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關(guān)于青春勵(lì)志播音稿件500字

時(shí)間: 彥剛1197 分享

  青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失,人生就沒有意義了。那么500字青春勵(lì)志播音稿件都有哪些呢?一起隨學(xué)習(xí)啦小編來看看吧。

  500字青春勵(lì)志播音稿件:青春很短暫,失去何處尋

  老去風(fēng)光不屬身,黃金莫惜買青春。

  這句話是雍陶說的,青春很短暫,人生只有一次,失去了,請(qǐng)你別怪青春太短暫,因?yàn)樗滟F,無法再尋。在我眼里,青春貴如金,青春惜如雨。我喜歡青春,青春可以放手去做許多事,以前因?yàn)椴桓易龅氖?。正值青春的我們,最多的就是那向上的志氣,有蓬勃的朝氣與活力;我們有火一般的熱情,不怕失敗。青春使我們成長,步入青春,我們不再是帶有稚氣得孩子,而是成長成為一位少年。青春就是用來奮斗的,它給予我們時(shí)間奮斗,使我們沒有后顧之憂;青春就是用來流汗,它給予我們空間流汗,使我們懂的成長。

  青春是一本小說,讀懂它是一種收獲。

  青春有父母相伴,青春有朋友相伴。

  父母給予我們一個(gè)承諾,一個(gè)風(fēng)雨無阻的承諾;朋友給予我們一個(gè)承諾,一個(gè)堅(jiān)韌不斷的承諾。

  父母會(huì)盡全力的幫助我們,學(xué)習(xí)上和生活上,他們就像一位老師,教會(huì)我們?cè)S多道理;朋友會(huì)盡全力的幫助我們,在人生中,他們就像一面鏡子,反映我們的為人與處事方式。

  青春有汗水,才能稱得上是青春;青春有淚水,才能讓我們?nèi)コ砷L。

  青春很短暫,請(qǐng)別讓它走了,你再暗自流淚。

  青春很短暫,失去何處尋。

  500字青春勵(lì)志播音稿件:青春

  青春,是一篇意味深長的散文; 青春是一幅絢麗多彩的畫卷; 青春是一支久為傳唱的情歌; 青春還是一個(gè)不老的童年! 啊!青春,你如同怒放的鮮花, 開在人生最燦爛之際, 你見證了我們從懵懂到成熟, 從無知到博學(xué)。

  啊!青春,你是天使, 你用你潔白的羽翼, 讓我們看到了愛情的純潔; 你用你五彩的衣衫, 讓我們看到了生活的美滿。 啊!青春,你似火, 火熱又不缺恬靜, 啊!青春,你似風(fēng), 飄逸又不缺拘謹(jǐn), 啊!青春,你似雷, 轟轟烈烈又不缺平靜淡雅。

  啊!青春, 你讓年輕人奮進(jìn), 讓老年人懷念, 青春呀! 你讓我們擁有強(qiáng)烈的求知欲, 你讓我們獲得年輕人的自豪和朝氣。 擁有青春就如擁有了動(dòng)力一樣, 使我們向著成功奮進(jìn), 向著理想飛揚(yáng)。 青春你是每個(gè)人巨大的財(cái)富, 人生因你而發(fā)光發(fā)亮, 成功的種子在青春時(shí)萌發(fā), 在青春時(shí)成長!

  青春啊! 請(qǐng)你放慢腳步, 讓我們細(xì)細(xì)欣賞, 不要如流水一樣, 隨著時(shí)間漸漸抹消。 珍惜青春吧! 不要等到懊悔時(shí)才懂得珍惜, 那時(shí)青春早已駕著它的小船飄向遠(yuǎn)方……

  500字青春勵(lì)志播音稿件:珍惜青春,少年在追夢(mèng)

  青春有太多莫名地情緒,等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去感傷。

  如若摒棄所有的情感,我們僅剩下的是蒼老。

  被青春閃了蠻腰,被歲月老了容顏,被感情蠱惑了心。

  如若丟棄了所有的夢(mèng)想,我們僅剩的是空殼。

  忘了冗長而斑駁的夢(mèng),忘了信誓旦旦許的諾,

  拖著日漸頹敗的身子,穿梭于一個(gè)又一個(gè)陌生的小巷。

  時(shí)間蒼老了青春,留下的是無盡的傷。

  眼角淡淡的憂傷,眼眶濕潤的淚水,

  都在我們來不及掩飾的臉上閃現(xiàn)又消失。

  青春侵蝕著我們的身軀,太多矯情的我們?cè)阢皭潯?/p>

  孑然一身匍匐前行,卻丟了最初的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想之翼不斷地被折斷,不斷地重拾另一個(gè)夢(mèng)想,

  就這樣,日復(fù)一日,不曾更改。

  直至我們的耐心被磨滅,內(nèi)心的絕望卻仍在歌唱。

  有多少人向命運(yùn)屈服,有多少人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),

  那已不重要。重要的的是,

  有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅(jiān)持最初的夢(mèng)。

  做不到的,叫夢(mèng)想;

  做得到的,叫理想。傷感日志

  夢(mèng)想屬于青春的少年,理想屬于遲暮的青年。

  人總是想在自己的走過的路留下足跡,

  是為了日后回首曾擁有與失去的所有。

  用最蒼白的文字,敘寫著青春年華。

  用最嘶啞的歌喉,哼唱著內(nèi)心絕望。

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