學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章
學(xué)生的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都應(yīng)該自律認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章：學(xué)霸是如何煉成的
同樣是讀一樣的學(xué)校，一樣的老師教，為什么有的同學(xué)成了令人羨慕的尖子生?功課遙遙領(lǐng)先，能力高人一等，是他們智商更高嗎?其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都能成為尖子生，這其中的秘訣就是：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一件很強(qiáng)大的事情，日積月累的堅(jiān)持，就能把習(xí)慣轉(zhuǎn)化成一種堅(jiān)實(shí)的力量。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，尖子生絕不是一天就能煉成的，差生也不是一蹴而就的。
1.以學(xué)為先
在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè)，一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2.隨處學(xué)習(xí)
善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，解除疑難，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀。
3.講究條理
將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書(shū)立或指向裝好，分類存放，避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一曝十寒。
4.學(xué)會(huì)閱讀
學(xué)會(huì)速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書(shū)或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。
5.合理安排
該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開(kāi)口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)。
6.善做筆記
尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細(xì)全盤(pán)記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒(méi)有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問(wèn)題。
7.作業(yè)規(guī)范
認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作考試，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
8.勤于思考，善于思考
這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過(guò)程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
9.學(xué)習(xí)互助
與同學(xué)開(kāi)心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
10.自我調(diào)整
不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺(jué)地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點(diǎn)信心都沒(méi)有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心，通過(guò)努力，去想了、去做了。
學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章：你特么倒是去畫(huà)呀!
作者：劉思言
知乎上有人提問(wèn)，怎樣學(xué)畫(huà)畫(huà)。好多人跑出來(lái)通篇通篇教授繪畫(huà)技巧，繪畫(huà)入門(mén)，繪畫(huà)基礎(chǔ)，以及繪畫(huà)要買(mǎi)些什么工具。這些答案看過(guò)就忘了，只有一位網(wǎng)友說(shuō)了一句話，讓我難忘至今，他說(shuō)：你特么倒是畫(huà)呀!突然就覺(jué)得有個(gè)人不停地在腦子里對(duì)我說(shuō)： Do it! Do it! Just do it.
是的，好多時(shí)候我們都以為要等到各方面條件都成熟了，才能去做一件事。好像條件本身比這件事更重要。比如我有段時(shí)間想練書(shū)法，就去網(wǎng)上把文房四寶全買(mǎi)回來(lái)，另外還買(mǎi)了一些字帖，甚至筆架筆洗墊宣紙用的毛氈布這些小東西都買(mǎi)了，一大堆，結(jié)果由于種種原因，至今還沒(méi)有練過(guò)一個(gè)字。后來(lái)我又想學(xué)畫(huà)水彩畫(huà)，我把顏料，畫(huà)筆，畫(huà)紙都買(mǎi)了，做好自己的色卡以后，結(jié)果又由于種種原因，至今束之高閣。
我常常為自己這些舉動(dòng)汗顏，同時(shí)又能為自己找到各種開(kāi)脫的理由，比如我沒(méi)有時(shí)間，比如小葡萄要搗亂，再比如家里太小，東西鋪不開(kāi)，等等。我以為這樣做我會(huì)心安理得。最后我發(fā)現(xiàn)，你可以騙得了世上所有的人，但唯獨(dú)騙不了自己。因?yàn)槲抑两襁€是在惦記我那些沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)的愛(ài)好，我為我曾經(jīng)的放棄扼腕嘆息。
朋友家樓下有一對(duì)小夫妻，最開(kāi)始的時(shí)候他們倆就騎個(gè)三輪車(chē)賣(mài)涼面，積累資金以后就租了一個(gè)店鋪賣(mài)小面，然后又賣(mài)炒菜，現(xiàn)在又開(kāi)始賣(mài)包子和餃子。而且他們不是一開(kāi)始就有手藝的，也沒(méi)有開(kāi)店的經(jīng)驗(yàn)，但他們可以為了面的味道煮幾個(gè)禮拜的面給自己家里人吃，也曾讓進(jìn)店的客人免費(fèi)品嘗他們新推出的菜品，并讓客人提意見(jiàn)。到如今，他家的飯菜雖說(shuō)談不上獨(dú)具美味，但總也能和其他小店的飯菜相媲美。
一開(kāi)始我做公眾號(hào)的時(shí)候，是可以選擇原創(chuàng)或者轉(zhuǎn)載的，當(dāng)時(shí)我心里想，原創(chuàng)那不是幾乎天天都要發(fā)自己的文章，我怎么可能做到呢?最開(kāi)始的時(shí)候我也確實(shí)有種恐懼，總是覺(jué)得自己看的書(shū)還不夠多，學(xué)識(shí)還不夠豐富，寫(xiě)文章的條件都不成熟。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我每天都這么寫(xiě)，好像現(xiàn)在寫(xiě)一篇文章也比最開(kāi)始的時(shí)候?qū)懸黄瓌?chuàng)要容易多了。因?yàn)槊刻於紝?xiě)，好像真的有進(jìn)步耶!
