高三學(xué)生勵(lì)志文章大全
高三學(xué)生勵(lì)志文章大全
同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰(shuí)能改變它，像這名言一樣勵(lì)志的高三學(xué)生勵(lì)志文章都有哪些呢，趕緊跟小編一起來(lái)看看吧。
高三學(xué)生勵(lì)志文章：學(xué)習(xí)肯定是辛苦的
——請(qǐng)嚴(yán)肅地告訴你孩子
學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事，全世界都一樣
縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的，誰(shuí)小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評(píng)兩下?
孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過(guò)程中更加感受不到什么快樂(lè)。有一些家長(zhǎng)以為國(guó)外的教育就是快樂(lè)的，其實(shí)在國(guó)外，優(yōu)秀的學(xué)生他們一樣要很努力學(xué)習(xí)才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和痛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，就不可能有快樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)
絕大部分孩子都不可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件快樂(lè)的事，優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，需要孩子在別人玩游戲的時(shí)候，別人在看電影的時(shí)候，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。有的孩 子心智比較早熟，從小便有自己的遠(yuǎn)大志向，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力;也有些孩子沒(méi)有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但至少有一個(gè)像考上好中 學(xué)或好大學(xué)這樣的短期目標(biāo)。
但無(wú)論是那種情況，他們首先是有一個(gè)目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，努力付出，這個(gè)過(guò)程是談不上快樂(lè)的?？鞓?lè)是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，當(dāng)孩子取得優(yōu) 秀的成績(jī)，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強(qiáng)的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績(jī)，但 這只是個(gè)例，不在我們討論的范圍內(nèi)。
讓孩子知道，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更多的是要讓孩子在努力學(xué)習(xí)的情況下，通過(guò)辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責(zé)任感。孩子在上學(xué)階段，他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子而言，努力學(xué)習(xí)就是他們的責(zé)任。
我們很難想象，一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)，不懂得付出，整天吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以與其說(shuō) 在孩子教育中培養(yǎng)孩子能夠自主學(xué)習(xí)，具備勤奮拼搏的精神，不如說(shuō)是在培養(yǎng)他們自小樹立起積極向上，有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們長(zhǎng)大后踏入社會(huì)后具備積極向 上，努力付出的責(zé)任感，這才讓孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的最重要目標(biāo)。
孩子天性就喜歡玩，家長(zhǎng)不讓他們知道學(xué)習(xí)是辛苦的，他們?cè)趺纯赡苤鲃?dòng)努力學(xué)習(xí)?
所以我們必須讓孩子知道，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折，充滿著艱辛，要想要好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須要努力，要辛苦付出，這是每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任。我們要讓孩子去體會(huì)努力學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的快樂(lè)，去培養(yǎng)一種不付出就沒(méi)有收獲的價(jià)值觀。
