文學(xué)的天空日志隨筆
文學(xué)的天空是充滿笑意的臉，我的天空有云彩與飛鳥(niǎo)裝扮。有哪些關(guān)于文學(xué)的天空的日志隨筆?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的文學(xué)的天空的作文，希望能幫到你。
文學(xué)的天空日志隨筆篇一
背著一把長(zhǎng)劍游歷祖國(guó)的在好江河的是劍客：垂釣者，就應(yīng)該去感受披簑衣帶斗笠的意境。而我，是一個(gè)文學(xué)的讀者，需要在文學(xué)里闖出一片天空。
曾幾何，我還是個(gè)玩童時(shí)，父親就開(kāi)始給我買書，有笛福的《魯濱遜飄流記》讓我能與他暢談冒險(xiǎn)之趣味，與喬納森•斯威夫特寫的《格列佛游記》中的格列夫一起聊聊那身臨奇境的體驗(yàn)。稍大了的時(shí)候，父親又將自己的藏書《岳飛全傳》借給我看，讓我深深地感受到岳飛的赤膽忠心，一心報(bào)國(guó)，讀過(guò)《過(guò)零丁洋》我領(lǐng)會(huì)了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的膽識(shí)，我看過(guò)……滄桑的歷史像書在我面前一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，是她讓我在文學(xué)中打造了一片歷史的天空。數(shù)不盡的風(fēng)流人物在我的天空中盤旋。
古埃及的金字塔，法國(guó)的盧浮宮，埃菲爾鐵塔，巴黎的凱旋了，悉尼的歌劇院，美國(guó)的自由女神，荷蘭風(fēng)車和那美麗的郁金香……我遨游其中，是文學(xué)在當(dāng)我的導(dǎo)游，聽(tīng)好的解說(shuō)“西湖畔上”“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”跳入我的眼簾，岳陽(yáng)樓前，我隨他欣賞了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際崖…”的壯麗景象，河邊半夜，清風(fēng)佛來(lái)，花葉清香撲面而來(lái)，我似乎像朱自清那般在“荷塘月色”前乘涼的心境相像……那美景是我的一片天空，它蓄存在我文學(xué)的一片天空里，倍伴著那無(wú)盡地風(fēng)流人物。文學(xué)指引著我。
親情有，友情，愛(ài)情，在文學(xué)的身上無(wú)處不現(xiàn)。“慈母手中線，游子身上衣”的親情;“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰”的友情;“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝”的愛(ài)情;還有“但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟”的博愛(ài)……是文學(xué)，你帶我支體會(huì)，留在我的天空中。我不在去想像劍客擁有的大好山河，不在羨慕垂釣者有的一片閑適。因?yàn)槲业奈膶W(xué)里的那片天空里，我早已流覽完了壯麗的山河，早已感受了那份閑適，然而我還有更多更多。只要文學(xué)，你在我身邊，我就無(wú)所不通，無(wú)所不能了。
你輕輕地走過(guò)，帶走一片云彩，拭去一份感情，但你輕輕地走過(guò)，卻給了我一片文學(xué)的天空，彩云在天空中跳躍，翻騰……
文學(xué)的天空日志隨筆篇二
我的成績(jī)尚可，唯數(shù)學(xué)一直不得要領(lǐng)，自六年級(jí)始每況愈下，寒窗八年，學(xué)海泛舟，風(fēng)光有時(shí)，失意有時(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)，尤為駑鈍，遂用猖獗，至于今日。每逢遇挫，心潮起伏，再觀試卷，滿目瘡痍，真想撕之而后快。最終不敢，還是走進(jìn)文學(xué)的天空，一吐為快。
對(duì)于文學(xué)與數(shù)學(xué)的感覺(jué)往往此消彼長(zhǎng)，數(shù)學(xué)考試失意之時(shí)常常文思如泉涌。鋪開(kāi)紙張，所有慍怒與悲傷傾注其中，暢然落筆，每一滴心事清晰透明。字里行間，無(wú)論慷慨悲歌之事，抑或嬉笑怒罵之言，還是調(diào)侃打趣之語(yǔ)，句句皆發(fā)自肺腑，躍然紙上。段落章節(jié)，無(wú)論駢散結(jié)合之式，抑或形散神聚之形，還是排比對(duì)偶之辭，篇篇也凝聚心血，恰到好處。
