勵(lì)志的800字記敘文3篇
勵(lì)志的800字記敘文3篇
記敘文,是以敘述為主要表達(dá)方式,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于勵(lì)志的記敘文,希望大家喜歡。
勵(lì)志的記敘文篇一:我的老師
老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下,柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課,我們都愛(ài)聽(tīng)。然而,她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的愛(ài),無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的一天,胡老師正在給我們上課,教室外面忽然來(lái)了一個(gè)女老師,她著急地喊著:“胡老師!胡老師!“胡老師走到教室門口,那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽(tīng)臉色發(fā)白,身體微微地顫抖了一下,但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了,又繼續(xù)給我們講課。這時(shí),教室里靜極了,只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們紛紛議論起來(lái),胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了下午,我們打聽(tīng)到胡老師的孩子生病了,一直大哭,不想吃東西,胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查,原來(lái)小孩得的是急性肺炎,必須住院治療。
第二天,我想胡老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見(jiàn)了胡老師,她的眼窩深深地陷了下去,臉好像也消瘦了許多,顯然,胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué),一直在照顧生病的寶寶,但是她的臉上一直帶著笑容,顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,可她說(shuō)什么也不去,說(shuō)不能丟下我們不管。就這樣,半個(gè)月來(lái),胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間,從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假,也沒(méi)有遲到過(guò)一次。期末考試中,我們班同學(xué)都取得好成績(jī),可胡老師卻瘦了不少。
在課后,胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊?,侃侃新鮮事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益不少。
胡老師,您循循善誘的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。胡老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
勵(lì)志的記敘文篇二:內(nèi)在美
我孤獨(dú)一個(gè)人走在陰冷的街上,不覺(jué)得用手呵著氣,腳步也漸漸放慢了。
正當(dāng)我抬頭向前看去的時(shí)候,一抹鮮艷的亮橙色吸引了我的注意——清潔工。隨之而來(lái)的是一股莫名的異味。我捂著鼻子,加快了腳步,打算馬上繞過(guò)他和他的那輛破舊骯臟的垃圾車。
這時(shí),他從車上下來(lái)了,彎下腰,撿起一個(gè)空塑料瓶,然后熟練的扔在了垃圾車一側(cè)的白色大塑料袋內(nèi),還順手壓了壓袋內(nèi)的瓶子。我雖視力不好,但也清楚的看到了大塑料袋中已有各種各樣的空瓶子了。他又彎下腰,這次他撿起的是還裝著半瓶可樂(lè)的瓶子,他似乎皺起了眉頭,嘴里嘟噥著:“現(xiàn)在的人啊!真浪費(fèi)!”
“噔噔噔——”一陣高跟鞋的聲音傳來(lái),我不大情愿的回頭,發(fā)現(xiàn)迎面走來(lái)的是一位穿著考究的夫人,她大跨步走過(guò)垃圾車,抱怨地瞟了那個(gè)清潔工一眼。
