高考勵志的正能量文章
外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力，像這名言一樣勵志的高考勵志的正能量文章都有哪些呢，趕緊跟小編一起來看看吧。
高考勵志的正能量文章：怎樣背英語單詞才高效
一切都是浮云，單詞才是王道。
單詞是學英語必過的一道坎。但是很多人背單詞又背得很痛苦，為什么呢?歸根到底就是兩點：沒有毅力和沒有良好的背單詞習慣。首先，堅持是必須的，無論你上過多少個詞匯班，如果回家不復習，不看筆記，不翻紅寶書，那真的誰也救不了你的詞匯。那么一個詞匯班能教你什么呢?方法和習慣。意味著在同等條件下，你可以比那些沒有掌握技巧的同學多記住30%甚至更多的單詞——我想做的，是培養(yǎng)你對單詞的興趣以及良好的習慣。
背單詞是一項非常浩大并且系統(tǒng)的工程，如果你本來就對英語有興趣，那單詞應該不會是問題，興趣是最好的老師，別人想攔著你都難。而最高的境界不是你背了多少單詞，而是你背單詞已經(jīng)成為一種享受的過程。那么恭喜你，你已經(jīng)可以稱帝了。
但是大部分的人不想出國，還在苦苦掙扎四六級，或者想出國，但看到GRE那30000個的詞匯量腿就發(fā)軟。真正想出國的人，很多是牛人，他們可以把紅寶書正序逆序隨機抽背上20遍，是靠著堅定的意志力。如果你也有這樣的定力和耐力，你也大可不必來看這篇文章。
可是又說回來，如果你期望一點不背單詞就想過四六級，那我只能送你四個字：重在參與……
言歸正傳：我希望可以提供一種在將單詞書背上2-5遍的水平上，可以最大限度地記住90%以上的單詞意思的方法：這里的意思指的是你可以不會拼，不會讀，但是看見它你就會條件反射地知道它的意思(或者至少是正負的態(tài)度)而不會因為單詞而做錯。
背英語單詞的方法【宏觀篇】
如何選擇詞匯書
首先一定要明確一點：考什么試背什么單詞，如果要考四級抱著本GRE紅寶書，到了上考場的時候除了對四級的詞匯水平極其鄙視外一點用都沒有。
四六級考試單詞書選哪個無所謂，沒錯誤就行，現(xiàn)在的市面上的書都是老俞抄字典，其他人抄老俞。紅寶書，星火，和王長喜之流的單詞書都沒什么區(qū)別。而在考研市場，各家考研機構更是無所不用其極，在這兩個市場，紅寶書和其他的詞匯書基本平手。而在國外考試，尤其是北美考試這一塊，紅寶書沾著新東方的光，是當仁不讓的頭把交椅。老俞的紅寶書每年可以賣到將近100萬本，自然有他的道理。
單詞書第一個原則：如果是非GRE,GMAT的詞匯書，最好每個單詞都帶有例句。這些紅寶書都有，以此為例。
還有一點：單詞書一定要有大量空白，不要太密(便攜版除外)，你是需要在上面涂抹大量的筆墨的，這些我下文會細談。某些同學把單詞書背完了，可是書上基本上是嶄新的，這樣效果是極其地差。
如何培養(yǎng)背單詞的興趣
單詞具體怎么背是一個技術層面的問題。技術永遠是細節(jié)，成大事者必不拘小節(jié)。戰(zhàn)略永遠比戰(zhàn)術重要。所以我想先談一下如何培養(yǎng)背單詞的興趣，你的主觀興趣越大，你背單詞的痛苦就越少(或者說樂趣就越大)。
第一是成就感。以我為例，每當我在閱讀或平時聽有聲書的時候看到一個我恰好背過的詞匯而又記得大概的意思。就會有這種感覺，一種巴不得讓別人知道的強烈情感。(當然，現(xiàn)實中我很克制的，不然很可能會被人打)。我認為如果能有這種覺悟，背單詞就不會是難事。將這種情感說出來效果更好，但條件是你得要找對對象，要是那種想學好英語實際上又渾渾噩噩沒有定力的人才行。如果碰到了GREers只會是自我打擊。
而有些童鞋喜歡一邊背單詞一邊做題，我覺得這樣不好。我一般都是先把紅寶書過了兩遍再開始該干嘛干嘛，我雅思和GMAT都是這么做的，覺得效果比同時進行要好。畢竟你在閱讀做題中遇到背過的詞的成就感是要遠遠大于做題時不懂然后再去查的挫敗感。