窮人思維和富人思維之間的差距，也是在這里。窮人思維的人想我要賺到一千萬(wàn)的話，我應(yīng)該怎樣做呢?我需要具備什么樣的條件呢?也許我要有一定的社會(huì)地位和社會(huì)條件才可以。因?yàn)橛幸磺f(wàn)的人，都不是像我這樣的人。有想法的人也許會(huì)從提高自身社會(huì)地位下手，開(kāi)始去創(chuàng)造賺一千萬(wàn)應(yīng)該具備的條件，沒(méi)想法的人也許就會(huì)去買(mǎi)彩票。
富人思維的人不同，他會(huì)想我要賺到一千萬(wàn)，那么我需要幾年的時(shí)間呢?如果是5年，那么我一年就要賺兩百萬(wàn)，一個(gè)月就是多少，然后再細(xì)分到每天每分每秒。也許下一秒，他就已經(jīng)開(kāi)始去寫(xiě)自己的投資方案了。也就是說(shuō)，他從做決定的下一秒開(kāi)始，已經(jīng)在為了自己那個(gè)一千萬(wàn)行動(dòng)了，而不是去為那個(gè)一千萬(wàn)準(zhǔn)備條件，迂回前行。富人思維的人更直截了當(dāng)，直奔目標(biāo)。
所以世上哪有什么條件不成熟的，不過(guò)都是固步自封的人給自己找的借口罷啦。我們總認(rèn)為事情都要什么都備好了才能做，所以到最后什么也沒(méi)做，因?yàn)橛肋h(yuǎn)也覺(jué)得缺了點(diǎn)什么沒(méi)備好。其實(shí)想好了就去做，出現(xiàn)困難了就邊摸索邊解決，重要的是你一直在朝著目標(biāo)前進(jìn)，不退縮不畏懼。
下次再畏縮不敢行動(dòng)的時(shí)候，就對(duì)自己說(shuō)：你特么倒是畫(huà)啊!我想我能立馬滿血復(fù)活!
學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志文章：生搬硬套很可能適得其反
——一位清華學(xué)子分享高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力，而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀。
三年前，我?guī)еd奮的心情踏入了高中的大門(mén)。我像個(gè)天真的孩子，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M了好奇心與新鮮感。在高中，我開(kāi)始了一種與以往不同的生活：由于家遠(yuǎn)，我不得不住進(jìn)了學(xué)校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是實(shí)驗(yàn)班，班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力，而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀。那時(shí)剛?cè)胄ｉT(mén)的我依然如初中時(shí)那個(gè)勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的我，一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始苦讀，迎來(lái)第一個(gè)好消息是期中考試的第5名。
也許那時(shí)真的是太小，也許是從未離開(kāi)過(guò)家，又也許是不曾脫離過(guò)父母的導(dǎo)航，第5名讓我從自卑中走出來(lái)跳上了自信的臺(tái)階。自信與自負(fù)只差一個(gè)字，而且它們的區(qū)別也只在一念之間。我把這次成績(jī)定為比別人優(yōu)越的證據(jù)，一下子完全信任了自己的頭腦。滿足感、虛榮心、驕傲、飄飄然的感覺(jué)一股腦涌進(jìn)來(lái)，發(fā)昏的我在后半學(xué)期沉浸在小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)等娛樂(lè)消遣中。清楚地記得，在收到期末成績(jī)單時(shí)腦袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任來(lái)找我談心時(shí)，我的眼淚不住地淌下，濕了衣襟，濕了我的心……
走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)是別人比自己聰明。
進(jìn)入高二后跟同學(xué)的交流多一些會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明人真的很多。這時(shí)擺正心態(tài)很重要，走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)時(shí)別人比自己聰明。我記得曾經(jīng)我有一個(gè)心里不平衡時(shí)期，總覺(jué)得“哎呀，你憑什么做題比我快呀!”