”噼啪“我聽(tīng)見(jiàn)有什么東西掉落在地上的聲音。正當(dāng)我低下頭尋找的時(shí)候,卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)有力的聲音:“你的手機(jī),手機(jī)!”我抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)竟然是他。他說(shuō)完,便伸手去撿,可不知為何,他又把伸出的手又收回去了。那位夫人聽(tīng)到后,馬上折返回來(lái),果真看到自己的手機(jī)毫無(wú)遮攔的躺在大街上。她馬上把手機(jī)撿起來(lái)。當(dāng)她抬頭看見(jiàn)他憨厚的笑的時(shí)候,竟然顯得有些不知所措,臉頰也微微漲紅。含糊不清的說(shuō)道:“真是--太謝謝你了!”而他也只是抓抓后腦勺,不停地憨笑。夫人對(duì)他露出了善意的笑容,最后揮手向他道別。
這時(shí),我才仔細(xì)打量起他的樣子。他大約20歲左右,皮膚卻如四五十歲的中年人一般,粗糙,黝黑。這大概是因?yàn)殚L(zhǎng)期被日曬雨淋的緣故吧!他身上最醒目的東西,莫過(guò)于那件橙色的外套了。從他腳上有些老舊的運(yùn)動(dòng)鞋,可見(jiàn)他的日子并不好過(guò)。
但我還未仔細(xì)觀察他,他就重新騎上車,用力一蹬,車子便載著他駛了很遠(yuǎn)了。此時(shí)正值傍晚,天開(kāi)始有點(diǎn)灰沉沉的暗,在他那件亮橙色的映襯下,他發(fā)出了光,那么燦爛!那么耀眼!就像一枚小小的太陽(yáng)。
不知怎的,我竟感到無(wú)比的溫暖,渾身充滿了力量。
于是,我加快了腳步。
又不知怎的,我從沒(méi)感覺(jué)帶自己的雙腿如現(xiàn)在這般有力,這般堅(jiān)定。
勵(lì)志的記敘文篇三:堅(jiān)強(qiáng)
靜靜的站在窗前,窗外飄著雪花,被風(fēng)吹的四處亂舞,即使在屋內(nèi),也有一絲絲涼意。
我緩緩地伸出手,想要將這世間精靈接住,可一落在手心時(shí),很是冰涼,驟然間,化成了水。它流入我的衣袖,六進(jìn)我的心里。
那是一個(gè)冬天的早上,暖暖的被窩,是我賴床不起。而且,早上還要提前一小時(shí)到學(xué)校訓(xùn)練,每天上學(xué)時(shí),周圍的天還都是淡黑的。今天,又與時(shí)間公公拖了五分鐘,才猶猶豫豫的從床少爬了起來(lái)。
可是,很不巧,爸爸今天渾身酸痛,還有些發(fā)燒,不能像往常去送我。這時(shí)的我,更不想去上學(xué),但爸爸那嚴(yán)厲的目光,在向我嚇著命令:“你必須上學(xué)”,望著窗外那鵝毛般的大雪,心里有雖百般的不情愿,但也只好自己走著上學(xué)。
剛一邁出家門,眼前,一大片的皚皚白雪,寒風(fēng)刺骨。“我還是打車去吧,這么冷,爸爸應(yīng)該會(huì)同意的,”可一摸布兜,立刻讓我打消了這個(gè)念頭。會(huì)想往日爸爸冒著這么寒冷的天氣,日復(fù)一日,年復(fù)一年的送我上學(xué),我還是堅(jiān)強(qiáng)的的走了出去。學(xué)層沒(méi)過(guò)腳腕,一步一個(gè)深深的腳印。感覺(jué)走了好長(zhǎng)的時(shí)間,可回頭望去,還能看的見(jiàn)家門,那串孤獨(dú)的腳印,仿佛在流著淚。
慢慢的,出了小區(qū)。道路上,車和人幾乎都可以數(shù)得清,兩旁,還有些積雪和冰。我一不小心,滑了一跤。頓時(shí),一陣揪心的痛撲到了身上,可卻沒(méi)有一只大手向我伸來(lái),和藹的扶我起來(lái)。我努力用兩手支撐著地面,準(zhǔn)備爬起來(lái),可是,那厚厚的冰層,又使我再次的摔了下去。“堅(jiān)持就是勝利”爸爸的那句話,在我的耳畔回繞。于是,我再次鼓足勁,終于爬了起來(lái)。雖然,還在刮風(fēng)下雪,可是,我得心卻很甜,很溫暖。
有了這一次的的教訓(xùn),在剩下的路程中,我格外的小心。學(xué)越下越大,風(fēng)越刮越猛。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)走到學(xué)校的門口。望著學(xué)校的大門,好像這一路的艱辛,都沒(méi)有白費(fèi),那種滋味,是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
人生之道,不會(huì)一路風(fēng)順,這有那坎坎坷坷才會(huì)使我們成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),在離別時(shí),我選擇了微笑;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),在黑暗前,我選擇了勇敢;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),在失敗前,我選擇了信心……
窗外的雪雖然聽(tīng)了下了,可我選擇的堅(jiān)強(qiáng)還在繼續(xù)。
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