再強調一遍：成就感很重要
第二種方法就比較——自戀。說得具體點就是覺得自己的發(fā)音忒純正忒迷人。然后就會不自覺得沒事自言自語幾個詞匯來自我欣賞。平時背單詞也會無意識地念出聲，無形中加強了對單詞的立體記憶。再次以我為例，我很迷英音，平時就多加模仿，放棄VOA轉聽BBC，開始欣賞英劇，后來甚至進階到economist。平時則會試圖把所有的單詞用英腔來讀。也許主觀動機是那個什么了點，但效果是很不錯的：到了最后同樣的單詞，一般人可能只認識意思，我甚至可以在聽力中條件反射地辨認出來。
某些認為自拍才是正經(jīng)事的年輕男女，你們很有這種特質的潛力啊~~~
如果很可惜，上述兩種特質你都不具備，對下來的技術部分的理解也絕對沒有影響，只是會比上述兩種人多一點忍受的痛苦而已。
單詞怎樣才算90%以上掌握了呢
沒人叫你真去數(shù)。而且一本單詞書背了兩遍以上之后，會產(chǎn)生一種位置記憶的東西，就是你會先記起來這個單詞在某一頁的右下角倒數(shù)第二個，有時你甚至想不起來意思都有可能還會記起它的位置。很遺憾，這個真的無法克服，除非你再去買一本逆序的或者按意思分類的。我目前看到較難單詞，也會第一反應出它的位置，然后才是意思(如果想起來的話)。
粗略的標準是：每一頁，把意思捂住，想不起來意思的單詞決不超過2個。這是最低標準(四六級)，不是平均值。就是說你不能每頁都是兩個(出國等級以上)。這個因個人標準而定，大家用不用看情況吧。
背英語單詞的方法【技術篇】
如愿進入技術貼環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在可以開始真正背單詞了
第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思，并且條件反射地能把發(fā)音脫口而出的單詞以外，全都仔細過一遍。
如果我就用一個“過”字來形容這一過程，大家肯定會對我失望的……
哥是個善始善終的人：
不同性質的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類：動詞>形容詞>名詞>副詞。所以一旦時間不夠可按上述優(yōu)先度復習。
理由：動詞是最最關鍵的，一個句子你可以不知道做主語的那個惡心的連讀都不會的名詞，只要你知道動詞的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白這句話的邏輯(理解程度還得看個人的技巧)，而那些名詞大不了就用首字母代替，反正除了GRE，沒有考試會考諸如：“下列哪個名詞不屬于nucleotide的范疇?”之類的題目;其次是形容詞，這個在閱讀出現(xiàn)的頻率很高，而且基本和文章的基調，作者的態(tài)度以及選項密切相關，如果一個某段句首的形容詞連褒義貶義都分不出來，作者態(tài)度還分析什么啊?知道固然最好，臨時回憶不起來也一定要對正負性有大概的印象!然后是名詞，最不重要的是副詞，對于這些詞僅僅需要了解正負和程度，不過一般副詞都是形容詞+ly，所以著重講副詞的理解其實沒有太大意義。
背單詞的理論途徑
毫無疑問，是詞根詞綴。因為這個就是單詞是如何被創(chuàng)造出來的。把長單詞拆開來理解會輕松許多，這些很多書上都有提，就不贅述了。但是好的習慣不止是這樣，包括聯(lián)想記憶法，詞源記憶法，同義反義比較法等等。其中有一個普遍的原則：把有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節(jié)約你那本來就開發(fā)不夠的大腦容量。
以GMAT紅寶書為例(這是我手中唯一一本，雅思那本送人了，高三買的四級詞匯也早就自己消失了)如果是考四六級的就湊合看一下吧。
