中學(xué)生必看的三大經(jīng)典名著
中學(xué)生時(shí)期是儲(chǔ)備知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)習(xí)之余，可以多看一本名著，對(duì)你的影響就會(huì)不一樣。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于中學(xué)生必看的經(jīng)典名著，希望對(duì)大家有幫助!
中學(xué)生必看的經(jīng)典名著
一、《繁星?春水》
1、名著背景：作者冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。
《繁星》是詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。冰心一生信奉愛的哲學(xué)，她認(rèn)為有了愛，便有了一切。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩(shī)組成。同樣是在《晨報(bào)副鐫》上最先發(fā)表，《春水》的問世要比《繁星》晚三個(gè)月。
2、主要內(nèi)容：《繁星春水》是冰心在印度是泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。
3、寫作特點(diǎn)：
在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。冰心贊頌?zāi)笎郏濏炄祟愔異?，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎郏蔀楸慕K生創(chuàng)作的永恒主題。
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。
二、《鋼鐵是怎樣煉成的》
1、名著背景：作者奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名作家。
2、主要內(nèi)容：本書以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
3、人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：
保爾?柯察金：當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
4、寫作特點(diǎn)：1、這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說。
2、成功地塑造了保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。
3、小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。
4、小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
三、《童年》
1、名著背景：作者高爾基，前蘇聯(lián)著名作家。
2、主要內(nèi)容：本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。
3、人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：
阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子好事情，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。
外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去;狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。
4、寫作特點(diǎn)：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
中學(xué)生看的外國(guó)書籍
1、《悉達(dá)多》(Hermann Hesse)
——這是一個(gè)非常震撼的故事。它思考了人生經(jīng)驗(yàn)的重要性，特別是那些能讓人提出對(duì)現(xiàn)實(shí)的新的理解并從中得到教化的經(jīng)驗(yàn)。
2、《1984》(George Orwell)
——這本書完成于1949年。在此后的近60年里，該書仍非常有意義。書中對(duì)無(wú)所不知的政府形象的描寫給人印象深刻并被廣泛贊譽(yù)，它用無(wú)處不在的全天候監(jiān)控手段操縱民眾。
中學(xué)生優(yōu)秀書籍
1、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》(Leo Tolstoy)
——甚至托爾斯泰自己也說不能將這部氣勢(shì)磅礴的作品當(dāng)作普通小說來介紹。故事發(fā)生在拿破侖時(shí)代的俄羅斯，主人翁是安德烈、皮埃爾和娜塔莎，命運(yùn)將他們意外而不幸地聯(lián)系在了一起。
2、《孫子兵法》(孫子)
——它是世界上最古老的軍事戰(zhàn)略書籍之一。顯然，它也是關(guān)于總體戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)策略的最成功的一部作品。
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