學習方面的勵志文章

　　每一位學生都應該多看那些學習方面的勵志文章，那么學習方面的勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。

　　學習方面的勵志文章：為什么大學畢業(yè)后要堅持學習

　　作者：楊熹文(《請尊重一個姑娘的努力》作者)

　　我出國最初，拿著打工攢下的全部錢去讀書，銀行卡一度只剩下兩塊多，那時幾乎身邊所有人對這件事都持反對態(tài)度，“為什么要讀書呢?大學都畢業(yè)了啊，抓緊時間去賺錢不是更好嗎?”我嘴上堅持己念，心里也有我的顧慮，這樣決意奉獻給學習的又兩年青春，意味著我要把每一分鐘都賦予用途，白天去上課，晚上去打工，半夜寫作業(yè)，光想想那即將要缺失的大把睡眠，和要靠不停打工來生存的日子，就知道這絕對不會是一條太容易的路。

　　這樣的日子很快到來，學習和生活一切順利，卻也萬般辛苦，很多時候從學校放學要背著書包一路狂奔才能趕得上餐館開工的五點半，做工時一邊收拾著桌上的碗筷一邊腦袋中還默念著會計公式，沒有顧客的時候別的同事在玩手機說笑話，我蹲在廚房的角落里寫著第二天presentation的構思。

　　有一次下班太晚，老板送我們幾個員工回家，我家是最遠的，和他同行了好一段。一向沉默嚴肅的老板突然打開了話匣，“看你每天又上學又打工的，就想起我年輕時也有過這樣的日子啊。我那時候剛工作，表現很好，公司派幾個人去進修，每個周末去學校上課。那幾年一邊上班，一邊操心讀書，周末沒睡過一個懶覺，為考試晚上熬夜的情況也時常有。一起進修的同事里，最后只有我堅持了下來。過了十幾年，我計劃出國的時候，移民官要的第一個材料，就是學歷，身邊那么多想出國的人，就只有我一個人出來了，我當時可都三十幾歲了。”

　　下車的時候他又叮囑我，“姑娘，趁年輕多學點什么，別怕現在辛苦，很多現在你覺得用不上的東西，以后都會在關鍵時刻發(fā)揮作用。”

　　后來我順利畢業(yè)，這兩年學習的作用就一點點顯現了出來。和別人一起去應征喜歡的工作時，HR只留下了我，因為他的第一個問題就是“你的學歷是什么”;申請工作簽證的時候，很多朋友申請失敗無奈回國，移民官卻沒有刁難我，因為我手里拿著貨真價實的本地文憑;后來擁有自己的一份小生意，開始寫發(fā)票申報稅目，不必花錢去請會計，自己做起來也得心應手，那一刻就明白當年在大學畢業(yè)后再學點什么的堅持，并不是別人說的“無用功”。

　　我觀察過身邊三十歲左右的朋友們，生活大多過得忙碌充實，卻很少有人堅持學習，一年也讀不完一本書，上學時用的英文完全忘光，愛寫字的習慣也不再堅持。這總是讓我感慨，中國年輕人放棄自己太早了，人生還有很長的路要走，為什么就不肯相信自己可以成為一個更棒的人?

　　每當我聽到有人說，哎，我都快三十了，結婚了也生孩子了，生活現在也挺好挺穩(wěn)定的，還學什么習?”我都覺得特別惋惜，那么年輕那么有潛力的一個人，怎么可以這樣輕率地限定自己人生的擁有?怎么能確定自己以后不需要跳槽不需要加薪?怎么能確定以后不被公司派去接待外賓不出國旅行?而又怎么確定你的孩子，不會在未來的某一天揚起臉天真地問你，“媽媽，你怎么什么都不會?”