要讓孩子們知道，人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個(gè)階段最重要的使命。為了這個(gè)使命，他們必須要學(xué)習(xí)忍耐、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉。
高三學(xué)生勵(lì)志文章：高考如何寫出高質(zhì)量的文章
1)想象是一個(gè)有趣的、真實(shí)的人類在讀你所寫的，不是文學(xué)史或莎士比亞或你媽或你的龍與地下城同好會(huì)。同時(shí)，想象你寫的一切東西都在一個(gè)陌生人懸停在垃圾桶上方的手里拿著。
2)你的痛苦對(duì)其他人沒(méi)有價(jià)值。
3)在寫你那悲傷的、悔恨的、瑣碎的小說(shuō)之前自殺，而不是在寫完之后。這樣那些你認(rèn)識(shí)的人會(huì)更懷念你。
4)寫你想讀的東西。寫12歲的你想讀的東西。
5)你將和另一個(gè)人在一個(gè)荒島度過(guò)余生，你倆各自需要為對(duì)方帶一本書去讀。寫那本書。
6)懷疑各種建議。自己通過(guò)閱讀、寫作和生活去弄清楚。
7)如果有人在意你想說(shuō)的，請(qǐng)把這當(dāng)成一個(gè)該死的奇跡。你所有艱苦的工作不值一提，因?yàn)槟悴恢狄惶?。絕對(duì)不要相信被人關(guān)注是你的權(quán)利。
8)我的寫作建議是：繼續(xù)寫!多寫，多讀。絕對(duì)不要相信你寫的很好。總是意識(shí)到可以更好。為此感到痛苦。一直記著：你的屎確實(shí)會(huì)很臭。讓各種退稿激勵(lì)你，而不是毀掉你——退稿一直會(huì)有。傾聽和學(xué)習(xí)更好的作家。別害怕。就算你害怕，你還是要去做。不管怎樣，別寫得無(wú)聊。無(wú)聊絕不會(huì)讓你走上正軌。記住語(yǔ)言是彩色的，所以，畫吧。
9)花上一兩個(gè)月里所有的寫作時(shí)間，用來(lái)和心愛(ài)的人們通信。寫?yīng)毺氐摹㈤L(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)心的、描述的、分析的信給愛(ài)人、老朋友和親密的家庭成員，把它們打印出來(lái)，平郵寄出，每次只寄給一個(gè)人?？纯催@對(duì)你那種“我需要寫作”的想法的影響。如果你仍然覺(jué)得你需要公開地寫詩(shī)、小說(shuō)或別的什么，那么走起來(lái)，去寫吧。
10)如果你開始覺(jué)得自己不錯(cuò)，這是你完蛋了的第一個(gè)標(biāo)志。相信這點(diǎn)。還有：少喝點(diǎn)酒，多刷點(diǎn)牙。
11)這個(gè)世界并不在等待你的書。除了你自己，也許還有你媽媽或配偶，沒(méi)人會(huì)在意你是否寫完了那本書。不管怎樣，寫完它。
12)不要再和他人交談了。
13)絕大多數(shù)人并不需要藝術(shù)來(lái)過(guò)上幸福生活;認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是一種新迷思，絕大多數(shù)現(xiàn)代藝術(shù)只是廣告和/或娛樂(lè)。你看，不讀《白鯨》，你也能過(guò)活，所以為什么你還相信這個(gè)世界需要你寫的書?
14)別寫。如果你能停止寫作，那就停止。去承擔(dān)那些為了他人而離開臥室或辦公室的風(fēng)險(xiǎn);實(shí)質(zhì)性地幫助別人。只有在你無(wú)法停止時(shí)才寫作。
15)別忘了寫作是一種逃避和直面死之恐懼的方式。
16)發(fā)展一群你能坦誠(chéng)相對(duì)的朋友/同學(xué)/情人。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、讀書會(huì)和寫作練習(xí)來(lái)讓你保持思維活躍，相互教育。讓這些人成為你的支柱和指導(dǎo)。
17)別去讀什么藝術(shù)碩士。給每篇文章起個(gè)中產(chǎn)階級(jí)式的名字，比如“比利(朝圣者)的中場(chǎng)休息長(zhǎng)途漫步”、“不變的豹斑”或“一個(gè)關(guān)于生命現(xiàn)象的星盤”。別搬去扭腰(New Disney York)。比以往更加努力的工作，同時(shí)別指望會(huì)有回報(bào)。別聽從任何給你寫作建議的人。自己來(lái)。
18)別再用什么閃回手法了。你用不好它的?，F(xiàn)在你以為閃回是一種讓角色有趣或可信的方式，但是你的角色應(yīng)在故事的當(dāng)下就是有趣的、生動(dòng)的、熱烈的、難忘的，不然你就是搞砸了。誰(shuí)愿意去聽一個(gè)他們覺(jué)得很沒(méi)勁的人的過(guò)往?
19)為著一點(diǎn)可憐的工資，在一家公司的辦公室里每周工作40小時(shí)。再也不回到課堂去教詩(shī)歌什么的，除非是去教體育課或是去督導(dǎo)一家自助餐廳。余生都做著你那份辦公室工作，允許人類像對(duì)待一個(gè)有咪咪的垃圾桶一樣對(duì)待你。當(dāng)他們以“這就是我們妻子在家要做的事”為由要你去清理休息室飲水機(jī)的水槽時(shí)，微笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”然后，當(dāng)你五十歲時(shí)，去參加一個(gè)在紐約的朗誦會(huì)，用你那對(duì)下垂的乳房扇一個(gè)21歲的娘炮，然后，開始寫點(diǎn)東西。
