衡水二中的勵志文章
衡水二中的勵志文章
衡水二中一直都是無數(shù)中學(xué)的勵志榜樣，那么衡水二中的勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
衡水二中的勵志文章：智慧主任的“勵志教育經(jīng)”
許久以來，一個現(xiàn)象引起了衡水二中校領(lǐng)導(dǎo)們的注意：相較于其他兩個年級，高二年級的學(xué)生往往表現(xiàn)得比較懶散、低迷一些，而這種情況在許多高中學(xué)校也普遍存在，可以稱之為“高二現(xiàn)象”。
如何使孩子們保持恒久的自信和激情，衡水二中的校領(lǐng)導(dǎo)們一直在思索。幾經(jīng)調(diào)研后，他們對學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了調(diào)整，在高二年級推進勵志教育日但是，方向確定了，由誰來具體實施呢?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將目光鎖定在高二年級級部主任張計超身上——他的管理智慧有目共睹，絕對是實施此次改革的不二人選。
自從走上班主任崗位，張計超始終保持著對學(xué)生管理工作的高度熱情，他曾花費大量的精力和時間精心制作了“我的高考?xì)q月”系列班會課件，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃、心理調(diào)節(jié)、習(xí)慣常規(guī)等方方面面均做出了詳盡的指導(dǎo)。這種在當(dāng)時極為新穎的方式，不僅一下子抓住了同學(xué)們的心，其課件也在校內(nèi)風(fēng)靡一時，被眾多班主任借鑒使用。
在做了年級主任之后，張計超更是時時處處展露他的管理智慧。其文章《文理分科的注意事項》、《學(xué)生分科之后的心理問題》曾在貼吧、家長微信圈和各班QQ群中廣為流傳，為家長和學(xué)生們提供了莫大的幫助。2014年3月的全國班主任工作藝術(shù)研討會上，他還曾代表衡水二中做德育經(jīng)驗報告，得到與會專家、老師的一致好評。
同時，在所教學(xué)生們的眼中，張計超稱得上是“精神領(lǐng)袖”。政治教師出身的他曾帶領(lǐng)本級部的文科班在數(shù)次班級對抗與評比中立于不敗之地，他所講授的簡簡單單的一堂政治課，時不時地還會涉及到歷史、地理甚至語文等學(xué)科知識。
這一切，均為張計超贏得了“智慧型”年級主任的美名。
但事情卻并沒有完全按照學(xué)校預(yù)想的方向發(fā)展，雖然張計超花了很多心思，部分家長和老師還是表示反對。“讓孩子累壞了怎么辦?”家長們頗有微詞。“高二了還不收心，這么折騰，學(xué)生能平靜地學(xué)嗎?”老師們也提出質(zhì)疑。
面對諸多反對聲，張計超一方面按部就班地推進自己的工作，一方面通過各種途徑向家長和老師們耐心地加以解釋：“勵志活動表面上看會耽誤一點學(xué)習(xí)時間，可每一天、每一次活動都會增強學(xué)生們直面壓力、克服困難的勇氣，有了這種自信和勇氣不怕成績不提高。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。”與之同時，他還悄悄地關(guān)注起個別“心理掉隊”的孩子，并時時提醒自己在關(guān)心他們的同時不能讓他們感受到老師對待自己與對待別人的差異，小心翼翼地為他們的心理注入正能量。
漸漸地，在張計超的感染下，質(zhì)疑的聲音少了，配合的行動多了。一個月后，張計超組織了一次家長進校園活動，當(dāng)看到自己孩子昂揚的精神面貌后，許多家長被感動得熱淚盈眶。“良好的行為習(xí)慣有助于孩子們的學(xué)業(yè)，也必將在他們未來的人生中發(fā)揮更大的作用。”363班楊天同學(xué)的家長李紅櫻說道。“感謝二中為孩子塑造的優(yōu)秀品質(zhì)，感謝二中給孩子帶來的正能量，我為衡水二中點贊!”376班陳玥同學(xué)的家長張紅也感謝道。
