關(guān)于勵志的文言文欣賞
文言文是中國古代的一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。下面是小編收集到的勵志的文言文欣賞,大家可以應(yīng)用到作文上上哦!
既來之,則安之。(《論語·季氏將伐顓臾》)
吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也。(《論語·季氏將伐顓臾》)
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于掌。(孟軻《孟子·齊桓晉文之事》)
謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。(孟軻《孟子·齊桓晉文之事》)
青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(《荀子·勸學(xué)》)
鍥而舍之,朽木不折。鍥而不舍,金石可鏤。(《荀子·勸學(xué)》)
防民之口,甚于防川?!秶Z·召公諫厲王弭謗》)
仁義不施而攻守之勢異也。(賈誼《過秦論》)
吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》)
博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。(司馬遷《史記·屈原列傳》)
舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒,是以見放。(司馬遷《史記·屈原列傳》)
人為刀俎,我為魚肉(司馬遷《史記·鴻門宴》)
師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)
是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(韓愈《師說》)
是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。(韓愈《師說》)
夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。(歐陽修《伶官傳序》)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修《伶官傳序》)
亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。(張溥《五人墓碑記》)
三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)
一人飛升,仙及雞犬。(蒲松齡《促織》)