(恕我只能給出少數(shù)的例子，因為用電子版來講很難隨心所欲地在單詞上寫寫劃劃，很多在黑板上可以用一個橫線加個箭頭表示的過程我得在這里寫n多個字才能表達清楚，就像這句話本身一樣)
P98-dichotomy(n. 一分為二)，我相信遇到這個詞你們的死亡率可以到100%.看一眼音標，重音在第二音節(jié)(強調一下，音標是很重要的，如果音標都給你你還是讀不出來那就很麻煩了，很多方法都是建立在立體記憶上的)。然后你離開這個單詞時，它應該是這樣的：di'cho/tomy，標上重音符合和詞根分隔符，-tom-切，割，-di-關于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解也許會簡單許多。
再舉一些例子：photo/synthesis , ir/reversible ,dump/ster ,common/er, infra/red.......
詞根剛開始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍(say:-de-表示負面的，向下的;-gen-表示產(chǎn)生，-re-表示相反，重新……)一本單詞書一半以上的單詞都可以很輕松地靠內(nèi)在邏輯關系回憶出來，就像樂高積木一樣，你用了正確的詞根和正確的前后綴，組合起來就是正確的單詞。所以眼光還是放遠一點吧。
詞根要是深究下去也是很惡心的，因為不僅有拉丁詞根，還有希臘詞根，羅馬詞根。比如：-ped-<小孩>：pedagogy(教學法),pedagogne(教育者), pediatrician(兒科醫(yī)生)，encyclopedia...;-dem-<人民>，demagegue, democracy, demotic;-ortho-<正確的>orthodox, orthopedist……同時不同的詞根在發(fā)展過程還有讓人抓狂的變體和通假音。
什么樣的單詞最難背?
有些人看到很長的單詞頭就開始疼，覺得巨難無比。其實越長的單詞越好背，因為它的詞根詞綴也必定是最多的，正所謂多支香爐多支鬼。舉一個非常極端的例子：
pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis.
覺得難嗎?其實一點也不，就算是第一次見到它你仍然有很大的機會明白它的意思。一個單詞，一定要看頭再看尾。前綴是pneum-<和肺有關的>;后綴是-sis<一般是某種病的結尾> 比如arthritis，schistosomiasis,tuberculosis……那就馬上可以知道這是一種肺部的疾病，而且如此多的字母，必是當代現(xiàn)造的詞，也可推斷是比較新興的一種病。(這個詞的意思是矽肺病。)這就夠了，你知道這么多的信息，去做GRE填空也基本沒有障礙了。
所以，背詞根詞綴吧~~
另外關于詞根詞綴再說多一句：這是不精確的。在這么多年的語言發(fā)展之后，同一個詞根很可能有多個看起來毫無瓜葛的意思，這些就需要你去多記單詞去鞏固詞根的敏感性了。這二者是相輔相成的。
真正難背的是短小精悍的單詞，尤其是動詞，就3~5個字母，想用詞根都沒有：delve，effigy，curb，cult，irate，nexus，patch……這些特征的詞才是最需要被重點關注的。
另外，如果語感夠好，還有些很令人膜拜吐血的方法：delicious這是個百分百的土鱉詞，已經(jīng)深刻地映在諸位的腦海里了，它有一個同義詞：relish，嘗試比較他們的發(fā)音(尤其是/∫/)，到后來是不是覺得讀到relish，或多或少就會浮現(xiàn)出一種美味的感覺?比如看到crisp 代表的意思之后再見這詞就頗感這拼寫本身就帶有一種脆脆的感覺 (低端玩家慎用)。
背英語單詞的方法【強化記憶篇】
如何強化對單詞的記憶?