感受到孩子們變化的每一位老師和家長，也轉(zhuǎn)變?yōu)榱思畹闹黧w。他們以空前的熱情參與到學(xué)校的教育活動中來——老師們不斷地開展勵志動員，家長們也時不時以實際行動為學(xué)校營造勵志教育氛圍獻智出力、添磚加瓦。
隨后，在學(xué)校的大力支持下，張計超采取了一系列行動繼續(xù)推進勵志教育日常化進程：行為規(guī)范月、十佳班長評選、十佳自強之星評選、教室勵志文化設(shè)計大賽、班級對抗賽、成人禮、我為父母獻孝心活動等。
以培養(yǎng)孩子優(yōu)良習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)為目標(biāo)、以勵志活動為載體、以常規(guī)教育為抓手，勵志教育在這位“智慧主任”的運籌帷幄下于整個高二年級蓬勃開展，二中校園儼然一座激情燃燒的樂園。在自信、拼搏、爭先、成長的強大氣場中，高二學(xué)子們的綜合素質(zhì)獲得了前所未有的提升，而這段經(jīng)典的“勵志教育經(jīng)”也將會繼續(xù)傳揚下去……
衡水中學(xué)的勵志文章：如果你想進入天堂
如果你想進天堂，請參加高考;如果你想入地獄，請參加高考。高考鍛煉一個人的品質(zhì)，高考讓我們學(xué)會生存，高考為我們提供了最公平的舞臺，高考讓我們的命運從此改變。在高三，我們將經(jīng)過地火般的淬煉，進入夢想中的天堂。
天下高三一般黑，沒有誰能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。生命不息，奮斗不止;高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三中拼了，奮斗了，誰就在高考中贏了。相信吧，世界上沒有免費的午餐，這是真理。
要想成功首先要有明確的目標(biāo)。衡中的文科生都是牛人，所以應(yīng)該去北大，那里被稱為牛棚;衡中的理科生學(xué)瘋了，所以應(yīng)該上清華，那里被稱為瘋?cè)嗽骸．?dāng)清華北大的錄取通知書放在你面前，僅需要你走上去把它拿起來的時候，你當(dāng)然會去做。那么現(xiàn)在距高考還有九個月，只要你拼這九個月，夢想就會成為現(xiàn)實。清華北大就會想你伸出橄欖枝，你只需花一塊錢坐車到學(xué)校，清華會派車來接你去參觀中國第一流的經(jīng)濟學(xué)院，與那里的大師探討學(xué)習(xí)和人生。現(xiàn)在你還可以改變你的高考的時候，沒有任何理由不努力。人為了自己的目標(biāo)而奮斗。有了明確的目標(biāo)，你會屏棄自卑、疑懼心理。“不能夠”、“辦不到”將從你的字典中消失;你會屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績;你會在迷茫、疲倦時重新獲得動力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點;你會避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續(xù)奮斗;你會盡全力安排好自己的生活、健康和書桌。一切的一切為高考而服務(wù)。每當(dāng)消極的情緒糾纏你時，你的目標(biāo)會帶你爬出失敗的老繭去開始新的生活，每天生活在陽光中，你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學(xué)，我要我的未來，我拼搏，所以我會成功!
