回憶難忘的小學(xué)時(shí)光的作文精選
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活一下子就過去了,那六年,這將是我一生中無法忘記的一段美好時(shí)光。有哪些關(guān)于回憶小學(xué)時(shí)光的作文?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的難忘的小學(xué)時(shí)光作文,希望能幫到你。
難忘的小學(xué)時(shí)光作文篇一
我還記得小學(xué)六年級(jí),在告別小學(xué)生活之前,我現(xiàn)還記得這件事情。因?yàn)槲疑狭酥袑W(xué),告別小學(xué)生活回憶還猶新。
在告別之前,有的同學(xué)在寫同學(xué)錄。在那個(gè)時(shí)侯,老師在幫我們復(fù)習(xí)功課。我想起了整個(gè)小學(xué)生活的事情,而且覺得有點(diǎn)使人難忘,比如:
在讀一年級(jí)的時(shí)侯,我背起了大大的書包,家長接我到了小學(xué)學(xué)校,我向前走了幾步,踏進(jìn)了小學(xué)校門口,看見了戴紅領(lǐng)巾的大哥哥和大姐姐。他們面戴笑容,友好地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“歡迎你的到來。”我向他們應(yīng)了一聲,啊!真好!大家這么有禮貌。他們從紅領(lǐng)巾站拿出了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我高興地叫起來:“太好了!我今天成為小學(xué)生了。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,為自已班爭光。”我在學(xué)校里面東張西望了幾下,面前的學(xué)校環(huán)境還不錯(cuò)。有鮮艷的紅旗、寬闊的操場、藏有大量圖書的圖書館、熱鬧的電影院和專門的電腦室。我覺得學(xué)校的面積很大,我看完了這所有的一切,興高采烈地走回了自已的班。我看見了新同學(xué)、新老師、新同桌、新校長和新領(lǐng)導(dǎo),他們每個(gè)人見我都向我友好問好。就這樣,他們接納了我,我發(fā)現(xiàn)大家都是一種熱情開朗的性格。上課的時(shí)間到了,這節(jié)課是自我介紹,老師先打了頭一炮,老師介紹完自已。大家掌聲鼓勵(lì)了老師,原來老師姓許的。到了同學(xué)自已介紹的時(shí)侯,介紹自已還不錯(cuò),就這樣,大家論流介紹了一次,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),也讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了我。過了40分鐘,完了一節(jié)緊張、有氣氛的第一節(jié)課。
那個(gè)時(shí)侯,就是告別小學(xué)生活的我,就是小學(xué)六年級(jí),我每天認(rèn)真地聽課,抄好筆記?;氐郊液?,做完課后作業(yè),爭分奪秒地學(xué)習(xí)。是為了奮戰(zhàn)考試。
現(xiàn)在上了中學(xué),回憶起來小學(xué),真是難忘……
難忘的小學(xué)時(shí)光作文篇二
時(shí)光飛逝,光陰似箭,我的六年小學(xué)生涯就這樣眨眼間過去了。六年時(shí)光,六年風(fēng)雨我們一同走過……
上課時(shí),老師在備寫教案,我們在“認(rèn)真學(xué)習(xí)”,從教室里傳來沙沙的寫字聲。如果誰掉了一根針,那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會(huì)察覺到我們認(rèn)真寫作業(yè)的“玄機(jī)”。放大,放大,再放大,你看見什么了嗎?對,就是它超級(jí)無敵,宇宙霹靂,課堂必備,不讓老師發(fā)現(xiàn)的究極秘密武器——“小紙條”!“喂,老師今天換衣服了唉!”“早知道了!”“你看你看,今天老師沒戴眼鏡啊!”“切,笨蛋!老師不戴眼鏡能看得清東西嗎?一定是裝上了隱形眼鏡。”……大家談天說地,從天文至地理,無話不說無話不談。幾種不相同的顏色,各種不同人的筆跡,可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費(fèi)呢?自從老師“大赦天下”之后,不管老師走沒走,男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等,五花八門,形態(tài)各異,令人目不暇接。霎時(shí)間,只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子,三人一伙五人一群,玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌,聚在一起侃天侃地聊東聊西,從電影聊到英語單詞,又從英語單詞侃到世界末日,真不知道她們是怎么想的。
放學(xué)后,同學(xué)們匆匆抄完作業(yè)條,便一溜煙地“飛”了出去了,比地震逃生演習(xí)跑得都快。我們學(xué)生好多都是自己走著回家的,一些小販瞅準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī),利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊(duì),在學(xué)校門口迎接“上帝”的到來,因?yàn)閷W(xué)校周圍沒有什么商鋪,所以好多學(xué)生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數(shù)不多,但也買過幾次。
六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝,消失在我們指尖。我們也許沒有察覺,可時(shí)間就是這樣無情,轉(zhuǎn)眼而過,不留下一絲痕跡。當(dāng)我孤零零的一個(gè)人走在路上的時(shí)候,不知道還能不能再碰見你——我的小學(xué)同學(xué)?
難忘的小學(xué)時(shí)光作文篇三
小學(xué),是我們?nèi)松牡谝徊?,是我們熟睡的搖籃,是我們蹣跚學(xué)步的學(xué)步器。
小學(xué)的每個(gè)角落,都儲(chǔ)存著我們歡樂的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影:都留下了我們的時(shí)光。
在那操場上,留下我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑下的汗水;留下我們跑步時(shí)的腳印;留下我們狂奔時(shí)留下的身影。它讓我們再次回憶我們曾經(jīng)那段精彩的成績。在教室里留下我們朗朗的讀書時(shí)留下的余聲;留下我們學(xué)習(xí)時(shí)那火辣辣的激情;留下我們看書時(shí)那專注的神情;留下我們探討難題時(shí)那嚴(yán)肅的表情;留下我們嬉戲時(shí)那歡樂的笑容。
一(1)班門前的那一棵桂花樹,他如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹苗,他親眼目睹了每一代的新生,目睹了他們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,傾聽了他們那朗朗的讀書聲。在我年幼時(shí),被班里那些暴力分子欺負(fù)時(shí)我就在您旁邊輕輕的哭訴著,您還記得嗎?您的內(nèi)部裝滿了我的委屈與痛苦,你就如我的知心好友,我是那么的尊敬您呀,您都還記得嗎?
乒乓球桌,你還記得我嗎?每當(dāng)下課鈴一響起,我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁,你的身上有著歲月的痕跡,我就在您的身上展開了我的乒乓球之旅,我從一個(gè)新手慢慢的成長,終于,我在班級(jí)中已經(jīng)有了名次。
當(dāng)然,最讓我們小孩歡迎的當(dāng)然是六一兒童節(jié)啦!到現(xiàn)在我還能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的氣氛,每個(gè)班級(jí)都使出了自己全身的解數(shù),都爭取把自己的班級(jí)裝飾的最漂亮,當(dāng)然最激動(dòng)人心的還是那些精彩的活動(dòng)了。舉一些例子,比如有畫鼻子、灌籃王子、闖過獨(dú)木橋、戰(zhàn)爭故事知多少、奧運(yùn)知識(shí)我知道……這些游戲讓我們激動(dòng)不已。
可是這些事物與節(jié)日即將與我擦肩而過了,那一些還在上小學(xué)的人,你們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活,不要讓這些美好的小學(xué)時(shí)光白白的流逝。
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