　　這兩年搬家多次，見過很多國外的家庭主婦，我發(fā)現一個值得深思的現象：她們除了做飯洗衣服照顧孩子，大多在生活里留下屬于自己的一小段時間，用來提升自我。我認識的一個韓國主婦，孩子上小學后她報名讀護士課程，每晚哄孩子入睡后，自己在客廳里啃課本寫作業(yè)，今年畢業(yè)的時候，她順利找到一份護士的工作，完成了從家庭主婦到高薪護士的人生轉變;另外一個朋友，生了孩子后就在家做全職家庭主婦，不甘心生活里只有洗衣煮飯，于是跟著網上教程學習手作，雖然過程辛苦，常常要趁孩子睡覺的時候才能構思創(chuàng)作，但堅持了一段時間后，她的網店，也開始有顧客的頻頻光顧。

　　我一直是個愛學習的人，堅信任何知識都有能派上用場的那一天，因此畢業(yè)之后，即使生活忙碌也堅持尋找新的知識。我常年在車里放日語碟，堵車的時候就跟著重復讀單詞練句子;我看英文電影看英文電視，看到不會的詞匯或者優(yōu)美的句子馬上記下來;我去學打咖啡學調酒學一切令我著迷的文化;我讀很多書，不管是小說傳記還是心理學;很多人覺得學起來麻煩，或者學也沒有用的東西，我都為自己堅持了下來。因為我心里還有很多的夢想，我想去日本賞櫻花，去歐洲看一看古老的建筑，在游輪上品一杯甜澀的酒，也想寫出禁得起時間推敲的好文字。我非常相信，人生是個厚積薄發(fā)的過程，我愿意通過不斷的學習，看到每天進步著的自己，一點點去靠近那些看似遙遠的夢想。

　　知乎上一位朋友問，工作用不到英語卻堅持學英語，有意義嗎?她解釋自己在三線城市里教書，身邊沒有在生活里說英文的人，自己堅持學英文兩個多月了，這種想法遭到很多人的恥笑。

　　網友給出了很多回答，其中有一個真實的故事。一位網友說，自己的表舅工科畢業(yè)，有一份公務員的鐵飯碗，有車有房生活穩(wěn)定。旁人看起來這生活已足夠富足，表舅卻堅持學英文，看國外電視，拿著文曲星啃外文書，所有人都覺得沒有意義，對于一個小公務員，出國讀書或者工作幾乎就是不可能的。可是他就這樣堅持了幾十年，就在快退休的時候，單位有公派去美國的機會，托福要求過60分。表舅用一個月的時間，托?？嫉搅?10，就這樣爭取到出國的機會，后來老婆兒子也得以跟著他到美國讀書，他那幾十年的“無用功”就變成了人人都羨慕的人生轉機。

　　還記得湯唯在拍《色戒》后被封殺的一段時間嗎，她帶著全部身家去了英國。在那里，她去語言培訓班攻英文，為自己設立目標，要拿到藝術學校的全額獎學金，后來她苦練英文，從零基礎到運用自如，這令她得到與英國影視界資深人士合作的機會，為自己創(chuàng)造了翻身的機會。當她再次出現在觀眾的視線里，站在國際舞臺上說著一口標準流暢的英文，臺下響起雷鳴般的掌聲，這幾年的不斷努力，就成為她最完美的反擊。所以不要覺得學習是無用的，很多時候，知識是你的底氣，是你的修養(yǎng)，是你的殺手锏，是很多人嘲笑你質疑你反對你時，你可以用來證明自己的最有效的武器。

　　我自始至終都覺得，有很多機會不是等你準備好才出現的，有些人之所以能夠在人生中獲得成就，是因為當機會來臨的時候，他們已經是準備好了的狀態(tài)。就像蔡康永說過，15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

　　我特別喜歡聽到身邊有人和我說“周末報了個英文班”，“我正在考會計資格證”，“我學瑜伽呢”，每每聽到這些，就覺得自己身體里的正面細胞都活躍起來了，也跟著躍躍欲試著什么更好的挑戰(zhàn)。看著他們生活積極，態(tài)度認真，一點點進步著的優(yōu)美姿態(tài)，就不禁感慨，這才是鮮活的人生啊。也許十幾年后，我們都成了心事重重的中年人，能讓那時的我們拉開距離的，就是從現在開始不間斷的自我學習，無論是學一種語言，一種技能，甚至堅持讀書堅持寫字，或許都能讓我們的人生因此擁有更好的發(fā)展。而每當想到這里，我的內心都會充滿動力，看著腳下的路，忍不住告訴自己，姑娘，人生路漫漫，請繼續(xù)加油吧。

