說是臉書創(chuàng)始人扎克伯格的最愛。但我卻花了半年時(shí)間,斷斷續(xù)續(xù)才看完??赡苁且?yàn)槲翌^一次閱讀科幻小說,或許是缺乏閱讀科幻小說的經(jīng)驗(yàn),不明白如何去欣賞,閱讀的過程中,完全是根據(jù)自己的需要,以閱讀其他書籍的方式將其看完。因此,我對(duì)書中的科幻部分很難給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),正如安德在“游戲”中殺光了蟲族,一定程度的“無知”或“被蒙蔽”,反而能讓你得意在從容中不經(jīng)意間得到自己想要的東西。

  安德生于一個(gè)天才之家,哥哥和姐姐也都是天才。實(shí)際上,他們仨在才智上差異不大,只是性格有別——哥哥野心勃勃,兇狠;而姐姐善良,溫柔。對(duì)于一個(gè)要領(lǐng)導(dǎo)地球戰(zhàn)士、抗擊強(qiáng)大的蟲族進(jìn)攻的統(tǒng)帥,過于善良恐怕會(huì)顯得軟弱,而過于兇狠又恐會(huì)走向歧途——安德——看起來是一個(gè)合格的人選,可能正是因?yàn)槠湓谛愿裆现泻土似涓绺缗c姐姐。

  安德出場時(shí)才五六歲,就在結(jié)尾處全殲蟲族時(shí)他也就十來歲。就是這樣一個(gè)小孩,被送往太空中的“戰(zhàn)斗學(xué)?!睂W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。由于開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一,因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領(lǐng)同伴戰(zhàn)勝蟲族的統(tǒng)帥,實(shí)際上就是培養(yǎng)他的心理,磨礪其心志。正所謂“天將降大任于斯人也,必先苦其心志”。

  戰(zhàn)斗學(xué)校的負(fù)責(zé)人,首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴,有時(shí)甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面,他性格中的善良部分,會(huì)讓他在每一次殘酷的行動(dòng)中感到愧疚——實(shí)際上,他面臨的挑戰(zhàn),有時(shí)是你死我活的,他的殘忍只是為了生存?;蛟S也正是他有善良的一面,他能夠克制自己不恃強(qiáng)凌弱,也能因此最終贏得同伴的擁護(hù)。

  從這個(gè)角度來講,這是一本告訴讀者如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的書。首先是智力,其次是手段,最后是胸懷,三者缺一不可。沒有足夠的智力,你無法掌握最高的技藝;沒有狠決的手段,你無法招架別人的暗算,從背后飛來的箭簇;沒有足夠的胸懷,你無法控制住自己,不濫用自己的智力與權(quán)力。

  通往建功立業(yè)的征途,極其枯燥?!拔伨印痹凇皯?zhàn)斗學(xué)校”里,沒有溫情,沒有燦爛的微笑,有的是疲憊,同伴的嫉妒,日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼,孤獨(dú)。安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴,但智力在戰(zhàn)勝孤獨(dú)上并無多大用處。在孤獨(dú)時(shí),他會(huì)想念他在地球的姐姐,這種思念或許會(huì)給他帶來安慰。

  我也忘記了安德是靠什么來戰(zhàn)勝孤獨(dú)的?;蛟S是對(duì)勝利的信念?或許是競爭中獲得的快感?是什么支持他不放棄,并最終堅(jiān)持到底?

  有很多答案吧。說實(shí)在的,我看完這本書也快個(gè)把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來看看吧。

  勵(lì)志的觀后感范文篇四:《安德的游戲》讀后感

  以前讀了這么一本書,一本科幻小說《安德的游戲》。這本書雖然早于八十年代出版,但今天看來,它卻絲毫沒有過時(shí)。本書講述了一個(gè)名為安德(Ender—終結(jié)者)的小男孩成為人類救世主的故事。故事詳盡的敘述了安德從小的家庭生活,到離家選入軍官學(xué)校,再到后來在學(xué)校受到的種種磨練,最后成為人類救世主打敗蟲族的進(jìn)攻。作為一篇軟科幻(即注重文學(xué)性的科幻),它對(duì)人物的心理描寫真是讓人叫絕,仿佛把讀者帶進(jìn)了主人公的世界。它也不同于其他的戰(zhàn)爭故事,它既出色的描寫了戰(zhàn)爭,又卒章見志的表達(dá)了作者對(duì)和平的向往,其中對(duì)安德打敗蟲族后卻渴望和平而懺悔的復(fù)雜心理的敘述,仿佛真的有個(gè)人站在我們面前,向我們述說著自己的苦惱。

