青春勵(lì)志篇作文
同學(xué)們不知道怎么寫(xiě)青春勵(lì)志篇作文時(shí)，可以找一些關(guān)于青春勵(lì)志的作文范文來(lái)參考，那么青春勵(lì)志篇作文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
青春勵(lì)志篇作文：青春易逝，永垂不朽
當(dāng)你現(xiàn)在走在馬路上，看周圍的朋友一天天的步入社會(huì)之中，你是否會(huì)想到一點(diǎn)：為什么現(xiàn)在就步入社會(huì)，我們還是年少的時(shí)候，為什么要經(jīng)歷這么多?
現(xiàn)在大多數(shù)人都認(rèn)為，早步入社會(huì)，就多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，可是你們知道么?這么早的步入社會(huì)之中，被社會(huì)大染缸所渲染，你已經(jīng)不是那個(gè)如青春朝陽(yáng)一般的少年了，在社會(huì)上爾虞我詐，讓你比你同齡在學(xué)校上學(xué)的人要更加的圓滑，當(dāng)你想回到他們身邊的時(shí)候，你已經(jīng)回不去了，正因?yàn)槟阍谏鐣?huì)上的一圓滑，讓你在他們之中格格不入。
白駒過(guò)隙，18年的時(shí)光流過(guò)，當(dāng)你回頭看一看你小時(shí)候的樣子你是否還記憶猶新?當(dāng)你回想現(xiàn)在的生活，你是否還會(huì)選擇回到過(guò)去?我想，你一定會(huì)想到回到過(guò)去吧，因?yàn)檎切〉臅r(shí)候，讓你充滿回憶，那種無(wú)憂無(wú)慮的日子讓你無(wú)法自拔，
但是，一切都是回憶，青春的印記在你身邊已經(jīng)慢慢的消散，還有幾年，我們也會(huì)進(jìn)入社會(huì)，在社會(huì)之中摸爬滾打，為了自己的家、為了自己的房子、乃至為了自己心愛(ài)的她，去努力奮斗，而那時(shí)，青春已經(jīng)離你而去，正如一首歌：‘啊~青春再見(jiàn)，啊~青春再見(jiàn)，啊~青春再見(jiàn)吧，再見(jiàn)把，再見(jiàn)吧’唱的，生活也不是如此?總是離開(kāi)了都是好的，但你為什么不珍惜一下現(xiàn)在呢?現(xiàn)在青春還有尾巴在你的身邊，如果你連最后一絲尾巴都要拋棄的時(shí)候，那么你真的就離青春而去了。
也許，你懷念青春，也許，你祭奠青春，但是有一點(diǎn)你要記住，你的青春已將離你而去，你現(xiàn)在是一無(wú)所有，你現(xiàn)在是成年，青春將逝去，但是你記得一點(diǎn)，青春雖然離你而去，但是你有他的回憶，那將永垂不朽，因?yàn)樗呀?jīng)深深的進(jìn)入到你的腦海里了，那是永遠(yuǎn)都不會(huì)離你而去的東西，只有你丟棄它，他才會(huì)離你而去，總是一味的丟棄，總是要得到什么吧，所以，珍惜現(xiàn)在，回憶過(guò)去。
所以，青春易逝、永垂不朽。
青春勵(lì)志篇作文：青春需要打敗
我是一個(gè)個(gè)性自如的孩子，從小不聽(tīng)父母句句肺腑之言，總是比別人多走很多彎路?，F(xiàn)在我已是中學(xué)生，終于看到了自己與別人的差距。這也是一件值得慶祝的事——我終于醒悟啦!終于明白了讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，終于懂得了“忠言逆耳利于行”。
媽媽早就看到了我的不足，叫我多些讀課外書(shū)，因?yàn)槲业淖魑乃綄?shí)在太差?？晌揖褪遣宦?tīng)話呀，我要保持“原姿態(tài)”嘛!俗語(yǔ)言：不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。如今總算是深刻并透徹地理解到這句話的含義了!由于缺乏課外書(shū)的熏陶，已為中學(xué)生的我，作文水平仍然那么枯燥、乏味。
在種種精神壓迫和人身打擊下，總算“改邪歸正”，從此發(fā)奮讀書(shū)，就為爭(zhēng)那一口氣。讓我那從小到大的宿敵“別人家的孩子”，輸?shù)眯姆诜?