　　學習方面的勵志文章：你的勤奮是有效的嗎

　　作者：溫言(畢業(yè)于北京大學)

　　摘自：《你只是還未全力以赴》

　　有人邀請我在“知乎”上回答一個問題，這個問題非常具有普遍意義，一個簡單的回答不足以展開，因此我決定單獨寫一篇文章來徹底地分析闡述它。

　　提問者是一名國際會計專業(yè)的大學生，她看到自己平時都在努力上課、認真筆記、好好復習，平均成績都在九十分以上，而她的很多同學平時都不好好學習、只搞考前突擊。這些人雖然學習上少了認真，但勝在活得多姿多彩，學也學了，玩也玩了，有的參加了學生會，還考了雅思，馬上就要出國了。

　　所以提問者很困惑：她自己努力學習，卻對未來出國和找工作都沒有太大的幫助;別人不努力學習，卻更有可能獲得好的人生。為什么自己那么辛苦地泡在自習室，卻不能得到更好的結果?

　　對這道問題有各種各樣的回答，那些答案有的鞭策，有的雞湯，有的循循善誘，有的冷嘲熱諷。

　　如果讓我答，我只想引用雷軍的一句話：“永遠不要試圖用戰(zhàn)術上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰。”

　　在這里，天天泡自習室可以先暫定為“戰(zhàn)術上的勤奮”;泡了四年以后的結果卻依舊缺乏明確的學習目標和動機，那就是戰(zhàn)略上的懶惰。

　　我上本科的時候，周圍的好學生很多，其中不乏各個省市的文理科狀元。然而在這些尖子生當中，學習最好的從來都不是一天到晚苦泡自習室的人，而往往是那些把生活安排得多姿多彩的人——他們智商與情商皆高，往往懂得所謂努力并非流于表面;而那些貌似學習很刻苦的人，其實效率并不高。

　　曾有過一個學期，我制訂了學習計劃，強迫自己每晚都去自習室學到熄燈前半小時，不過我很快就發(fā)現，這種泡自習室背筆記所帶來的學術收獲，遠沒有在圖書館里大量閱讀帶來的多，我就放棄了。泡自習室對我最大的意義，只不過是營造了一個“苦苦努力”的幻象，換取我對自己心靈的安慰罷了。

　　回到之前那個提問者，她每天除了上課，就是去泡自習室，一直泡到熄燈才回宿舍，第二天一睜眼又前往圖書館去自習。

　　你如果問她：“你這么努力學習是為了什么?”

　　她會回答是為了考試有個好成績。

　　是為了能順利保研。

　　保研后又怎樣呢?

　　保研后讀研究生，就可以有個高一點的學歷，然后再有個好成績，今后好找一份好工作。

　　可是，如果好好學習的最終目的是為了找到一份好工作，那么為什么不一開始就向著“找好工作”而努力呢?

　　如果在大一的時候，就定下階段目標為“找到好工作”，那么顯然她努力的路徑就不應該單單是學習那么簡單，還應該配合參與學生活動、參與社會實踐、尋找實習的機會、學習如何制作修飾簡歷、補充課堂上學不到的工作技能……而提問者卻是在用天天泡自習室的勤奮，來掩飾她多年來不思考的懶惰。

　　當然，許多人學習的目標并沒有那么功利，畢竟對于很多人而言，學習就是為了更好地獲取知識這一純粹的目的。但怕就怕很多懷著這樣純粹理想的人在受了幾年教育之后，會突然質疑國內高等教育的水準，看不起教授的水平，也看不上同學所做的研究，然后覺得自己多年的辛苦研究和學習被白白耽誤了。

　　這是一種高級的戰(zhàn)略型懶惰，希望利用外在環(huán)境的缺失和不足，來解釋自己為何努力卻達不到相應的目標。

　　無論你接受的是僵化保守的體制內教育還是新穎獨特的體制外教育，如果你真的勤奮鉆研、靜心思考過，那么你從學習中獲取的就絕對不僅僅是知識點的堆積，而應該是批判性思考的能力、理性邏輯分析的能力，以及去偽存真的辨識能力。

　　即使你真的進入了一個很差的學校，難道要花費整整四年時間才能認識到這點嗎?顯然不需要。如果你早就認清了這個現實，為什么不自己做點兒什么來改變學習路徑呢?

