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高中生必讀的經(jīng)典勵(lì)志書籍排名

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高中生必讀的經(jīng)典勵(lì)志書籍排名

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  高中生必讀的經(jīng)典勵(lì)志書籍

  高中生讀的勵(lì)志書籍一:《湘行散記》

  “我知道你會(huì)來,所以我等。”

  這本書是沈從文先生的散文集。

  沈從文的故鄉(xiāng)——湘西,給了沈從文很多的創(chuàng)作靈感。

  那里的人純樸、善良。

  這本書記錄了沈從文先生1934年回故鄉(xiāng)時(shí)的所見所聞。這是他與夫人張兆和的約定——每日一封信,記錄沿途風(fēng)景。

  這本書里,描寫了很多普通人的生活。他們一方面享受自然的恩賜,一方面又遭受著戰(zhàn)亂的困擾。為了生存,他們自發(fā)抗戰(zhàn)。

  作者以雋永的文字,為他們譜寫了一曲美麗的贊歌。也為湘西的風(fēng)土人情,填上了重重的一筆。

  高中生讀的勵(lì)志書籍二:《落花生》

  “我自信我是有情人。”

  小學(xué)時(shí),曾學(xué)過許地山先生的名作《落花時(shí)》,深受觸動(dòng)。

  重讀許地山先生的文章,能夠感到他語言的精妙。

  他能夠通過詩一般的語言風(fēng)格,描繪最樸實(shí)的事物。

  他筆下的愛情,可愛非凡。給人一種深深的嘆息。

  他眼中的故鄉(xiāng),是那么的近在咫尺。

  他所看到的一切,都充滿了詩意。甚至,他們就是詩意。

  這一切,或許也只有這個(gè)有情人能夠感受的到吧。

  而這本《落花生》,注定會(huì)使我多重回味。

  高中生讀的勵(lì)志書籍三:《異類》

  “成功的規(guī)律并非無跡可尋,甚至它并非如我們所想。”

  《異類》這本書,通過一系列的例子,向我們解釋了有些人為什么能成功,能成為時(shí)代的佼佼者。這一切,都并非偶然。

  作者舉了很多例子,比如:英超聯(lián)賽的大多數(shù)球員都是在9月至11月出生;科技大亨大都出生在1955年前后(比爾·蓋茨和喬布斯都出生在1955年);20世紀(jì)90年代初韓國較高的飛機(jī)失事率也并非沒有原因。

  針對這些問題,格拉德威爾一一給出了答案:英超聯(lián)賽的球員注冊時(shí)間是每年的9月份,而在同齡球員中,9月份出生的人實(shí)際比8月份出生的人大了差不多一歲。就是這一歲之差,導(dǎo)致了9月份出生的球員獲得了更好的培養(yǎng)和訓(xùn)練,從而他們能夠得到更多的機(jī)會(huì)。

  對于整個(gè)世界來說,1955年正處于計(jì)算機(jī)革命時(shí)期。那時(shí)世界上第一臺(tái)電腦剛發(fā)明出來沒幾年,等到1955年出生的孩子開始上學(xué),他們便已能夠接觸到電腦。出生的太晚,機(jī)會(huì)會(huì)被占去,太早又幾乎不可能在十幾二十歲就擁有電腦。所以,他們的成功是與這個(gè)時(shí)代緊密相關(guān)。

  20世紀(jì)90年代初韓國較高的飛機(jī)失事率,也是因?yàn)樗麄冮L期以來過于嚴(yán)格的等級(jí)制度造成的。上級(jí)處于絕對權(quán)威,下級(jí)只能服從。導(dǎo)致上級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),下級(jí)無法及時(shí)糾正,最終釀成慘劇。

  格拉德威爾的這些觀點(diǎn),給了我們一個(gè)重要的啟示:成功不僅僅需要自身的努力,也需要時(shí)代的眷顧。

  高中生讀的勵(lì)志書籍四:《皮囊》

  “肉體是拿來用的,不是拿來伺候的。”

  《皮囊》是蔡崇達(dá)的第一本散文集。每一個(gè)字,都充滿了深情。

  蔡崇達(dá)用一種人物肖像畫的方式,描繪了福建漁業(yè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情、時(shí)代變遷。

  這本書中,作者寫阿太、寫父親、寫母親、寫姐姐、寫玩伴。

  關(guān)于他們的每一個(gè)故事,都滲透著作者對他們深深的感情。

  母親的全部理想,只是能蓋起一棟四層的房子。為了達(dá)到目的,她做了很多苦差事:撿菜葉、做苦工,辛辛苦苦。問她為什么,她只說,為了這一輩子,都有家可歸。

  而對父親而言,他所做的一切,都是為了有尊嚴(yán)地活著。作者親身經(jīng)歷了父親的離去,同時(shí)也感受到了父親的偉大。他的筆下,盡是遺憾。

  這是一本注定要慢讀的書,正如韓寒所說:慢一些,不爭一些,也許得到更多,到達(dá)更快。

  高中生讀的勵(lì)志書籍五:《月亮的光是借來的》

  這是一本世界級(jí)文學(xué)大師們的寫作范本。

  昆特·布霍茨是一位插畫大師,有一天他突發(fā)奇想,畫出了46幅不同的畫作,分別寄給了46位世界級(jí)文學(xué)大師,讓他們看圖寫作。大師們完成之后,一部偉大的書,就此誕生了。

  46副畫作,對應(yīng)46個(gè)故事。

  每一個(gè)故事都是一個(gè)生命,它們詮釋著作家對畫的理解,也通過這幅畫,表達(dá)出對世界的看法。

  每一個(gè)作家對世界的看法都略有不同,但他們卻相信,這個(gè)世界會(huì)因?yàn)閻鄱兊妹篮谩?br/> 猜你喜歡:

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