同義詞和反義詞。
其實英語中很多單詞都基本能表示同一個意思，不同的只在于層次。It is very important 和it isextremelysignificant是完全等價的，不過寫在作文里分數(shù)絕對是天壤之別。背單詞的時候，不要懶，把近義詞和反義詞標在旁邊。更有效果的是同一個難度檔次的同義詞和反義詞，比如在GMAT紅寶書里，我會把書中出現(xiàn)過的，表示相似意思的單詞集中記在扉頁：
謹慎的：prudent(使用頻率最高，重點詞匯), scrupulous, wary, studious,circumspect, chary, gingerly, discreet...
輕蔑(的)：scorn, disdainful, defiant, disparaging,contemptuous, flout, contempt..
令人吃驚的：startingly, staggering, astonishing,overwhelming...
有毒(的)：poisonous(最土鱉的詞)， toxic,noxious, toxin, venom,venomous
這就等于有效地把這些單詞的相似性提取公因式，節(jié)約你的大腦容量。同時，在每個單詞出現(xiàn)的旁邊，把其他多個近義詞也都標上，比如上面的謹慎，你最好在prudent的旁邊也把wary,discreet隨手寫下去，這樣你背一個單詞，等于背5，6個，其他的也類似，最好不要寫中文意思，看到要逼自己去回想，想多幾次就會條件反射了。
不過一般也不是全都要寫，而且紅寶書每個單詞的后面都有近義詞的提示，所以最好能再想一個，比如開篇第一個單詞，abdicate(discard)——我就會標上relinquish，這是P277的單詞，而我在后面relinquish的旁邊也會隨手記上abdicate，這樣兩個都記住的概率會提高很多。
一定多涂抹，而且不僅限于近義詞反義詞，所有自己認為能幫助提高記憶的東西都可以寫，沒有一個準則是放之四海而皆準的。我還會把形似的單詞記在一起：ingest,congest, digest; 會在crest旁邊注上“佳潔士”……只有不涂不畫是絕對不可原諒的。
綜上，背第一遍的時候應該是比較慢的，要精背，遇到似曾相識的單詞要往前翻翻看是不是背過。
上篇說到背單詞書的第一遍該怎么背，近義詞和反義詞，當然形似和音似也完全可以等效代替，只要是有任何共同點的單詞，都可以寫在一起，反正自己看得有效就行。
看第一遍的時候，難背的單詞要作記號，打鉤打叉畫小星星畫皮卡丘隨便你，我一般打鉤+小星星+劃線。不過是用紅，藍，黑三色的水筆(當然一眼掃過紅色最醒目，黑色最容易忽視)。這個是我自己的方法，只是我覺得最值得用紅筆標出來的不是最難背的單詞比如strep之類的，而是最重要的單詞，即出現(xiàn)頻率最高的，比如specious，prudent，plummet之類的，這是大量在原版英文雜志中出現(xiàn)的，而這些詞里面，正如我前文說過的，動詞和形容詞是重中之重。(高端玩家推薦通吃)
然后在你背第二遍第三遍的時候，要是還記不住就繼續(xù)做記號。這樣在背過多遍之后，可以非常清楚地定位你一直無法記住的單詞(而且無法記住的程度也一目了然)
單詞是否需要會讀
我個人認為，如果僅僅是為了應試，完全不需要會讀。但是會讀又會幫助你記住意思用來考試(有點糾結)。很多長單詞會讀也不是太難，難的是脫口而出。如果你立志成為高端英語使用者，想用英語清晰地和英語母語的人表達自己的看法和見解，脫口而出是必需的。以我為例，某些詞剛開始想說可是無法在想到的同時一口氣說出來，于是就回去查，再想到的時候可能就會了，沒事的時候想到隨口就念一下，一秒種都不一定需要。堅持下去積少成多很快就能達到想到該詞就會脫口而出的程度。
自我測試：encyclopedia， deteriorate， simultaneously(不能想，一定要脫口而出才算)
需要練習拼寫嗎?
