適合小學(xué)生看的勵(lì)志書籍
適合小學(xué)生看的勵(lì)志書籍
書籍已成為傳播知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和保存文化的主要工具之一，書籍有很多，那么適合小學(xué)生看的書籍有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的小學(xué)生看的勵(lì)志書籍，歡迎參閱!
小學(xué)生看的勵(lì)志書籍
1、《秘密花園》
《秘密花園》是美國(guó)兒童文學(xué)作家伯內(nèi)特夫人最負(fù)盛名的作品，世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。1909年伯內(nèi)特在紐約布置自家花園的時(shí)候，突發(fā)靈感，構(gòu)思出了這個(gè)絕妙的故事。作者在書中向我們提出了她自己的教育觀念–昂貴的教育并不一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。孩子們熱愛(ài)自然，渴望擺脫束縛。順應(yīng)活潑天性要求，在荒野里、花園中，沐浴著自然的氣息長(zhǎng)大的孩子，才是真正健康的。
2、《綠山墻的安妮》
這是一部描寫兒童生活的小說(shuō)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)的經(jīng)典。一個(gè)微不足道的小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程，平實(shí)中溫馨感人，她的身心，她的敏感，她的虛榮，她的驕傲，孩子讀了都會(huì)受到觸動(dòng)。景色描寫很細(xì)膩，讓人讀過(guò)之后倍感心靈平靜，不光是適合孩子看，同樣也適合成人看。有讀者說(shuō)：比較中國(guó)小孩與安妮的成長(zhǎng)歷程，讓人覺(jué)得無(wú)奈，中國(guó)小孩錯(cuò)過(guò)了太多太多～其實(shí)做真實(shí)的自己，是件多么快樂(lè)和偉大的事。
3、《記憶傳授人》
這本書檁子不只一次推薦過(guò)，實(shí)在是太經(jīng)典。這是紐伯瑞金獎(jiǎng)兩度得主、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)候選人美國(guó)作家洛伊絲•勞里的代表作之一。這是一部思想深刻的科幻小說(shuō)，講述了少年喬納思成長(zhǎng)和覺(jué)醒的過(guò)程，同時(shí)也對(duì)烏托邦制度和社會(huì)組織形式進(jìn)行了反思。一個(gè)小學(xué)生的故事，展現(xiàn)給我們一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。已經(jīng)拍成了同名電影，不過(guò)據(jù)說(shuō)是一個(gè)改爛掉的片子，還是讀原作吧。
4、《海蒂》
我在看國(guó)外推薦的這個(gè)年齡段的榜單時(shí)，這本書幾乎無(wú)一例外被入選。這個(gè)無(wú)比可愛(ài)、充滿愛(ài)心的海蒂海蒂已經(jīng)是瑞士的“代言人”了。作者約翰娜·斯比麗通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村與城市，窮人與富人，大人與孩子的描繪，展現(xiàn)出一幅風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們互愛(ài)互助，與自然和諧相處的勝景。自然、淳樸、動(dòng)人。
5、《墳場(chǎng)之書》
這是尼爾·蓋曼又一本經(jīng)典的奇幻小說(shuō)，獲得了紐伯瑞獎(jiǎng)和雨果獎(jiǎng)。講述了在墳場(chǎng)中養(yǎng)大一個(gè)孩子，這位主人公如何在荒僻的墓地漸漸成長(zhǎng)，如何與那些活著、死去的朋友交往。蓋曼的風(fēng)格就是兼有恐怖驚悚的味道，但是主題思想?yún)s又是積極向上的，給人以美好的希望，堅(jiān)信生活是美好的。雖然故事讀起來(lái)可能并不適合中國(guó)人的閱讀口味，但從英美幻想文學(xué)風(fēng)格考慮，《墳場(chǎng)之書》是一本佳作，獲得大獎(jiǎng)也實(shí)至名歸。
小學(xué)生暑假閱讀書籍
1、《浪漫鼠德佩羅》
這是一本獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)的童話，雖然有公主、有城堡，可是這本童話又不同于以往的故事。小老鼠得佩羅一出生就頗有個(gè)性，勇敢無(wú)畏，完全違背了老鼠王國(guó)的清規(guī)戒律，因而被驅(qū)逐。但也正是他的勇敢給陰霾的人類王國(guó)帶來(lái)的久違的陽(yáng)光，值得男孩子一讀。
2、《那份溫暖永不散去》
這是日本作者巖瀨成子的代表作，描寫了小波如何從自卑變得自信，如何從孤獨(dú)變得開(kāi)朗。故事中兩個(gè)平凡的孩子跨時(shí)空的交流描寫得細(xì)膩感人。很多家長(zhǎng)希有類似小波母親的教育觀念，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的原則，強(qiáng)加于孩子一他們不愿意做的事，桎梏了孩子的發(fā)展。所以這本書不僅適合孩子，也適合家長(zhǎng)。
小學(xué)生必看的勵(lì)志書籍
1、《35公斤的希望》
這是一部真實(shí)的小說(shuō)，說(shuō)的是
一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子如何找到自己的未來(lái)。這個(gè)孩子成績(jī)差，但動(dòng)手能力強(qiáng)，故事里孩子的父母和老師都沒(méi)有引導(dǎo)孩子，只有一位幼兒園的老師和孩子的爺爺對(duì)孩子不離不棄。這本書無(wú)疑是一面冷峻的鏡子，也是一個(gè)無(wú)情的拷問(wèn)：教育到底是什么?
2、《地心游記》
作者：(法)儒勒·凡爾納 出版社：中國(guó)少兒
儒勒·凡爾納編著的《地心游記》是世界科幻小說(shuō)選粹系列之一，《地心游記》講述了：德國(guó)地質(zhì)學(xué)家黎登布洛克教授意外得到了一封密碼信。他受前人薩克奴姍的啟發(fā)，帶領(lǐng)侄子阿克賽爾和向?qū)h恩斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行，他們從冰島的斯奈弗火山口下降，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遭遇了前所未有的暴風(fēng)雨和從未見(jiàn)過(guò)的海怪，又克服了缺水、迷路等種種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯特龍博利火山回到了地面。
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