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。
第一，勤奮。我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，愿意為自己想做的事付出時間與精力;沒有了時間，我們還能有什么?每天你可以在5：35之前跑到操場背你想背的東西;你可以在時間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著10：05的鈴聲沖進宿舍……如果你想，沒有什么不可以做到。時間不只有長度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時，你是否注意到課間一百多分鐘在你的說笑中溜掉?當(dāng)你在公共自習(xí)為一道題苦惱時，是否想到老師講課時你沒認(rèn)真聽?只是拼耗時間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時間做最多的事，并把它做好。每個人或許會有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫字，讀書，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯一道會做的題浪費你雙倍的時間。人言高三任務(wù)重，但如果每一天都能充實的過完，每一天全力以赴，晚上才可以無愧無悔的入睡。
第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個16開的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯率就會降低;每天問老師一道題，你就會減少許多時間的浪費;每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯誤減少到兩個以下;每天計劃又總結(jié)，你的學(xué)習(xí)就會有條理……
要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè)，每一次改錯，你會在同樣的時間里收獲更多的知識，方法和做題經(jīng)驗。要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路。
要重視細(xì)節(jié)，一輪復(fù)習(xí)普遍撒網(wǎng)，既要攻克難點，背準(zhǔn)黑體字，但也不要放過細(xì)節(jié)：語文中的字詞，英語中的長短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。
要注重反思與總結(jié)。我認(rèn)為總結(jié)有兩方面。其一，總結(jié)自己的狀態(tài)，反思學(xué)習(xí)中-上課-做題-改錯-總結(jié)五個壞節(jié)，時間、心態(tài)和生活等方面的問題與經(jīng)驗，找到方案，這可以在周記中完成。其二，要總結(jié)在做題中的思路，錯因，相關(guān)知識點，修正做題的思路，心態(tài)，速度，以提高質(zhì)量。這可以在改錯本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收獲，分清楚哪個是最重要的。
你的自由意志屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)，每天在好習(xí)慣上花一點時間，堅持下來就會取得意想不到的成果。高三人應(yīng)該是精明而務(wù)實的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。
第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。
其一，要克服浮躁。一次的進步值得肯定和總結(jié)，而不是自己驕傲的資本，當(dāng)你覺得自己浮躁的時候，仔細(xì)分析一下，你會發(fā)現(xiàn)其實是你想得到肯定和滿足，別人都在努力，沒有人應(yīng)該比你差，付出才會有收獲，請謹(jǐn)記。
其二，要學(xué)會堅強。堅強加刻苦，這個人會很厲害。這是對全能王楊威的評價。在高三，我們都會遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。”每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨。學(xué)習(xí)、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。
其三，要學(xué)會靜的藝術(shù)。平靜的面對生活，面對高考，面對成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問心無愧地做自己的事。不要為某一次機會的得失而或喜或悲，不要為一次成績的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個合理的計劃，然后專心的去做，遇到問題設(shè)法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標(biāo)是最后的高考。
其四，現(xiàn)在決定未來。有人抱怨高考是一場賭局，但你為什么不自己成為開賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準(zhǔn)備的人，而現(xiàn)在就是你準(zhǔn)備的時候了，一切不成定局?，F(xiàn)在決定未來，現(xiàn)在你還有九個月的時間，只要你想，沒有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對手超過，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學(xué)，上你想上的專業(yè)，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!
年輕人要有一股拼勁。我把自己比作年輕而睿智的狼，沒有獅子般的絕對權(quán)威，但也絕不甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來繼續(xù)戰(zhàn)斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個人都會遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我最艱難的日子里經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗的相信我一定會成功。”那么你呢，已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒有理由不成功。
北大很美，未名湖、博雅塔、圖書館……讓你享受最高學(xué)府的氛圍，而這需要高三一年的奮斗。在衡中，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧!今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬于衡中!(轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò))
衡水中學(xué)的勵志文章：習(xí)慣了——衡中生活記憶
作者：婉如清揚
2010年，清華北大在河北省招走了100多個學(xué)生，有一所城市占了將近90個，這個城市的一所中學(xué)占了78個，2012更是增加到了96個(清華63人，北大33人)!而在有一所中學(xué)蟬聯(lián)了11連冠，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有4個狀元，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有301個清華北大，有一所中學(xué)5年內(nèi)有11個中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國立大學(xué)。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng)造了84%的奇跡。不錯，這個城市叫衡水市，這個中學(xué)叫衡水中學(xué)。更可怕的是，在衡水，從來不只是僅有衡水中學(xué)，還有衡水2中，武邑中學(xué)，冀州中學(xué)，棗強中學(xué)，鄭口中學(xué)等等等等。
在經(jīng)濟如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么?
對于我們學(xué)生來說，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺;每天要用不到10分鐘的時間完成教室----食堂-----教室的路程;每天誰第一個到達(dá)教室誰最后離開教室老師點出的問題都會有十分詳細(xì)的記錄。
誠然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業(yè)涂卡讀成績;每天老師拿著成績單畫人名;每周周測總成績排名;每次月考總成績排名，單科成績排名，進步退步幅度排名……我們不是堅強，我們是不得不堅強，每次的成績，總會有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺向來不是好受的?？墒怯姓l知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌?有誰知道白天沒有時間，沒有地點發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著頭默默的啜泣?有誰知道我們在付出了很多努力后，不進反退的挫敗感是多么刺痛我們的心?有誰知道我們付出了那么多努力，依舊會受到老師的批評?有誰知道，嚴(yán)格的時間管理，我們一點點的小舉動都會讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r?有誰知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲粝?，我們所失去的，我們所承受?
