初中生必讀的五本書籍分享
初中生必讀的五本書籍分享
初中生要要讀書，多讀書，讀好書，不僅在語文能力上會大大受益，對其綜合智能的提升甚至一生的走向都會影響深遠。下面學習啦小編就來為大家推薦的初中生必讀的五本書籍，歡迎參閱!
初中生必讀的書籍
1.《海鷗喬納森》，(美)理查德·巴赫
理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》，它講述了一只渴望飛翔的海鷗的故事：飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂!這本書是一個絕對完美的寓言告訴我們如何以最幸福的方式度過一生。
2.《論語譯注》，楊伯峻
“半部《論語》治天下”，自古至今，無論在士人當中還是在老百姓中間，《論語》是中國人不能逾越的圣典，其論證的主張思想已浸透到到中國兩千多年的政教體制、社會習俗、心理習慣和行為方式里去。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新釋放出新的活力?楊伯峻先生《論語譯注》向以注釋準確、譯注平實著稱，是當代最好的《論語》讀本之一，在學術界和讀者中享有盛譽。
3.《名人傳》，(法)羅曼·羅蘭
《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的合稱。三位主人公都是人類歷史上極富天才的偉大人物。全書緊扣三位藝術家在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟。從而為我們譜寫了一曲動人的“英雄交響曲”。
4.《漢字王國》，(瑞典)林西莉
這《漢字王國》就是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年完成。她所講解的都是一些最基本的漢字，如關于人的身體、水與山、農耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對每一個字都進行了刨根問底地探討，并以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美。她還集錄了幾百幅圖片，這些圖片直觀地表現(xiàn)出相關漢字的造型來源，一目了然。還沒有一本關于漢字的書收有這樣多指示明確的圖片。
5.《蘇菲的世界》，(挪威)喬斯坦·賈德
《蘇菲的世界》一書以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。評論家認為，對于那些從未讀過哲學課程的人而言，此書是最為合適的入門書，而對于那些以往讀過一些哲學而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。
《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。
適合初中生看的書籍
1.《聰明人的笨功夫》
作者：馬鴻旭 出版社：北京聯(lián)合出版公司
從小到大，班里總有一個永遠考第一的學霸，也總有幾個啥都知道的“天才”。我們看得見他們牛X的成績，但看不見這些成績背后究竟是啥?！堵斆魅说谋抗Ψ颉窞槟憬颐貙W霸成長之路，教你如何做一個既酷又萌的學霸。 《天才知道》第一季8名頂級學霸馬鴻旭、嚴堃、邱汐巖、周芳竹、郭山、艾婉沖、安東正陽、盧松，無私分享，曬出自己的成長中決定性的事件、逆襲的瞬間，眼淚、忐忑、失落和堅持。當然，也有他們學霸修煉的獨門秘籍。八位別樣的學霸，八段精彩的成長與拼搏，為孩子的成長加油賦能!
小編點評：努力刻苦，卻考不到好成績的孩子有救了。下苦功一定要下對地方，只勤奮不思考方法，就是做無用功。不能讓孩子“越學越笨”，也需要讓孩子明白，學霸也是修煉出來的，而非上帝恩賜。
2.《快速閱讀》
作者：克里斯蒂安.格呂寧 出版社：中信出版社
職場人士抱怨工作太忙，想充電進階卻沒有時間讀書;莘莘學子抱怨備考的科目太多，辛辛苦苦讀完一本書卻只記得只言片語。風靡全球的“邏輯K書法”創(chuàng)始人葛朗寧認為，閱讀能力低是導致這些問題出現(xiàn)的根本原因。真正的閱讀高手，可以在“一目十行”的同時，深刻理解和記憶書中的知識點，并將其運用到日常生活、學習和工作中。
成功要從掌握學習技巧開始，眼睛的移動是閱讀的關鍵。書中提出了“視覺閱讀”進階法，用實用練習、趣味測試、知識普及和“視覺卡片”等閱讀輔助工具，幫助我們從分行閱讀到逐段閱讀，再到整篇文章閱讀以及整本書閱讀，逐步學會調動五種感官、集中注意力、培養(yǎng)理解力、增強記憶力、提高閱讀速度，輕輕松松成為閱讀高手。
小編點評：本書最大的特色在于改變我們傳統(tǒng)的閱讀習慣，介紹多種不同的閱讀方法，讓我們的閱讀速度提高3倍。
初中生必看的課外書籍
《人類簡史》
尤瓦爾·赫拉利
歷史學家尤瓦爾·赫拉利生于1976年，寫出全球暢銷書《人類簡史》時，還不到40歲，這讓小編心生敬佩!
這本書不算太厚，從7萬年前“智人”興起，一口氣寫到今天，涵蓋了整個人類發(fā)展歷程，縱橫捭闔、激揚文字。
7萬多年的歷程被作者大刀闊斧用三大進程串連起來，分別是：認知革命、農業(yè)革命、科學革命，再加上“人類融合統(tǒng)一”這個一以貫之的大趨勢，提綱挈領，極其清晰。
書中很多觀點非常有趣，也非常有洞見。
比如一般都認為，從狩獵采集文明到農耕文明是一個巨大的進步，但作者卻指出，農業(yè)并沒有使人類更幸福：農業(yè)勞動更加繁重，把人禁錮在土地上不得自由，食物來源單一和人口增長使得饑荒頻發(fā)，集中居住和飼養(yǎng)家畜容易滋生疾病，等等，所以，轉行當農民的人類不是更快樂，而是更不幸了。
作者幽默地說：不是人類馴化了小麥，而是小麥馴化了人類，人類成了小麥在大地上廣泛生長的“工具”!
又如，哥倫布雖然首先到達了美洲大陸，但他卻以為那是印度附近的島嶼，反而是一位名不見經(jīng)傳的意大利水手亞美利哥(America)，首次提出那應該是一塊新大陸，于是，當這塊大陸首次被畫進世界地圖時，就被命名為America。
人類史的著作有很多，這本書之所以別開生面，在小編看來，是因為作者可貴的思維方式。
全新的思維方式，為人類史打開了一片全新的天地。
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