愛心無限勵志日志
愛是一束陽光，使饑寒交迫的人感到人世間的溫暖;愛是甘泉雨露，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。有哪些關(guān)于愛心無限的勵志日志?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的愛心無限的作文，希望能幫到你。
愛心無限的作文篇一
愛心是團結(jié)的紐帶，愛是一束陽光，使饑寒交迫的人感到人世間的溫暖;愛是甘泉雨露，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤;愛是一片綠葉，默默地向天地?fù)伍_自己的一片綠。
這是上個星期天，我寫好作業(yè)問奶奶要了十元錢獨自一人騎車來到蘇果超市門口買吃的。超市門口人山人海，我找了一個地方停車子，便去買吃的了。
這時，我又見到了這個熟悉的身影——乞討的老爺爺。幾乎每次來超市都能看到他，破破爛爛的衣服，光著的腳，旁邊堆著準(zhǔn)備拿去賣的瓶子。每走到這兒的時候，我總會投去憐憫的目光，因為奶奶怕是騙子，所以不給我施舍錢，有時我干脆把眼睛閉起來或者不看那里，今天我總算自己有點錢了，但心又動搖了：是多買一點東西吃呢，還是給予老爺爺一點錢呢?
正在我猶豫不決的時候，一個小妹妹出現(xiàn)在老爺爺?shù)拿媲埃蠹s四五歲，她從口袋里掏出媽媽給她的兩元錢放入老爺爺破舊的碗里，小聲地說：“爺爺，給你，拿去買吃的吧!”老爺爺抬起頭來，他的面容多么憔悴，充滿了滄桑，笑著說：“謝謝你，小姑娘!”小妹妹轉(zhuǎn)身跑到媽媽面前，開心地笑了，她的媽媽在她紅撲撲的小臉蛋上親了一下，我愣住了：連那么小的小孩都知道幫助別人，獻(xiàn)出愛心，我們難道不應(yīng)該施舍需要幫助的人他需要的一元錢嗎?那么多人從老爺爺身邊走過，但從未關(guān)注到他，人們關(guān)心的只是自己身上的衣服漂不漂亮，穿著時不時尚，注意到過那些吃不飽穿不暖、饑寒交迫的人嗎?人世間還有溫暖嗎?我不加思索地去把錢化開，然后快速地走到老爺爺面前，把一元錢放入了鐵碗里。老爺爺也同樣充滿感激地對我說了：“謝謝，謝謝!”我高興地蹦跳著走了。
我清楚地記得我放入錢時碗里只有五元三角錢，當(dāng)我買過東西經(jīng)過那里時，碗里有九元三角，整整多了四元錢，我想這世上還是有好心人的，愛心無限，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，多幫助這些需要幫助的人，讓心靈枯萎的人得到感情的滋潤，人世間會變得更好，有更多溫暖的!
愛心無限的作文篇二
印度洋一場海嘯，東南亞、南亞乃止東非11年國家受災(zāi)，約十五萬人的生命做了海嘯的陪葬，災(zāi)難讓整個地球村村民沉浸于悲痛之中，國際社會承諾對受災(zāi)國的捐款達(dá)四余十億美元，中國政府在首批援助金額2163萬元的基礎(chǔ)上，承諾向受災(zāi)國增加5億元人民幣的援助，至1月8日中午12點，中國紅十字會接受社會各界為印度洋地震海嘯受災(zāi)國捐款和捐款承諾突破1億元(南方網(wǎng)訊)，轟轟烈烈的捐款熱潮持續(xù)不斷，關(guān)于海嘯與捐款的各類話題蜂起蝶涌，在互聯(lián)網(wǎng)更是掀起了繼翁楊戀的又一狂瀾。
海嘯是不可抗拒的天災(zāi)，人類愛心的奉獻(xiàn)和救助也激動著人類，多少年不遇的相攜共助在二零零四年尾也新歲交替的這場災(zāi)難中掘起，掀起感動人心的一張張頁面。看到互聯(lián)網(wǎng)上災(zāi)區(qū)的悲情場面，看到電視媒體各地?fù)碥S捐款的感人畫面，我真想說：地球人，好樣的!但愿這一刻能永遠(yuǎn)珍藏在地球村人們世世代代的心里。我們不用說大國責(zé)任，不必說偉大與高尚，只需說：人類因愛而美麗，有愛、有良智、有救人水火之中的善心善舉就勝于崇拜上帝。
多少個世紀(jì)，多少個時代，歷史的血痕猶未擦干，從納粹的血洗全球，日軍的南京屠殺，到九四年盧旺達(dá)近百萬人在種族屠殺中喪命……有多少的悲劇在呼喚正義，多少的不幸在祈禱慈善，可只有海嘯，只有今天，人們才真的團結(jié)起來，才真正用愛心來闡釋地球是人類共同的家園。
我感念網(wǎng)絡(luò)的繁榮，傳遞時代的信息，推動愛心的波瀾，我憎恨假冒“中華慈善總會”的網(wǎng)絡(luò)善款類詐騙，我鄙棄那些以舊泳褲捐贈和胸毛義賣類的商業(yè)炒做，卻更希望政策和傳媒能夠更自由更道德地讓所有的新聞，所有的言論都進(jìn)入公平的爭辯，而不做人云亦云，不需推波助瀾。
海嘯終將成為歷史，但愿人類的愛心能夠不象海嘯那般只洶涌地一翻，熱愛生命，熱愛生活，對全球的生靈，受難的人類，國家的弱勢群體以及我們身邊每一個需要援助的人們，愛心無限，都多一點的奉獻(xiàn)，世界就會變成美好人間!
愛心無限的作文篇三
5·12大地震已經(jīng)過去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現(xiàn)。
汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在睡午覺。大震過后，家長們就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地大聲呼喊孩子的名字。開始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音，但隨著時間一秒一秒的逝去，回應(yīng)聲越來越弱。家長們也只能無奈的在廢墟邊上等著救援隊伍的到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲。“當(dāng)時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。”這是多么好的品質(zhì)!
在5·12地震中，龍居小學(xué)教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生們。在場所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛心!
……
天災(zāi)無情人有情，人間處處有真情。每當(dāng)想起這動人的場面，便會想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的大多數(shù)是學(xué)生，而永遠(yuǎn)定格青春的，大多數(shù)是老師。他們生死關(guān)頭，救得是學(xué)生，他們把生命的輝煌，送給了學(xué)生們。其實，他們完全可以，不顧學(xué)生們而自己逃出來，自由自在的過著悠閑的生活。但是，他們沒有，而是抓住幾個學(xué)生逃下來后，一次又一次的沖上微微欲墜的教科樓，救下一個又一個鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地?fù)踝∷喟?，使一個又一個希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來;是愛心，使他們活了下來;是老師的愛心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵!我們敬愛的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力!
許多人都捐獻(xiàn)了許多物資，救助災(zāi)區(qū)的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻(xiàn)了我所有的零花錢，雖然這算不了什么，愛心無限但是這是我的一份愛心。有愛心，快樂就會常在;有愛心，人間處處有溫暖;有愛心，生命更有意義……
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