20)簡(jiǎn)潔地破處;精讀部分尼采，上個(gè)大學(xué)然后畢業(yè)，搬去南城的一個(gè)便宜公寓;開通個(gè)tumblr博客，用它免費(fèi)的極簡(jiǎn)模板之一，開始“喜歡”你那些你感覺(jué)是理想的小伙伴、或你想進(jìn)入的“小圈子”的帖子。開始“喜歡”、“收藏”、“轉(zhuǎn)發(fā)”這些人的帖子，所有這些人，不停地這樣做兩三個(gè)月，直到你積累起一回訪量，這個(gè)時(shí)候你的博客最新的帖子應(yīng)該是一段46秒的視頻，拍的是你獨(dú)自一人在房間里吃芒果，背景音樂(lè)是一首當(dāng)代說(shuō)唱音樂(lè)。點(diǎn)擊第一個(gè)“喜歡”你視頻那人的頭像，他可能是一個(gè)新的文學(xué)期刊的編輯。
別打開微軟Word或Google文檔;簡(jiǎn)單地寫一封gmail郵件，寫下任何你那飄忽不不定的想法或感受，當(dāng)每個(gè)想法或感受結(jié)束時(shí)，分行。如果你在嗑藥，寫上去。如果你正在胡吃海塞垃圾食品，或你正在進(jìn)行饑餓表演，請(qǐng)包含那些細(xì)節(jié)。在寫完了16-18個(gè)這樣的想法或感受后，給這首詩(shī)歌——從現(xiàn)在開始把這種想法或感受集合稱為“詩(shī)歌”——起一個(gè)最能引起共鳴的或最為晦澀的標(biāo)題，把它發(fā)給那個(gè)喜歡你吃芒果短視頻的編輯。當(dāng)五天后，你的詩(shī)歌發(fā)表時(shí)，截個(gè)圖發(fā)到你的tumblr、instagram、facebook和twitter上，它之后的“喜歡”、“收藏”、“轉(zhuǎn)發(fā)”之旅將證明，甚至可能是作為一個(gè)歷史記錄：發(fā)表詩(shī)歌是一種嚇人的事。你很快將會(huì)被邀請(qǐng)參加在紐約的一個(gè)朗誦會(huì)，你去那邊(非常合理的)要花3個(gè)小時(shí)。坐火車去，實(shí)時(shí)發(fā)送一些對(duì)周圍乘客的諷刺和吐槽微博，最好是提前四個(gè)小時(shí)到，這樣你可以不加克制的在主辦者的公寓里一連喝上7瓶藍(lán)帶啤酒?？旎畹漠嬅孀罱K會(huì)展示在一段6分13秒的Vimeo視頻里，主要是突出在朗誦會(huì)之前和之后大家所擁有的快樂(lè)時(shí)光，由主辦方拍攝、剪輯和發(fā)表，而主辦方邀請(qǐng)你是因?yàn)槟愫苊利悺?/p>
21)寫慢一點(diǎn)，發(fā)表少一點(diǎn)。
22)我的建議可能是少寫像這篇一樣的愚蠢的文章，然后在你毫無(wú)意義的余生里只專攻小說(shuō)，你將會(huì)寫出一篇小說(shuō)，一篇不錯(cuò)的小說(shuō)。
23)早早地作出獻(xiàn)身寫作的決定，同時(shí)相信：虛構(gòu)文字的真實(shí)性等同于崇拜宗教和某個(gè)上帝這些事的真實(shí)性。
24)學(xué)習(xí)詩(shī)歌。所有這些出版的書都是由那些完全沒(méi)有掌握?qǐng)D像和語(yǔ)言的人寫的(這再明顯不過(guò)了)。學(xué)習(xí)詩(shī)歌將給你很大的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在開始吧。
25)殺死你外在的自我，從而你所擁有的全都是寫在紙上的內(nèi)在世界。
高三學(xué)生勵(lì)志文章：生搬硬套很可能適得其反
——一位清華學(xué)子分享高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力，而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀。
三年前，我?guī)еd奮的心情踏入了高中的大門。我像個(gè)天真的孩子，對(duì)周圍的一切事物充滿了好奇心與新鮮感。在高中，我開始了一種與以往不同的生活：由于家遠(yuǎn)，我不得不住進(jìn)了學(xué)校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是實(shí)驗(yàn)班，班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力，而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀。那時(shí)剛?cè)胄ｉT的我依然如初中時(shí)那個(gè)勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的我，一進(jìn)門就開始苦讀，迎來(lái)第一個(gè)好消息是期中考試的第5名。
也許那時(shí)真的是太小，也許是從未離開過(guò)家，又也許是不曾脫離過(guò)父母的導(dǎo)航，第5名讓我從自卑中走出來(lái)跳上了自信的臺(tái)階。自信與自負(fù)只差一個(gè)字，而且它們的區(qū)別也只在一念之間。我把這次成績(jī)定為比別人優(yōu)越的證據(jù)，一下子完全信任了自己的頭腦。滿足感、虛榮心、驕傲、飄飄然的感覺(jué)一股腦涌進(jìn)來(lái)，發(fā)昏的我在后半學(xué)期沉浸在小說(shuō)、動(dòng)畫等娛樂(lè)消遣中。清楚地記得，在收到期末成績(jī)單時(shí)腦袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任來(lái)找我談心時(shí)，我的眼淚不住地淌下，濕了衣襟，濕了我的心……
走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)是別人比自己聰明。
進(jìn)入高二后跟同學(xué)的交流多一些會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明人真的很多。這時(shí)擺正心態(tài)很重要，走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)時(shí)別人比自己聰明。我記得曾經(jīng)我有一個(gè)心里不平衡時(shí)期，總覺(jué)得“哎呀，你憑什么做題比我快呀!”