　　也許你會攤攤手說：“可是我沒有好導師、好教授、好課程、好同學啊!”

　　那么我只能說：“可是也沒有人阻止你去找到好導師、好教授、好課程、好同學啊!”

　　要知道，我們正身處互聯網的世界，從美國到英國再到我們自己國家，所有最頂尖最優(yōu)秀的大學，都在競相向世界敞開免費的高質量在線公開課;國內外優(yōu)秀的研究機構，從十幾年前就對外部分開放了大量匯聚尖端研究成果的數據庫。如果你真的愿意，可以花很少的錢就在網上學習許多專業(yè)技能，還能跟著有經驗的人一步步地學做案例，線上線下的圖書館里還有浩瀚的知識海洋……

　　在二十年前，可以說“我沒有學習的條件啊”，可在這樣一個信息流動速度極快、提倡知識資源共享的社會，一個真正用心努力的人，是絕不會被當前所處的條件禁錮的。

　　就拿學英語這件小事兒來說，我們身邊有許多工作以后堅持學習英語的人，這需要很大的決心，需要很大的毅力，能堅持下來確實很不容易。

　　我曾經有個前臺同事，每天都利用工作之余堅持背單詞，背單詞的軟件會有打卡功能，我每天都能看到她在朋友圈內的分享：今天十個、明天十個，后天是周末，也有十個……從不間斷。有次她問我：“怎么才能在短時間內快速提高英文水平?”

　　我反問她：“你為什么要在短時間內快速提高英文水平呢?”

　　她回答，因為公司經常有其他國家辦公室的人到訪，公司內部還有很多美國高管，他們和前臺的溝通雖然都是最基本的，但她希望在這些基本交流中能做得更好。

　　我說：“我有一個好方法給你，你沒有一個全英文的語言環(huán)境，不如給自己報一個近期的考試，考試的壓力會逼迫你在聽說讀寫四個方面齊頭并進。”

　　妹子說：“可是我覺得以自己現在的水平根本考不了好成績。”

　　我說你的目標不是為了考試成績，而是給自己一些壓力，并循著一些有據可依的軌道進行某種系統(tǒng)的學習和提升。它雖然不是唯一的提高英語水平的途徑，但確實是短期內最有效的方法。

　　妹子說：“可是我覺得壓力好大，讓我再想想。”

　　回去再想想以后，這個提議就被擱置了。她仍然回去老老實實地背單詞，今天十個，明天十個，后天十個……一年堅持下來，非常不易，單詞量漲了三千五百個，卻依然不能和外國同事更好地交流。

　　類似的例子每天都在我們身邊發(fā)生著，這些例子帶給我們的啟示是：

　　如果不在開始努力之前就設定一個目標，你的努力就很容易陷入“我這么努力有什么用”的自怨自艾中。

　　如果你的努力不和結果掛鉤，那么你就只能沉浸在“我已經很努力了”的幻想當中，并錯把受苦的體驗當成努力的過程。

　　比不努力更可怕的，是你自以為“已經很努力了”，卻“沒有任何實質的進展”，導致你反過頭來質疑“應不應該努力”這件事，甚至把問題引向了拷問社會的公平性問題，這對你的人生其實沒有任何意義。

　　努力的幻象對已經進入社會的人而言，遠比還處于校園中的學生們要大得多。因為成年人要用更加有限的精力和時間，去應付更為復雜熙攘的世界，而努力的幻象，會長時間地消磨我們的時間、精力，以換取少得可憐的結果。

　　所以，在努力之前，每個人都應該先問問自己：

　　我努力的目標是什么?我現在所付出的努力和我的目標有因果關系嗎?為了達成這個目標，真的需要我埋頭學習八小時嗎?這八小時里我已經全力以赴了嗎?

　　人生不應該是充滿痛苦疲勞的拉鋸戰(zhàn)，而應該是有的放矢地走走停停。