適合青少年的勵(lì)志書籍有哪些
適合青少年的勵(lì)志書籍有哪些
青少年時(shí)期正是學(xué)習(xí)的好時(shí)期，多閱讀書籍，讓書本引領(lǐng)自己卓越成長(zhǎng)，促進(jìn)青少年自身的發(fā)展。下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的適合青少年的勵(lì)志書籍，歡迎參閱!
適合青少年的勵(lì)志書籍
1.《別讓不好意思害了你》
在工作、生活和人際交往中有這樣一類人，他們工作勤勉負(fù)責(zé)，待人接物和氣謙讓，很少與人爭(zhēng)執(zhí)，也不會(huì)越過(guò)邊界去干涉別人。本來(lái)這些都是很好的品質(zhì)，但在當(dāng)下日趨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，這樣的“老實(shí)人”卻往往會(huì)因?yàn)樽约旱?ldquo;不好意思”“不懂拒絕”“不愿爭(zhēng)取”等心理特征遭遇不公平的對(duì)待。
因?yàn)?ldquo;不好意思”，他們往往要負(fù)擔(dān)許多超越自己本職范圍的額外工作;因?yàn)?ldquo;不懂拒絕”，他們的大量時(shí)間和精力被他人隨意消耗，甚至應(yīng)得的利益遭到侵害;也因?yàn)?ldquo;不愿爭(zhēng)取”，他們的一些正確主張無(wú)法實(shí)現(xiàn)。久而久之，他們的人生就會(huì)陷入被動(dòng)的局面之中。
而這樣的局面并非無(wú)法改變，改變其實(shí)并不困難。
著名心理學(xué)專家、百萬(wàn)暢銷書《別讓不好意思害了你》作者周維麗暌違3年，經(jīng)長(zhǎng)期調(diào)研采證，以及對(duì)大量案例深度剖析之后，結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等領(lǐng)域的理論成果，開發(fā)出了更具實(shí)操性和實(shí)用性的克服“不好意思”的心理課程，推出全新理念升級(jí)版《別讓不好意思害了你2》。通過(guò)本書的指導(dǎo)，以及系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫你徹底根治“不好意思”等壞毛病，從而掌控自己的人生，主導(dǎo)自己的命運(yùn)。
2.《少有人走的路》
作 者：[美]M·斯科特·派克
出 版 社：中國(guó)商業(yè)出版社
勇敢地面對(duì)謊言，就是要讓我們勇敢地面對(duì)真相，不逃避自己的問(wèn)題，承受應(yīng)該承受的痛苦，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。唯有如此，我們的心靈才會(huì)成長(zhǎng)，心智才能成熟。
3.《拼了命，盡了興》
●《拼了命，盡了興》》，北大女學(xué)霸、勵(lì)志紅人小令君(王令凱)寫給你的青春成長(zhǎng)之書。
●著名暢銷書作家、《不要讓未來(lái)的你，討厭現(xiàn)在的自己》作者特立獨(dú)行的貓親筆作序。
●新東方董事長(zhǎng)俞敏洪、北大原副校長(zhǎng)海聞、《在不安的世界安靜的活》作者王欣 聯(lián)袂推薦。
●小令君其所創(chuàng)連鎖品牌“米有沙拉”獲徐小平600萬(wàn)人民幣風(fēng)險(xiǎn)投資。
●48篇佳作，9000000次網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，超2億次閱讀，激勵(lì)無(wú)數(shù)人!
沒(méi)有任何一種逃避能得到贊賞，沒(méi)有任何一種膽怯能獲得表?yè)P(yáng)。你何不拼了命，如隨性的風(fēng)一樣，讓自己在人生之旅程中盡情飛馳，哪管它喜悅與悲傷。
在大學(xué)里能感覺(jué)到一切皆有可能，有無(wú)數(shù)種將來(lái)擺在你面前，跨出校門你可以成就一切，而當(dāng)你真正跨出來(lái)的時(shí)候，必須做出抉擇，當(dāng)初擺在你面前的千萬(wàn)種將來(lái)，不過(guò)是幻影，但是，你必須前行。
輕描淡寫地說(shuō)著本不應(yīng)該是她這個(gè)年齡的女孩子承受的經(jīng)歷，讓人動(dòng)容于她的感悟與成長(zhǎng)。沒(méi)有絲毫埋怨和不安，有的只是對(duì)這個(gè)世界極大的熱情，和對(duì)幸福執(zhí)著的追求。優(yōu)秀的年輕人有許多，優(yōu)秀的北大學(xué)子也有許多，可是越來(lái)越多的人失掉了可以讓生命耀眼的光芒。而她卻活出了最真實(shí)的自己，在無(wú)數(shù)個(gè)幾乎是絕路的關(guān)口上，她堅(jiān)持走下去，走出了坦途。她讓我對(duì)這個(gè)浮躁時(shí)代的青年重新多了一份期待。
4.《三重門》
作者：韓寒
《三重門》通過(guò)少年林雨翔的視角，向讀者揭示了真實(shí)的高中生的生活，把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問(wèn)題展現(xiàn)開來(lái)，體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑和夢(mèng)想。韓寒以自己的方式思考著、憤怒著、抗?fàn)幹?、改變著，透過(guò)那些犀利、尖銳甚至是刻薄的語(yǔ)言，讀者感受到的是一個(gè)天才少年的靈光閃現(xiàn)。
