師德勵(lì)志名言
師德勵(lì)志名言
1、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
2、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
3、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
4、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
5、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
6、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
7、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人。
8、教師是學(xué)生的鏡子。
9、燃燒自己,照亮別人。
10、大家齊努力,科技教育盛開(kāi)花。
11、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
12、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
13、心靈塑造的最佳工程師。
14、在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15、愿作園丁勤澆灌,甘為燭炬盡燃燒。
16、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
17、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
18、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
19、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
20、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
22、在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
23、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
24、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
25、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
26、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
27、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
28、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
29、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
30、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
31、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
32、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
33、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
34、嚴(yán)師出高徒。
35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價(jià)值所在。
37、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
38、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
39、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;
40、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
41、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
42、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
43、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。
44、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
45、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);
46、師德是一面鏡子。
47、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬(wàn)花稠。
48、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
49、教師的人格是教育的基石。
50、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
51、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
52、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);
53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
54、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
55、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
56、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
57、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
58、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
59、養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。
60、循循善誘,誨人不倦的是老師。