基本不需要!應試角度的寫作詞匯和閱讀詞匯差很多的，只練寫作詞匯的拼寫即可。很多稍微復雜一點的詞匯連native都可能拼錯
可是這樣你對于單詞的記憶大部分只停留在看到知道意思的程度，很可能你不會拼，很正常。
如果要練習拼寫的話，用英語聊QQ，校內(nèi)吧，專挑高級詞匯說，用多了自然就成肌肉記憶了。甭管對方說什么，本來中國人和中國人講英語是活該遭雷劈的，除了練拼寫對你沒有任何幫助(水平差不大的情況下)。
講到這里插一句，大學里所謂的英語角其實完全是浪費時間。如果你單純地想要提高口語，我勸諸位還是甭去了，一點意思都沒。去干嗎?和中國同學聊天，小心遭雷劈殃及路人;好不容易擠到外教旁邊，你能說什么?wherer u come from? how long have you been China? Do you like Chinesefood?.....個有意思? 沒事在宿舍自言自語都比去那里強百倍。
基本上的宏觀的方法也就這樣了，別指望背單詞有什么捷徑，捷徑倒是有一條：把背單詞作為一種樂趣，這就看各位的造化了。另外，沒有一條經(jīng)驗和方法是放之四海而皆準的，這些對我們有效不代表對你們也有效，總之要找到最適合自己的，才是最好的。
我倒是推薦去報個強化單詞班，不是能多背幾個單詞的區(qū)別，而是對詞根的感覺。
最后的最后再強調一次：如果你甚至連一遍單詞也不想背，那看這些對你也是毫無用處的。
高考勵志的正能量文章：高考學霸的學習方法和秘籍
1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數(shù)學運算能力，OK，完美了。對以后的學業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年……
2、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學期。
3、勤奮永遠是真理嗎?!教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的，學不好，玩的，反而學的好，不要驚訝。
4、總是期待天才，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學的差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
5、與其多花時間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔!”多關注孩子的生活吧!
6、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學業(yè)成績掉得厲害，請參照第5條。
7、英語怎么學好?我的經(jīng)驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣，每晚睡覺前聽半個小時。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補?!)，請不要妖魔化英語。
8、數(shù)學怎么學?!就是整理錯題。為什么訂正錯題這么重要?!因為其實數(shù)學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。
9、讀書真的和有沒有錢關系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去。
10、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)當年在雅禮，理科學習特別好的同學都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關系。
11、閱讀的力量無限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛讀書;氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。
