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初中的勵(lì)志散文精選4篇

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初中的勵(lì)志散文精選4篇

  散文的特點(diǎn)就是形散而神不散,短小優(yōu)美,生動(dòng)有趣。有什么關(guān)于初中的勵(lì)志散文?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于初中的勵(lì)志散文,希望你喜歡。

  初中的勵(lì)志散文篇一:萬山紅遍,花盡放

  不知你是否曾記得花朵綻放時(shí)的瞬間,而你也將有花開花落的時(shí)候——題記

  曾幾何時(shí),我們?cè)桨l(fā)想擺脫那張幼稚的臉,害怕周圍對(duì)“90后”那鄙夷的目光;曾幾何時(shí),我們不渝地認(rèn)為成熟的世界是深沉和老道。然而,我們裝腔作勢(shì),無病呻吟,變簡欲繁地“成熟”一把后,青春活力的我們卻變得心力憔悴,惶恐不安……

  已經(jīng)離去的昨天,終將會(huì)在記憶中消逝。高中的生活有些不適應(yīng),伴著蟬鳴與燈光的照射,我們?cè)诤诎抵邢木Γ懊媸且粭l苦海,掬一捧澀在嘴上,苦在心里。下課鈴聲永遠(yuǎn)是我們所期盼的,我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子,臉上充滿著無盡的喜悅。反反復(fù)復(fù)地課程,似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。

  好強(qiáng)求勝的我們,渴望自己成績優(yōu)異,讓學(xué)業(yè)將自己裝飾得風(fēng)風(fēng)光光的,盡管需要付出超人的代價(jià)。

  情竇初開的我們,渴望有一段轟轟烈烈的愛情,也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執(zhí)手相看淚眼”的離別,還是無言的結(jié)束,或者是說不清的其他,只要有過愛那就足夠了!因?yàn)榍啻浩诘奈覀兪钳偪竦摹?/p>

  幻想奇特的我們,期待著生命每天都能制造出精彩,去擁抱世界、去挑戰(zhàn)未來、去感受這五彩繽紛的生活,活出真自我;去享受這世界所給予我們的一切……

  然而,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,各種各樣的考試……它們像一股股颶風(fēng),把我們高高的卷上去,又重重地摔落下來,我們幾乎變成一群可憐的螞蟻,不知道河水要將我們沖向何方,便只好無助地隨波逐流……

  年少時(shí),我們輕狂無知,長大時(shí),我們又要悔恨當(dāng)初;在這種糾結(jié)的情況下,我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走,因?yàn)樵谇斑M(jìn)的過程中,我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢!現(xiàn)在,我們是新生,但終有一天,我們?nèi)詴?huì)像初一到初三一樣,經(jīng)歷高考的命運(yùn),而同時(shí),就在那一刻,我們綻放了,也一樣,花開花路了!

  正因?yàn)榛ㄩ_花落,才會(huì)有新一代生命的孕育,才會(huì)有新的人生目標(biāo),放手去追逐把!因?yàn)?,花開花落……

  初中的勵(lì)志散文篇二:留一點(diǎn)記憶給自己

  回憶是偶然的風(fēng)沙,一吹吹到月光之下,在記憶深處,折一枝桃花。

  推開第一扇記憶之窗,看到的是一道美麗的風(fēng)景,那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里,那桃花正開得恣肆風(fēng)流,又顯得端莊雅淑,周圍是正吐露著芬芳的迎春花?;ㄅ裕暧椎奈液痛认榈哪棠陶谝巫由?。夜,是那么寧靜,那么安詳,只有奶奶的聲音和時(shí)有時(shí)無的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上,聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱,字字句句都像鮮花那樣溫柔,鮮艷和豐潤,讓我忍不住遐想起來:那在廣寒宮里的嫦娥,那搗藥的玉兔,那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。

  再推開一扇窗,我見到的是一幅絢麗的畫面,這是我的小學(xué)時(shí)代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子,第一朵露出笑顏的鮮花,第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫掉那厚重的棉襖,歡快地在校園里奔跑,嬉戲,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。放學(xué)后,三五成群結(jié)伴去郊外放風(fēng)箏。累了,就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹休息,沐浴著陽光,享受著輕風(fēng),無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當(dāng)時(shí)那高飛的風(fēng)箏和大家臉上童真,無邪的笑意。六年的學(xué)習(xí)生活,灌溉了幼年時(shí)的那一粒種子,它已開始沖破土層,冒出淡綠色的嫩芽。

  輕輕推開最后一扇窗,映入眼簾的是一幅熟悉的情景,這,是現(xiàn)在。如今,年齡的增長使我變得更加成熟。課間,我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧,三三兩兩地聚在一起談笑風(fēng)生,而是在堆積如山的作業(yè)前奮筆疾書??蛇@又算得了什么,不過是人生的必經(jīng)之路,只有這樣人生才能更加充實(shí)。當(dāng)年的嫩芽,如今已根深蒂固,被汗水與淚水澆灌著,已長出了幾片新葉。