數(shù)學(xué)里字字謹(jǐn)慎，冥思苦想，文學(xué)里卻可意氣風(fēng)發(fā)，慷慨陳詞。數(shù)學(xué)里面壁思過(guò)，渺小得如螻蟻一般，文學(xué)中則能站在巔峰絕頂鳥(niǎo)瞰群山滄海。數(shù)學(xué)終日里奮筆研習(xí)，收效甚微，文學(xué)須臾間連詞成句，下筆如有神。
展平試卷，只覺(jué)觸目驚心，卷面上的紅叉會(huì)一直刺入心里。正解苦無(wú)思路，思之至深，心力交瘁，遍尋無(wú)解。
完成一文，但感心中舒暢，猶如飲下一捧清冽的甘泉，蕩滌了心中阻塞的污垢。方才身心兩乏，此刻倍感輕松。
數(shù)學(xué)的天空是掛滿淚水的臉，我的天空何時(shí)才能相連，漂流在世界的另一端，任寂寞侵犯，一遍一遍……
文學(xué)的天空是充滿笑意的臉，我的天空有云彩與飛鳥(niǎo)裝扮，沒(méi)有失意與傷感，讓歡笑占據(jù)，一年一年……
文學(xué)的天空日志隨筆篇三
很小的時(shí)候，我仰望天空，那里有潔白無(wú)瑕的云朵在飄蕩，還有自由快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在飛翔，也有溫暖親切的陽(yáng)光在穿射……我便想象著以后屬于我自己的天空是怎么一個(gè)模樣!對(duì)我未來(lái)的生活充滿好奇，無(wú)知地幻想著自由與幸福。
小學(xué)時(shí)期，我只覺(jué)得文學(xué)是一門枯燥的科目，很無(wú)趣，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，一點(diǎn)也沒(méi)有新鮮玩意，還直讓人打盹。又覺(jué)得它很晦澀，一串串讓人理解不透的文字，我不想平靜下來(lái)去細(xì)細(xì)研究它。因此，我對(duì)文學(xué)充滿了厭惡與排斥，我的作文水平也只是低級(jí)的階段，因此我媽媽常教訓(xùn)我說(shuō)：“看你的日記寫的跟流水仗似的。”
上了初中，我才漸漸感受到了文學(xué)的魅力，它吸引著我遨游在文學(xué)的天空。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我再也不像以前那樣渾渾噩噩地過(guò)家家，而是真正的把它當(dāng)作應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的對(duì)象，把它放在我內(nèi)心的最深處。也鼓勵(lì)著我慢慢地去接觸關(guān)于文學(xué)的一切，譬如去參加較多的比賽，一段時(shí)間下來(lái)，已經(jīng)碩果累累，我才發(fā)現(xiàn)我骨子里隱藏著的文學(xué)，在此刻全被激發(fā)了。不久，我便認(rèn)定語(yǔ)文就是我最喜歡的科目。
現(xiàn)在，我自覺(jué)地會(huì)去寫日記，以前總想說(shuō)自己累了，痛了，總想說(shuō)自己很難過(guò)，很郁悶，很想說(shuō)自己很孤獨(dú)，很無(wú)奈，但我不會(huì)把這些都說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲抑话炎约簝?nèi)心積壓的一切用文字在紙上記錄下來(lái)，就想記錄我的心。在困厄的時(shí)候，拿出幾本書，慢慢領(lǐng)悟其中的道理，來(lái)開(kāi)釋自己，慢慢地走出迷離。
漸漸地，我越來(lái)越依賴文學(xué)，我覺(jué)得少了它，會(huì)覺(jué)得無(wú)處訴苦;少了它，會(huì)覺(jué)得心里空空的;少了它，覺(jué)得少了自己最親的伙伴……
文學(xué)，是你讓我感到乏味
文學(xué)，是你激發(fā)我的潛能
文學(xué)，是你讓我可以傾訴自己內(nèi)心的一切
此時(shí)，我仰望天空，我只看到一個(gè)個(gè)異樣的文字，一組組玲瓏的詞語(yǔ)，一行行可愛(ài)的句子。我終于看到我的生活是怎么樣的，是文學(xué)，是文學(xué)，又是文學(xué)!離不開(kāi)自己的心，就是離不開(kāi)它。
文學(xué)，我的天空永遠(yuǎn)只有你!
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