  安德很小就被選入軍官學(xué)校,是IF(聯(lián)邦艦隊(duì))看中的未來的軍事指揮官,它從小就受到身邊同學(xué)的欺負(fù),也交上了許多朋友,他很仁慈,但他在學(xué)校的戰(zhàn)績一直是最優(yōu)秀的。最后當(dāng)他作為最高指揮官指揮戰(zhàn)斗,他只有11歲,他被告之所有的戰(zhàn)斗是電腦的模擬程序,實(shí)際上卻是真實(shí)地在指揮著殘酷的戰(zhàn)爭。他運(yùn)用他那天才般地思維巧妙的贏得了最后最關(guān)鍵的戰(zhàn)役后,才發(fā)現(xiàn)一切都是真實(shí)的,他自己卻陷入了深深的自責(zé)之中。他本性善良,為了人類的生存,卻殺死了數(shù)十億的智慧生物。直到他長大后,他開發(fā)人類在蟲族的殖民地的時(shí)候,才感受到蟲族母后以獨(dú)特的安塞波在與他進(jìn)行思維的對(duì)話,母后告訴其實(shí)蟲族也是熱愛和平的種族,最后安德收下了母后留下最后一個(gè)蟲繭準(zhǔn)備在適時(shí)將其繁殖,并擔(dān)任著母后的死者代言人,述說著母后的一生。

  他是人類最偉大的戰(zhàn)斗英雄,但他有著善良的本性,他并不想至人于死地,他是熱愛和平的。他這種復(fù)雜的心情在書中表現(xiàn)的淋漓盡致:

  安德指揮艦隊(duì)打敗蟲族之后與戰(zhàn)斗老師馬澤的談話:

  “你成了英雄,安德。他們看到了你的事跡,你和你的同伴。我想地球上的任何一個(gè)政府都會(huì)把他們最高級(jí)的勛章授予你們。”

  “我把他們?nèi)珰⒘?,是?”安德問。

  “誰?”格拉夫說,“那些蟲族?那就是我們的愿望呀?!?/p>

  馬澤俯下身子,“那正是這場戰(zhàn)爭的目的?!?/p>

  “我殺死了他們所有的母后。他們沒法再繁殖后代,我把它們的一切全毀了。”

  “如果他們攻擊我們,他們也會(huì)這樣做的。這不是你的錯(cuò),我們不得不這樣做?!?/p>

  安德抓住馬澤的制服,將馬澤拉到面前,“我根本不想把他們?nèi)繗⑺?。我不想殺死任何?我不是個(gè)殺人狂!你們需要的不是我,混蛋,你們要的是彼得,但你們迫我做這些事,你們欺騙了我!”他放聲大哭,失去了控制。

  我們看到這個(gè)11歲的男孩發(fā)自內(nèi)心的悔恨,他對(duì)自己所做的并不感到驕傲,在別人對(duì)他歌功頌德的時(shí)候,他卻在懺悔著自己所做的一切。

  雖然這是一篇科學(xué)幻想小說,但我們?cè)跁邪驳聭?zhàn)前的軍官學(xué)校生活中可以看到,作者塑造的他是個(gè)很正常﹑很現(xiàn)實(shí)的一個(gè)形象。他曾受過欺辱,但他用自己的行動(dòng)讓別人尊敬他;他也交到了知心的朋友,也感受到了同伙伴合作獲得勝利的愜意;他曾不止一次的在夢(mèng)中遇見自己的親人;他曾失意過,厭倦過,但他從不言放棄;從從不會(huì)有有惡意攻擊別人的意識(shí),他只是在防備自己的敵人;當(dāng)他發(fā)覺最后戰(zhàn)爭的勝利和自己善良本性相矛盾時(shí),他內(nèi)心有著復(fù)雜的思想斗爭。從書中我們認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)善良的﹑有正義感的男孩,一個(gè)有血有肉﹑有愛有恨的人。