最近我接觸到一本名著——《假如給我三天光明》也正是這本書(shū)，讓我沉醉在文學(xué)的深海里無(wú)從自拔。
海倫·凱勒，主人公及作者。一個(gè)活潑天真的女孩，享受了19個(gè)月光明的世界，被一場(chǎng)突如其來(lái)的腦充血，殘害了一生。
至今我也沒(méi)弄明白她是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，一場(chǎng)大病，導(dǎo)致她永久地失去了視聽(tīng)能力，當(dāng)沙利文小姐第一次將字母“轉(zhuǎn)述”到她手上時(shí)，那種證明自己還存在的感覺(jué)，讓她興奮得無(wú)地自容，在此之前，她還跟我一樣，是一個(gè)全身心撲到玩耍上的孩子，可就是這第一次感知，讓她從此洗心革面，這也正為她之后成為哈佛學(xué)子做了鋪墊。
海倫語(yǔ)：也許沒(méi)有人比我更清楚自己何從何往，像我這樣一個(gè)從知識(shí)中尋找生命價(jià)值的人，如要想攀上智慧之峰，是沒(méi)有捷徑可以選擇的。一條扭曲得不成樣子的荊棘小道，是我必經(jīng)之路，我腳步輕盈，但仍會(huì)跌倒。爬起來(lái)，再跌倒。
是啊，既然我們沒(méi)法改變命運(yùn)，那就只有去接受它。無(wú)論你身體或心靈上有何缺陷，我們都應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)。也許今天我說(shuō)這話有點(diǎn)狂妄，因?yàn)槲沂墙∪耍緹o(wú)法理解別人之痛，可我依舊誠(chéng)摯地祝愿所有殘障朋友們，真的不要放棄生活，哪怕希望很渺茫，我們也要努力為自己爭(zhēng)取一把!
青春勵(lì)志篇作文：青春，我拿什么奉獻(xiàn)給你
太多的青春時(shí)光已悄然遠(yuǎn)去，給我留下太多的悔恨，嘆息，猛然醒悟給你的那一刻，我抓起筆，埋頭苦讀，寫(xiě)下了對(duì)青春的道歉……
漫步于校園，聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發(fā)現(xiàn)我已步入初三殿堂，而曾經(jīng)的自己是那么傻，傻到會(huì)肆無(wú)忌憚憚的浪費(fèi)了上帝賜予的最美的禮物——青春年華!
那時(shí)的我上課時(shí)，總把自己的書(shū)“砌”的高高的，每一次，老師講課的時(shí)候，我總是在下面呆著，不看題，有人說(shuō)的對(duì)，青春是一首無(wú)字歌，里面藏著酸甜苦辣，等著你自己去為它譜曲，青春是一張白紙等著你自己去為它染上色彩，青春，是一個(gè)多么美的字眼，正如歌詞所說(shuō)的“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使”可同，如果你不努力，又怎當(dāng)上最美的天使，一個(gè)針尖，只能站立一個(gè)天使，有付出才會(huì)有收獲，當(dāng)花壇里花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，爭(zhēng)春斗艷的時(shí)候，你卻枝葉零落，躲在一個(gè)不起眼的角落里，“孤芳自賞”上天是公平的，他不會(huì)為你準(zhǔn)備一份特別的“厚禮”所有的禮物，都是由你自己爭(zhēng)取來(lái)的。
一晃，來(lái)到九年級(jí)，看著同桌滿是紅鉤的卷子，望著老師對(duì)同桌滿是贊許的眼光，我的心仿佛被掏了一個(gè)洞，很空很空，突然，心中感嘆，兩年的青春時(shí)光就這樣飄走了，在揮霍中消散了，回過(guò)神來(lái)，看著同桌，望著老師，仿佛能在他們眼中看見(jiàn)自己未來(lái)的影子：一個(gè)沒(méi)有文化，沒(méi)有學(xué)歷的女人在一家一家找工作，可是沒(méi)有一個(gè)地方留住她，只因她沒(méi)有文化，我再一次陷入深思中：我的青春還剩下什么，我的前途還有光明嗎?青春我該拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你?我什么都雞毛菜有，扭過(guò)頭來(lái)，再次與老師四目相對(duì)，老師的眼神里，多了一份肯定，好像老師能讀懂我的心聲一樣。是時(shí)候該為青春做點(diǎn)什么了。
從此，教室里多了一個(gè)拼搏的身影，那就是我覺(jué)醒后，對(duì)青春的道歉。
看了“青春勵(lì)志篇作文”的人還看了：