12、小學階段總結為：習慣至上，閱讀不減;學習講時效，計算為重點;字跡要工整，錯題要記錄;如果玩伴好，小學則完美。
高考勵志的正能量文章：平時復習備戰(zhàn) 考場沉著應對
一、平時篇
1.學會協(xié)作。每個人都會有不同的特點，有些人思維比較敏捷，能夠在跟住老師思路的同時舉一反三，有些人手比較快，短時記憶好，可以很全面地把老師上課的內(nèi)容記在筆記本上。這都是可以利用的：思維敏捷的學生，在上課的時候就沒必要非得記筆記，完全吃透了上課內(nèi)容，下課后再借同學的筆記加以鞏固就行了;而比較擅長記筆記的學生，也可以充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，盡量提高自己的筆記質量，課后再找理解比較好的同學請教?；ダ糙A，何樂而不為?高三時，我和同桌肖博汗這個色胖子就建立了這種合作關系，對我受益匪淺，要知道他坐到我同桌之前，他的成績只是全班中等。
2.復習要有重點。高考總分750(上海630分)，其中語數(shù)外各150分，綜合300分。一般來說600分是一個分界線，很多年來老師都是這么給我們劃線的，600分以上進名牌大學的希望就比較大，而我心目中的北師大普通專業(yè)的錄取線通常也就在這個水平。600分怎么拿呢?每一科平均能達到120、120、120、240，就可以了，說起來比較簡單，但考試的時候不會每次都能發(fā)揮理想狀態(tài)的，這就需要有強勢學科去彌補低于平均分的學科。從分值上看，語數(shù)外各只有150分，單一門的優(yōu)勢并不足彌補意外，需要三門都強，才能產(chǎn)生彌補效用。而通常來說，這三門主課要和別人拉開差距并不容易，而且在考場上發(fā)生意外的可能性也比較大：語文的作文、數(shù)學的大題，英語的閱讀都很可能因為對題目不適應而產(chǎn)生低分。
所以，我的建議是著重綜合科目的復習。第一，綜合的分值夠多，10分的題目，在數(shù)學考試里可能很醒目，但在綜合考試里就很平常;第二，綜合科目以前都是副課，受重視不多，現(xiàn)在來抓，提高比較快;第三，綜合科目由于其綜合性，考題更側重廣度，在深度上并不深，也就是說，只要復習到位，綜合是沒有難題的。除了物理最后一道大題20分比較上難度，不過是個人都可以做出來第一問拿到6分的。
3.學會獨立思考。同樣一道數(shù)學題，自己花一個小時做出來，和花五分鐘從老師同學那里問來，效果肯定是不一樣的。自己思考過，總結過經(jīng)驗，下次再碰到，就可以很快地解決問題。問別人，可能你很快就能完成作業(yè)，而且表面上對這道題吃得很透，但下次再碰到，可能還是不會?，F(xiàn)在花一個小時看起來比別人多用了很多時間，但高考復習是9個月的事，9個月綜合起來，這一個小時肯定是小于別人在這道題上花的時間的。更重要的是，沒有人是有義務幫助你的，所以求人不如求己，與其寄望成績好的同學來幫助你，不如自己努力。
4.時常關心一些學習之外的事情。比如體育比賽。這不但是一種放松方式，更重要的是，有時你會從這里面悟出適合自己的學習方法。我自己就是從NBA的比賽中得出這樣一種學習方法。
更多的時候，我只是把考試當作一場球賽，球賽分四節(jié)，考試也是四場，不是很像嗎?8月到來年3月，基本上就屬于常規(guī)賽，重點是訓練、磨合，暴露問題、解決問題，這是知識水平、考試能力、考試節(jié)奏的形成時期。寒假基本上來說就是全明星賽，重點是放松，說實話，寒假里周邊都是過節(jié)的氣氛，要靜下心來學習是很難的，還不如好好調整一下自己的狀態(tài)，在自己學習效率還不錯的時候，適當?shù)赜浺幌掠⒄Z單詞，看看語文作**一些積累性的工作。到了4月就進入激烈的季后賽，這個時候的主體是沖刺，基本上水平已經(jīng)成型了很難有大幅度的提高，但如果利用還了，分數(shù)還可以有幾十分的提高。我們要做的就是鞏固知識點、查漏補缺，把一些之前發(fā)現(xiàn)又沒有及時解決的問題在這個時候解決掉，到高考時再犯同樣錯誤的可能性就會大大降低，甚至再遇到同樣問題的時候，反而會更有信心(因為考前不久你才看過，這時候印象肯定很深刻)。
