勵(lì)志的800字記敘文3篇
勵(lì)志的800字記敘文3篇
記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于勵(lì)志的記敘文，希望大家喜歡。
勵(lì)志的記敘文篇一：我的老師
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來(lái)了一個(gè)女老師，她著急地喊著：“胡老師!胡老師!“胡老師走到教室門(mén)口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽(tīng)臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，又繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來(lái)，胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了下午，我們打聽(tīng)到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來(lái)小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想胡老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說(shuō)什么也不去，說(shuō)不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來(lái)，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假，也沒(méi)有遲到過(guò)一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績(jī)，可胡老師卻瘦了不少。
在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊?，侃侃新鮮事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
胡老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
勵(lì)志的記敘文篇二：內(nèi)在美
我孤獨(dú)一個(gè)人走在陰冷的街上，不覺(jué)得用手呵著氣，腳步也漸漸放慢了。
正當(dāng)我抬頭向前看去的時(shí)候，一抹鮮艷的亮橙色吸引了我的注意——清潔工。隨之而來(lái)的是一股莫名的異味。我捂著鼻子，加快了腳步，打算馬上繞過(guò)他和他的那輛破舊骯臟的垃圾車(chē)。
這時(shí)，他從車(chē)上下來(lái)了，彎下腰，撿起一個(gè)空塑料瓶，然后熟練的扔在了垃圾車(chē)一側(cè)的白色大塑料袋內(nèi)，還順手壓了壓袋內(nèi)的瓶子。我雖視力不好，但也清楚的看到了大塑料袋中已有各種各樣的空瓶子了。他又彎下腰，這次他撿起的是還裝著半瓶可樂(lè)的瓶子，他似乎皺起了眉頭，嘴里嘟噥著：“現(xiàn)在的人啊!真浪費(fèi)!”
“噔噔噔——”一陣高跟鞋的聲音傳來(lái)，我不大情愿的回頭，發(fā)現(xiàn)迎面走來(lái)的是一位穿著考究的夫人，她大跨步走過(guò)垃圾車(chē)，抱怨地瞟了那個(gè)清潔工一眼。
”噼啪“我聽(tīng)見(jiàn)有什么東西掉落在地上的聲音。正當(dāng)我低下頭尋找的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)有力的聲音：“你的手機(jī)，手機(jī)!”我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是他。他說(shuō)完，便伸手去撿，可不知為何，他又把伸出的手又收回去了。那位夫人聽(tīng)到后，馬上折返回來(lái)，果真看到自己的手機(jī)毫無(wú)遮攔的躺在大街上。她馬上把手機(jī)撿起來(lái)。當(dāng)她抬頭看見(jiàn)他憨厚的笑的時(shí)候，竟然顯得有些不知所措，臉頰也微微漲紅。含糊不清的說(shuō)道：“真是--太謝謝你了!”而他也只是抓抓后腦勺，不停地憨笑。夫人對(duì)他露出了善意的笑容，最后揮手向他道別。
這時(shí)，我才仔細(xì)打量起他的樣子。他大約20歲左右，皮膚卻如四五十歲的中年人一般，粗糙，黝黑。這大概是因?yàn)殚L(zhǎng)期被日曬雨淋的緣故吧!他身上最醒目的東西，莫過(guò)于那件橙色的外套了。從他腳上有些老舊的運(yùn)動(dòng)鞋，可見(jiàn)他的日子并不好過(guò)。
但我還未仔細(xì)觀察他，他就重新騎上車(chē)，用力一蹬，車(chē)子便載著他駛了很遠(yuǎn)了。此時(shí)正值傍晚，天開(kāi)始有點(diǎn)灰沉沉的暗，在他那件亮橙色的映襯下，他發(fā)出了光，那么燦爛!那么耀眼!就像一枚小小的太陽(yáng)。
不知怎的，我竟感到無(wú)比的溫暖，渾身充滿了力量。
于是，我加快了腳步。
又不知怎的，我從沒(méi)感覺(jué)帶自己的雙腿如現(xiàn)在這般有力，這般堅(jiān)定。
勵(lì)志的記敘文篇三：堅(jiān)強(qiáng)
靜靜的站在窗前，窗外飄著雪花，被風(fēng)吹的四處亂舞，即使在屋內(nèi)，也有一絲絲涼意。
我緩緩地伸出手，想要將這世間精靈接住，可一落在手心時(shí)，很是冰涼，驟然間，化成了水。它流入我的衣袖，六進(jìn)我的心里。
那是一個(gè)冬天的早上，暖暖的被窩，是我賴床不起。而且，早上還要提前一小時(shí)到學(xué)校訓(xùn)練，每天上學(xué)時(shí)，周?chē)奶爝€都是淡黑的。今天，又與時(shí)間公公拖了五分鐘，才猶猶豫豫的從床少爬了起來(lái)。
可是，很不巧，爸爸今天渾身酸痛，還有些發(fā)燒，不能像往常去送我。這時(shí)的我，更不想去上學(xué)，但爸爸那嚴(yán)厲的目光，在向我嚇著命令：“你必須上學(xué)”，望著窗外那鵝毛般的大雪，心里有雖百般的不情愿，但也只好自己走著上學(xué)。
剛一邁出家門(mén)，眼前，一大片的皚皚白雪，寒風(fēng)刺骨。“我還是打車(chē)去吧，這么冷，爸爸應(yīng)該會(huì)同意的，”可一摸布兜，立刻讓我打消了這個(gè)念頭。會(huì)想往日爸爸冒著這么寒冷的天氣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的送我上學(xué)，我還是堅(jiān)強(qiáng)的的走了出去。學(xué)層沒(méi)過(guò)腳腕，一步一個(gè)深深的腳印。感覺(jué)走了好長(zhǎng)的時(shí)間，可回頭望去，還能看的見(jiàn)家門(mén)，那串孤獨(dú)的腳印，仿佛在流著淚。
慢慢的，出了小區(qū)。道路上，車(chē)和人幾乎都可以數(shù)得清，兩旁，還有些積雪和冰。我一不小心，滑了一跤。頓時(shí)，一陣揪心的痛撲到了身上，可卻沒(méi)有一只大手向我伸來(lái)，和藹的扶我起來(lái)。我努力用兩手支撐著地面，準(zhǔn)備爬起來(lái)，可是，那厚厚的冰層，又使我再次的摔了下去。“堅(jiān)持就是勝利”爸爸的那句話，在我的耳畔回繞。于是，我再次鼓足勁，終于爬了起來(lái)。雖然，還在刮風(fēng)下雪，可是，我得心卻很甜，很溫暖。
有了這一次的的教訓(xùn)，在剩下的路程中，我格外的小心。學(xué)越下越大，風(fēng)越刮越猛。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到學(xué)校的門(mén)口。望著學(xué)校的大門(mén)，好像這一路的艱辛，都沒(méi)有白費(fèi)，那種滋味，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
人生之道，不會(huì)一路風(fēng)順，這有那坎坎坷坷才會(huì)使我們成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，在離別時(shí)，我選擇了微笑;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，在黑暗前，我選擇了勇敢;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，在失敗前，我選擇了信心……
窗外的雪雖然聽(tīng)了下了，可我選擇的堅(jiān)強(qiáng)還在繼續(xù)。
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