“哎喲你學(xué)習(xí)時(shí)間比我少，還考得跟我一樣好呀!”什么的，后來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)到在人口眾多的中國(guó)能人無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，所以現(xiàn)在我覺(jué)得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人，他們學(xué)得很好盡管他們并不聰明。我現(xiàn)在不拿腦袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因?yàn)槟鞘翘焐模覠o(wú)法改變。我能改變的只有能通過(guò)后天努力改變的東西，就像學(xué)習(xí)結(jié)果等等。所以我不去偷懶，我相信“笨鳥(niǎo)先飛”。
再有的心態(tài)就是不要跟別人比，俗話說(shuō)“人比人，氣死人”。老跟別人比會(huì)失去自己，而且會(huì)在心中造成一股不平，影響平時(shí)正常的學(xué)習(xí)思考，把心中那股不平散去，追求自己進(jìn)步后的結(jié)果放在別人的尺度上，那樣如果發(fā)現(xiàn)好似退步之后會(huì)很沮喪沒(méi)有動(dòng)力。要學(xué)會(huì)為自己的進(jìn)步鼓鼓掌然后再繼續(xù)雄健地往前走，我覺(jué)得這點(diǎn)很重要。
周?chē)娜睡偪窨袝?shū)熬夜的時(shí)候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。
高三后進(jìn)入一輪一輪的復(fù)習(xí)，很枯燥很煩人所以有人說(shuō)是“黑色高三”。我的高三相對(duì)于那些到高三才開(kāi)始用功的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較輕松的?？偟膩?lái)說(shuō)，高一、高二的基礎(chǔ)還算扎實(shí)，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周?chē)娜睡偪窨袝?shū)熬夜的時(shí)候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。熬夜是會(huì)傳染的。我記得我們宿舍一開(kāi)始有一個(gè)人熬夜，后來(lái)除了有個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)熬一下，就是我不熬夜了。我問(wèn)她們困不困辛不辛苦，他們說(shuō)如果躺在床上想著別人在熬夜學(xué)習(xí)心里很不自在。這又是一種心態(tài)了。我倒覺(jué)得沒(méi)什么不自在。她們熬夜第二天很困，白天就無(wú)法集中精力，而我睡夠八個(gè)小時(shí)白天很精神其實(shí)很賺，何必吝嗇那一、二個(gè)小時(shí)呢。
高三放松工作很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降，你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺(jué)。
我的高三在被班里氣氛感染的同時(shí)又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說(shuō)集，聽(tīng)一些廣播、音樂(lè)等等。因?yàn)楦呷铮绕涞胶竺嬉浑A段老做面孔一樣的題感覺(jué)很郁悶，所以就找一些事情當(dāng)作消遣來(lái)做。有時(shí)會(huì)在中午跟好多同學(xué)聊天或是看他們玩游戲什么的，不過(guò)這些不是業(yè)余愛(ài)好，只是為了更好地投入到接下來(lái)的“習(xí)題大戰(zhàn)”中而做。
印象中，我們班學(xué)習(xí)前幾名的到最后都不是拼了命似地學(xué)，有時(shí)我們幾個(gè)會(huì)在一塊兒說(shuō)一些不著邊際的話。說(shuō)實(shí)話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降，你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺(jué)。
其實(shí)我覺(jué)得高中如果被喻為戰(zhàn)場(chǎng)的話，你不僅要打?qū)W習(xí)戰(zhàn)還要打心態(tài)戰(zhàn)。如果心態(tài)好的話你會(huì)事半功倍，發(fā)揮出自己的水平甚至?xí)０l(fā)揮;如果你心態(tài)不調(diào)整好會(huì)很影響你正常工作的運(yùn)行，解下思想包袱，你會(huì)覺(jué)得干什么事情都精力充沛。
作為最后的總結(jié)我想說(shuō)，有一些很對(duì)很正確的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)我們聽(tīng)了一遍又一遍，所以腦袋里總覺(jué)得“啊，很對(duì)”卻沒(méi)有真正去做，我覺(jué)得那些方法與經(jīng)驗(yàn)真的很有用，只要你真正去做。不過(guò)我自己也沒(méi)有實(shí)施過(guò)多少，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統(tǒng)的方法技巧與別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實(shí)踐出來(lái)的，自己用著才順手。生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)很有可能會(huì)適得其反。愿所有還沒(méi)參加高考的同學(xué)尋求出自己的一套來(lái)，創(chuàng)造出自己的輝煌!
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