其實，我們是習(xí)慣了……
習(xí)慣了早上在天黑黑的時候顧不得洗臉?biāo)⒀姥杆贈_出宿舍。
習(xí)慣了一路狂跑到跑操地點到位只用5分鐘的神速。
習(xí)慣了跑操的整齊劃一，仿佛嘹亮的口號依然會在耳邊響起。
習(xí)慣了每次進教室前掃一下自己貼在教室外面的目標(biāo)、讓心中充有更多的自信。
習(xí)慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。
習(xí)慣了早讀下課最后幾個走進餐廳。
習(xí)慣了買飯等候時不忘用功， 吃飯時的狼吞虎咽(現(xiàn)今進入大學(xué)真是明白那時速度是多快，在這里至今沒發(fā)現(xiàn)誰比得上我得吃飯速度)
習(xí)慣了每天看著倒計時在上自習(xí)時，看著表分秒必爭的狀態(tài)。
習(xí)慣了不再屬于高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會的東西。
習(xí)慣了課間追著老師問題的畫面。
習(xí)慣了利用課間時間到水房洗頭發(fā),無論嚴(yán)寒酷暑。
習(xí)慣了中午離午休鈴聲8分鐘沖出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，時間是那么的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態(tài)，想想自己像是一只急于求生的狼，而我們那時渴望的是知識，是高分。
習(xí)慣了晚飯時不餓不去餐廳的壞毛病。
習(xí)慣了總想著把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰(zhàn)友們準(zhǔn)備他們明天的任務(wù)。
習(xí)慣了晚自習(xí)十點放學(xué)沒有離開、卻被樓管向外攆的情景。
習(xí)慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收獲，默默的叨念著高考目標(biāo)、無數(shù)次掉下的淚水一次一次浸濕無辜的被角。那時的生活確實令人酸楚，有時是對自己高考的迷茫，也許被成績的一再打擊，不知從哪里再次找到前進的力量。
習(xí)慣了那種害怕考試，卻時刻期待，用心準(zhǔn)備著每一次的到來。
習(xí)慣了每天作業(yè)都有的成績單。
習(xí)慣了表面上對成績單漠不關(guān)心，但還是把成績單看了一遍又一遍，與自己心中的目標(biāo)對照著。
習(xí)慣了每周都有的周測成績排名，無數(shù)次的不理想?yún)s總也打不垮自信的我們，不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過。
習(xí)慣了每次考完試，制定自己的對手與目標(biāo)。掀起新一輪的拼搏與戰(zhàn)斗。
習(xí)慣了幾次月考后的家長會、換學(xué)號。
習(xí)慣了三周放一次假卻總共在家待不到12小時，晚上黑著天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準(zhǔn)備好沒晾干的衣服再次啟程，回到追尋夢想的地方。
我們真的習(xí)慣了……
我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道這個地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類似于林沖臉頰上永遠(yuǎn)洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再沒哪個地方會讓我有這么多的愛與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時光，充滿可笑的理想與無畏的奮斗。
那個曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說一句不是的地方，那個剛來時巴不得早點走等到真要走時卻又想多留一會的地方，她偷偷地留下了我獨一無二的青春。如果再給我一次選擇的機會，我不會不再選擇衡中，因為第一遍的感覺無可替代!
當(dāng)我們在衡中時，是身在苦中不之苦，卻沒想到，當(dāng)我們離開之后，對于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。
我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說，衡中人都問心無愧，并把它當(dāng)做一生的財富。每當(dāng)網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉(zhuǎn)載，每個假期，大家都組織聚會，每個城市都有那摩一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對衡中這個詞如此的敏感，為什么，為什么都在感慨大學(xué)生活的頹廢?因為，因為我們是衡中人。直到離開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么?
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