“哎喲你學(xué)習(xí)時(shí)間比我少，還考得跟我一樣好呀!”什么的，后來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)到在人口眾多的中國(guó)能人無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，所以現(xiàn)在我覺(jué)得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人，他們學(xué)得很好盡管他們并不聰明。我現(xiàn)在不拿腦袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因?yàn)槟鞘翘焐?，我無(wú)法改變。我能改變的只有能通過(guò)后天努力改變的東西，就像學(xué)習(xí)結(jié)果等等。所以我不去偷懶，我相信“笨鳥先飛”。
再有的心態(tài)就是不要跟別人比，俗話說(shuō)“人比人，氣死人”。老跟別人比會(huì)失去自己，而且會(huì)在心中造成一股不平，影響平時(shí)正常的學(xué)習(xí)思考，把心中那股不平散去，追求自己進(jìn)步后的結(jié)果放在別人的尺度上，那樣如果發(fā)現(xiàn)好似退步之后會(huì)很沮喪沒(méi)有動(dòng)力。要學(xué)會(huì)為自己的進(jìn)步鼓鼓掌然后再繼續(xù)雄健地往前走，我覺(jué)得這點(diǎn)很重要。
周圍的人瘋狂啃書熬夜的時(shí)候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。
高三后進(jìn)入一輪一輪的復(fù)習(xí)，很枯燥很煩人所以有人說(shuō)是“黑色高三”。我的高三相對(duì)于那些到高三才開始用功的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較輕松的?？偟膩?lái)說(shuō)，高一、高二的基礎(chǔ)還算扎實(shí)，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周圍的人瘋狂啃書熬夜的時(shí)候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。熬夜是會(huì)傳染的。我記得我們宿舍一開始有一個(gè)人熬夜，后來(lái)除了有個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)熬一下，就是我不熬夜了。我問(wèn)她們困不困辛不辛苦，他們說(shuō)如果躺在床上想著別人在熬夜學(xué)習(xí)心里很不自在。這又是一種心態(tài)了。我倒覺(jué)得沒(méi)什么不自在。她們熬夜第二天很困，白天就無(wú)法集中精力，而我睡夠八個(gè)小時(shí)白天很精神其實(shí)很賺，何必吝嗇那一、二個(gè)小時(shí)呢。
高三放松工作很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降，你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺(jué)。
我的高三在被班里氣氛感染的同時(shí)又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說(shuō)集，聽一些廣播、音樂(lè)等等。因?yàn)楦呷铮绕涞胶竺嬉浑A段老做面孔一樣的題感覺(jué)很郁悶，所以就找一些事情當(dāng)作消遣來(lái)做。有時(shí)會(huì)在中午跟好多同學(xué)聊天或是看他們玩游戲什么的，不過(guò)這些不是業(yè)余愛(ài)好，只是為了更好地投入到接下來(lái)的“習(xí)題大戰(zhàn)”中而做。
印象中，我們班學(xué)習(xí)前幾名的到最后都不是拼了命似地學(xué)，有時(shí)我們幾個(gè)會(huì)在一塊兒說(shuō)一些不著邊際的話。說(shuō)實(shí)話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降，你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺(jué)。
其實(shí)我覺(jué)得高中如果被喻為戰(zhàn)場(chǎng)的話，你不僅要打?qū)W習(xí)戰(zhàn)還要打心態(tài)戰(zhàn)。如果心態(tài)好的話你會(huì)事半功倍，發(fā)揮出自己的水平甚至?xí)０l(fā)揮;如果你心態(tài)不調(diào)整好會(huì)很影響你正常工作的運(yùn)行，解下思想包袱，你會(huì)覺(jué)得干什么事情都精力充沛。
作為最后的總結(jié)我想說(shuō)，有一些很對(duì)很正確的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)我們聽了一遍又一遍，所以腦袋里總覺(jué)得“啊，很對(duì)”卻沒(méi)有真正去做，我覺(jué)得那些方法與經(jīng)驗(yàn)真的很有用，只要你真正去做。不過(guò)我自己也沒(méi)有實(shí)施過(guò)多少，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統(tǒng)的方法技巧與別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實(shí)踐出來(lái)的，自己用著才順手。生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)很有可能會(huì)適得其反。愿所有還沒(méi)參加高考的同學(xué)尋求出自己的一套來(lái)，創(chuàng)造出自己的輝煌!
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