  勵(lì)志的觀后感范文篇五:《走近毛澤東》觀后感

  毛澤東,一個(gè)偉大而又神圣的名字,有人說:“他是詩人,也是革命家;他指揮千軍萬馬,自己卻從未開過一槍?!彼?,又有人說:“毛澤東是用筆桿子打天下的?!?/p>

  前段日子,我觀看了一部描寫毛澤東的影片--《走近毛澤東》。這部影片講述了毛主席一生中的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,還有一些不為人知的傳奇經(jīng)歷,毛主席為了中華民族的解放,為了全中國人民的新生,在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里,在充滿荊棘的革命路上走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  《走進(jìn)毛澤東》這部影片里處處都在散發(fā)著毛主席的思想光輝,偉大的人格魅力,和先人后己的高尚情操。有一次,當(dāng)會(huì)議結(jié)束時(shí),主持人請(qǐng)毛主席離席,毛主席因腳下有毛病而無法站起來,這時(shí),大家都不愿離開了。毛主席說了一句使人心沸騰的話:“你們?nèi)绻蛔撸乙膊蛔??!币痪淦椒捕辛Φ脑?,使在座的委員們的心里都在流淚……

  從1953年到1962年,毛主席沒有做過一件新衣服,工作人員看到他的衣服破了,勸他換件新衣服,他說:“我們國家窮,發(fā)的布票少,你不也穿著補(bǔ)丁的衣服嗎?我為什么就不能穿?因?yàn)槲沂侵飨?我看還是應(yīng)該節(jié)省點(diǎn),不要做新的,破了再補(bǔ)嘛!”其中有件睡衣已是“面目全非”,領(lǐng)子全換過了,衣袖、前頁,下擺等處補(bǔ)丁連補(bǔ)丁,看不出衣服的原布,仔細(xì)一數(shù),整件睡衣竟有73個(gè)補(bǔ)丁。

  我看了這一系列關(guān)于毛主席的故事,他的“做事果斷,善于分析,目光長遠(yuǎn),用兵如神”使我一直不能忘懷。想想自己,真是感到慚愧:自己平時(shí)做事猶豫決,目光短淺,只顧眼前一時(shí)之快……

  毛主席的一生是不斷學(xué)習(xí)的一生,他酷愛讀書,至死方休。毛主席幼年時(shí)期就在先生的引導(dǎo)下,開始讀《三字經(jīng)》,繼而讀《孟子》、《論語》……成年之后,在辛勤工作之余,毛主席還喜歡寫毛筆字,作詩賦詞等。他在生病的時(shí)候,還堅(jiān)持看書學(xué)習(xí),真正地做到活到老,學(xué)到老,可見毛主席是多么有毅力啊!

  億萬人民滿懷深情,眼含熱淚,無比懷念共和國的締造者毛澤東,為他的親民、他的理想、他的信仰、他的無私、他的艱苦奮斗、他的治學(xué)精神、他的燦爛詩篇和不朽文章、他本人和他的家庭為中國人民解放事業(yè)付出的巨大犧牲、他的與人民同呼吸共命運(yùn)、他的赫赫戰(zhàn)功和卓越政績,為中國的獨(dú)立、為人民的自由和權(quán)利、為捍衛(wèi)國防、為改善人民生活、為懲治腐敗實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、為改革開放事業(yè)的奠基、他對(duì)中華民族的生存和復(fù)興所立下的不可磨滅的功勞。

  他是中華民族不屈不撓自強(qiáng)不息精神的象征,他是共和國之父,現(xiàn)代中國的靈魂。他開創(chuàng)了今后一千年我們民族興旺發(fā)達(dá)的歷史局面。我們永遠(yuǎn)不能忘記這位偉人,永遠(yuǎn)銘記毛爺爺?shù)慕虒?dǎo),為祖國的未來努力。作為21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生,更有這樣的責(zé)任和使命,肩負(fù)毛主席為后人留下的重任,好好學(xué)習(xí)、關(guān)心國家大事,在學(xué)習(xí)生活上嚴(yán)格要求自己。未來祖國和人民以及自己的美好生活不斷努力前進(jìn)!

  毛澤東--一個(gè)偉大而又平凡的名字,我們永遠(yuǎn)銘記他!


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