5.摸清并調整好自己的生物鐘，不要等上了考場才發(fā)現(xiàn)自己頭暈還沒睡醒，或者思路打不開無法進入狀態(tài)。高考考的是什么?知識，沒錯，這當然很重要，知識掌握不扎實，技巧再華麗也白搭。但在知識水平相當?shù)那闆r下，高考考得更多的是考試時心理、狀態(tài)和技巧。誰在考試時心理更鎮(zhèn)定，誰在考試時正處于適合考試的最佳生理狀態(tài)，誰在考試時更能把握做題順序和時間，誰在高考中勝出的可能性就越大。
以我個人的經(jīng)驗而言，考前翻一翻語文的作文，英語的實用詞組，數(shù)學的薄弱題型以及綜合的基本原理，理一理做題的思路，能夠更好地使自己進入考試的狀態(tài)，不至于因為慢熱而無謂失分。通常而言，如果考完一場，臉上有紅暈又不至于出汗的話，這一場的狀態(tài)應該是比較可以的。因為這說明大腦在考試時充分地開動了，也說明在考試是完全進入狀態(tài)而沒有出現(xiàn)緊張情緒。
6.從平時開始制造考試氛圍，習慣考試節(jié)奏。我平時的作業(yè)，只要不是要上交的，選擇題都是瞎寫的，主觀題也只寫原理和解題思路。然后到老師上課開始講作業(yè)的時候，我會在老師講到一道題目之前，把這道題做出來，這樣就不怕老師叫我回答問題了。這樣做的另一個好處是，能夠迫使自己在最短的時間內(nèi)以最快的方法解決問題，這就是考試時所需要的。老師講課要講清楚原理，使學生能熟練掌握，但學生到了考場上，就要學會在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，以最快的方式解題，完全不必拘泥于解題的原理?？荚嚨臅r間是有限的，所以我們要從平時開始就適應這種時間限制，一張試卷，即使是平時作業(yè)，也要把它當考試來完成，一方面是建立自己的考試節(jié)奏，另一方面完成得快，就有更多地時間去休閑娛樂，去做自己計劃中的事。要知道，老師布置的作業(yè)是給大多數(shù)人布置的，而每個人的情況是不一樣的，這就需要有自己的復習計劃。
7.不必苛求完美。高考只是一塊敲門磚，進了學校，高考成績即時作廢，同樣是進一所學校，比如我夢寐以求的北師大吧。599分和610分并沒有實質差別。高考狀元永遠只屬于極少數(shù)人，而且?guī)啄旰笳l也不會記得誰是高考狀元。所以，高考復習的目標不是要考多高的分，而是要考到足夠進入自己心中理想學校的分數(shù)。明白了這一點，在復習中，就能更平靜地去面對分數(shù)的漲落。高考不是要你去和身邊的同學比，而是要和自己比。
二、考場篇
1.保持平常的裝備。一般而言，由于緊張等因素，考試時的水平通常是低于平時水平的。上了考場，我們所要做的就是努力使自己接**常的最佳狀態(tài)。所以，一定要在平時記下自己最佳狀態(tài)時所使用的物品，并在考試時使用，這一方面是一種心理暗示，另一方面，就磨合程度而言，自己與這套裝備是默契的，這樣就不容易出現(xiàn)因為筆觸不佳、水筆漏油而影響考試狀態(tài)的情況，從而能夠以最順暢的狀態(tài)完成答題，把考題以外的影響因素減到最低。
2.考試就像一場籃球賽。考試是考四場的，在考完最后一場前，不用為之前的考試感到悲觀。即使你在前三節(jié)落后對手20分，只要結束的哨聲沒響，第四節(jié)你依然有機會反敗為勝，看看奧運會上西班牙對中國的男籃比賽吧，不到最后一刻，機會永遠是存在的。記住，最后一場綜合考試是單科分數(shù)最多的，要實現(xiàn)逆轉并不是那么困難的。上了考場，就要有一種老子天下第一的霸氣，就算前面真的沒考好，也要相信“憑我的實力，最后一門肯定會有爆發(fā)”?；蛟S你的成績不是最優(yōu)秀的，但在你要達到的目標面前，你完全可以自稱天下第一。
3.選擇題技巧。有必要重點檢查這些題目：連續(xù)幾題選了同一個選項;某一個區(qū)間的題目，答案集中在兩個選項上。
看了“高考勵志的正能量文章”的人還看了：
4.高三正能量心語
5.高考正能量語錄
6.勵志的正能量文章