小閱摘錄：生活就這樣平淡的過(guò)去，我們也會(huì)偶爾激起夢(mèng)想火花，失敗也擊敗不了它。
5.《被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>
作者：七堇年
《被窩是青春的墳?zāi)埂肥菚充N書作家七堇年的首部隨筆集，本次作者逐章逐節(jié)全新修訂，特新收入曾發(fā)表在《最小說(shuō)》上大受好評(píng)的中篇小說(shuō)《少年殘像》，更加完整呈現(xiàn)那些年我們?cè)械墓餐那啻河洃?。書中包含《遠(yuǎn)鎮(zhèn)》《被窩是青春的墳?zāi)埂返缺姸鄷鴮懟驓埧峄蚣m結(jié)或溫情或惆悵的青蔥歲月的經(jīng)典篇目，里面有青春期的叛逆與成長(zhǎng)，有年少歲月的荒誕與無(wú)羈，有美好年華的友情與溫暖，優(yōu)美文筆，喚醒我們正經(jīng)歷或曾有過(guò)的心靈悸動(dòng)。
小閱摘錄：我見(jiàn)過(guò)你最深情的面孔和最柔軟的笑意，在炎涼的世態(tài)之中燈火一樣給予我茍且的能力，邊走邊愛(ài)。
青少年看的勵(lì)志書
辛格《盧布林的魔術(shù)師》
“雅夏·梅休爾，或者叫盧布林的魔術(shù)師。”這個(gè)開頭很長(zhǎng)一段時(shí)間縈繞在我心頭。這是一本飽含深情的書。
1960年，辛格在美國(guó)寫遙遠(yuǎn)的、過(guò)去的波蘭的猶太人生活。書中描寫雅夏魔術(shù)的部分，會(huì)讓人覺(jué)得雅夏真的是有魔力的人，他的種種荒.唐的舉動(dòng)也應(yīng)該被原諒，他年輕，無(wú)情，喜歡自己的妻子也喜歡別的女人，一路高歌著向前，最終逐步跌落。
書中對(duì)猶太人生活的描寫常常讓人想起《百年孤獨(dú)》，農(nóng)業(yè)社會(huì)的大土壤上，工業(yè)之花正在漸漸開放，人們將要流離失所，遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村，孕育神奇的土地開始被蒸汽機(jī)撕得粉碎，然后這一切還沒(méi)有到來(lái)。盧布林的魔術(shù)師在這種時(shí)代背景下像一個(gè)泡影。它多么像一個(gè)美好的愛(ài)情故事，然而不是。
雅夏像是中國(guó)鄉(xiāng)間的那種能人兒，漂亮，有本事，吸引人，有別人看不透的部分，不是最頂尖的富人卻總也不差，然而當(dāng)他貪婪、想要更多的時(shí)候，理所當(dāng)然的，從天上掉了下來(lái)。
小說(shuō)的后半部分開始跌入悲苦無(wú)依，埃絲特，瑪格達(dá)，埃米莉亞……似乎沒(méi)有人有好的結(jié)果，她們都像是雅夏跌落的背景……最終的歸宿是宗教，也似乎只有上帝能接住這個(gè)罪人。雅夏將自己關(guān)進(jìn)一棟小屋永生不出，卻獲得了心靈的平靜與安慰。
青少年勵(lì)志書
《上海灘的賈斯汀·比伯》
《上海灘的賈斯汀·比伯》是我自己的書，它講述了一個(gè)都市中愛(ài)情、欲望、死亡的故事。
故事的主人公趙林突然離了婚，從北京回到上海，在廣告公司任高管。他聯(lián)系上了昔日友人畢可文——因崇尚并實(shí)踐著開放式戀愛(ài)，而被授予外號(hào)“上海灘的賈斯汀·比伯”。這位曾經(jīng)天天述說(shuō)痛苦的“賈老師”，已然過(guò)上了成功人士的生活，他用當(dāng)自由攝影師掙來(lái)的錢，認(rèn)真更新著自己衣食住行的一切。
而重回單身生活的趙林，也與新公司的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師陳微微發(fā)展出了一場(chǎng)快速而熱烈的關(guān)系。短暫的狂歡之后，他離婚的真相、他的痛苦、想愛(ài)卻愛(ài)不到的人，漸漸明晰……
故事發(fā)生的年代離我們并不久遠(yuǎn)，仿佛就在昨天，里面的主角都是普通人，故事沒(méi)有傳奇性，人物的道德境界也談不上多高，甚至能夠看出我在寫作時(shí)也常?？刂撇蛔〉淖阅?。我為什么要寫這么一部小說(shuō)?又為什么要這么寫?或者說(shuō)，文學(xué)作品的動(dòng)機(jī)是否重要?作品一旦付梓，這些東西即已不是我可以回答的了。
人們說(shuō)，生活最殘酷，它的深刻總是勝于一切言辭，一切傳奇，然而人類卻還是需要虛構(gòu)，需要文學(xué)，文學(xué)仍舊有非虛構(gòu)作品不能比擬的飛揚(yáng)和魅力。文學(xué)的意義是什么?或者問(wèn)得更精確些——它不可替代，必須存在的意義是什么?
我希望通過(guò)這部作品給出一個(gè)回答，至于這本書是否成功其實(shí)也不重要。讀者是——也應(yīng)該是——無(wú)情的，他們可以在任何時(shí)候任何場(chǎng)合拿起這本書，將自我投射到其中，用以抵御漫漫長(zhǎng)日的無(wú)聊，用以慰藉生而為人的苦痛。
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