  燕子飛了,還有再來的時(shí)候;楊柳枯了,還有在再青的時(shí)候;桃花謝了,還有再開的時(shí)候。但是,時(shí)間匆匆,不會(huì)為任何事物所停留,趁現(xiàn)在時(shí)間還很多,一定要抓緊時(shí)間,給自己留下一個(gè)美好的回憶。

  初中的勵(lì)志散文篇三:嘗試給我另一方天空

  “爸,我想我是不會(huì)寫出好作文的。”我低著頭,囁嚅道。

  “你還沒寫,還未嘗試,怎么就知道一定會(huì)失敗呢?”父親威嚴(yán)的話重重地扣在我的心頭。

  “可是,我寫不出。”

  “為什么,你曾經(jīng)努力過嗎?沒有,一個(gè)人之所以沒有信心,正是因?yàn)樗麖奈磭L試過!”

  我猛地抬頭,目光正觸及墻上居里夫人的肖像,居里夫人正用她剛毅而含笑的目光望著我,我的心猛地一跳:“居里夫人難道天生就是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者嗎?不是,鐳的發(fā)現(xiàn)不是偶然,而是居里夫人以不斷嘗試的精神去執(zhí)著追求得到的成果。而我,難道就不能試試看嗎?

  從此,一盞孤燈前,總有一個(gè)與書籍相伴的我。困了,倦了,沖一杯濃濃的苦咖啡,借著那濃醇的芳香,我用筆游歷了古今中外五千年,我細(xì)細(xì)品味魯迅的深沉冷峻,靜靜感受巴金的純樸真摯,悄悄體驗(yàn)冰心的清心婉約;醒了,悟了,我依舊緊握那支筆,去勾勒農(nóng)家小院純樸的風(fēng)光,去描繪街頭巷尾動(dòng)人的場(chǎng)景,去采擷大千世界點(diǎn)點(diǎn)真情,我的筆尖在白紙上嘩嘩滑過,突然間,只覺得自己文思泉涌,激情噴溢。我不要用華麗的詞藻去堆砌文章,我只要用自己的真情去感動(dòng)每一個(gè)人,無論我成功與否,都將無悔,因?yàn)樘└隊(duì)栐?jīng)說過:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過!”嘗試,給了我另一方天空!

  在那個(gè)浮動(dòng)著淡淡花香的黃昏,我收到了編輯的祝賀信,我成功了,我找回了自信與從容,突然間覺得自己長大了,仿佛越過了一個(gè)寬闊的壕溝,以往的奮斗與嘗試仍歷歷在目,它們是那樣真實(shí),也許真正讓我興奮的便是那讓我試試看的過程。它給了我另一方天空。

  走進(jìn)這一方天空,你會(huì)有許多驚喜,也許你的夢(mèng)想曾經(jīng)很渺茫,可它在這一方天空中就會(huì)成為事實(shí),這一方天空賜予我們更多的是從容與自信!

  去吧,試試看,世界就在你手中。

  初中的勵(lì)志散文篇四:十指緊扣如影隨行

  我從遠(yuǎn)方趕來,恰巧你們也在,癡迷流連人間/我從遠(yuǎn)方趕來,赴你一面之約,癡迷流連人間/這是一個(gè)美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著,還流著淚——題記

  每一個(gè)開始也代表著結(jié)束。我與你們的開始是相識(shí)、相聚、相知,結(jié)束代表分離。我與你們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓范侄虝旱模谶@段日子里,我用我的十個(gè)手指裝著我們?cè)谝黄鹚鶎W(xué)到的東西和約定的諾言。

  第一個(gè)手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助,也許我還是一個(gè)怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持,也許我會(huì)一厥不振。

  第二個(gè)手指我裝著回報(bào)。我要回報(bào)你們,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我不會(huì)令你們失望的。

  第三個(gè)手指我裝著友誼。我要隨時(shí)隨地帶著友誼,不會(huì)忘記曾經(jīng)的快樂,曾經(jīng)的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個(gè)角落。

  第四個(gè)手指我裝著快樂。我曾經(jīng)答應(yīng)你們,要快樂,要堅(jiān)強(qiáng),絕不能脆弱,絕不能憂愁。

  第五個(gè)手指我裝著勤奮。我答應(yīng)你們要勤奮,我就一定要做到,我不想讓你們失望。

  第六個(gè)手指我裝著刻苦。我要刻苦學(xué)習(xí),不再懶惰,我要為前途而刻苦。

  第七個(gè)手指我裝著寬容。正是與你們一起,我才學(xué)會(huì)了寬容,寬容別人等于是寬容自己。

  第八個(gè)手指我裝著忍讓。正是你們?nèi)套屃宋?,我才學(xué)會(huì)了忍讓別人。懂得了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”

  第九個(gè)手指我裝著和諧。正是你們教會(huì)了我和諧相處,和諧地與別人一起快樂地生活著。

  第十個(gè)手指我裝著尊重。也是你們教會(huì)我尊重別人,我才會(huì)被別人尊重。

  十個(gè)手指如同十兄妹,將會(huì)被我時(shí)時(shí)刻刻攜帶在身邊,時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。

  十指緊扣,如影隨行。


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