高中生必讀的勵(lì)志文章清華在校生(3)
高中生必讀的勵(lì)志文章清華在校生
高中生必讀的勵(lì)志文章：效率計(jì)劃是制勝法寶
——2016北京狀元心得
2016北京高考，北京四中的俞笑同學(xué)以總分700分的成績，斬獲2016年北京高考文科狀元。其中語文140分，數(shù)學(xué)142分，英語144分，文綜274分。北京高考狀元是如何斬獲高分的呢?快來看看他的學(xué)習(xí)心得吧!
俞笑的數(shù)學(xué)老師如此評價(jià)她：“比較穩(wěn)當(dāng)，聽講認(rèn)真，問的題不算多，屬于程度較好的。”想象中，俞笑是個(gè)文靜內(nèi)斂的姑娘。今天見到本人，第一感覺是文靜，接觸后，發(fā)現(xiàn)她很有主見，并非傳統(tǒng)意義上的乖乖女。
談到好的成績?nèi)绾稳〉?，俞笑同學(xué)知無不言，用自己的成功經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)弟學(xué)妹們最實(shí)際的引導(dǎo)：
狀元說：效率和計(jì)劃是高三制勝的兩大法寶
俞笑同學(xué)的學(xué)習(xí)方法：一是效率，二是做計(jì)劃。
俞笑在分享中強(qiáng)調(diào)高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，因此效率非常重要，在學(xué)習(xí)時(shí)一定要做到迅速進(jìn)入狀態(tài)。這讓小編想起了當(dāng)年我的老師常掛在嘴邊的一句話：“不是抓住每一分鐘去學(xué)習(xí)，而是一定要抓住學(xué)習(xí)時(shí)的每一分鐘”，說出了高三學(xué)習(xí)效率的重要性。
對于做計(jì)劃，俞笑有自己的心得：計(jì)劃一定要細(xì)致，以十分鐘為單位最好。她推崇計(jì)劃越具體越好，太大的計(jì)劃將讓你無所適從。當(dāng)然，不一定每人的計(jì)劃都要像俞笑一樣詳細(xì)，具體計(jì)劃該如何規(guī)劃和實(shí)施還因人而異。總之，做適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并去嚴(yán)格執(zhí)行它，這兩個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要。
學(xué)習(xí)是日積月累的事情，例如英語單詞及語文詩詞等，俞笑同學(xué)會(huì)充分利用閑散時(shí)間。她說，學(xué)習(xí)是個(gè)過程，類似于走鋼絲，不要只看重結(jié)果，享受過程也是一種快樂。而對于高中生最為敏感的話題——早戀，俞笑同學(xué)直言不諱地說，感情有利弊，一方面可以作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，另一方面情緒波動(dòng)也會(huì)影響學(xué)習(xí)，她個(gè)人是不建議高中生早戀的。
“做事穩(wěn)妥，從容不迫”——俞笑同學(xué)以700分的高分圓滿畢業(yè)，對于各年級的學(xué)弟學(xué)妹，俞笑給出了最切實(shí)的建議：高一是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)生需要多讀書，注重知識的積累，為高三復(fù)習(xí)搶占先機(jī);高二則是拓展階段，需要深化思想、關(guān)注社會(huì)、體會(huì)生活;而到了高三，前期的積累和后期的激發(fā)，則需要保持認(rèn)真而不緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度，不焦躁、專注于學(xué)習(xí)過程。
狀元媽媽說：給孩子足夠的支持與自由，就是對孩子最好的幫助
當(dāng)問到俞笑媽媽，平時(shí)的家教方法時(shí)，俞笑媽媽說：“俞笑自我管理能力非常強(qiáng)，我只需要做好后勤工作就行了。我從來不會(huì)對孩子提具體的要求，孩子提出的需求我都會(huì)支持，所以俞笑興趣很廣，我覺得這樣挺好，能豐富自己的生活。”
對于俞笑的學(xué)習(xí)，媽媽笑說輔導(dǎo)不了。但俞笑媽媽會(huì)給孩子講一些學(xué)習(xí)的道理，學(xué)習(xí)上對俞笑有足夠的信任和信心，給她足夠的自由和自主選擇的機(jī)會(huì)。
最后，俞笑媽媽想對即將步入高三的孩子家長說：希望各位家長能平常心對待高三，不要搞的家長比孩子還緊張，不要給孩子太大的壓力。
高中生必讀的勵(lì)志文章：將高考看成一次“月考”
——高分過來人
人物檔案
劉海燕，18歲，連州中學(xué)高三(22)班學(xué)生，以568分奪得2016年連州文科狀元。
高考心得：
“其實(shí)，高考，不過就是一次月考。反正成績在走出考場的那一刻就已經(jīng)定了，干脆一切拋開。”
“沒有好心態(tài)，絕對考不出好成績?？珊眯膽B(tài)，并非與生俱來，而是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的修煉積累。”
“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心、用心讀，哪都一樣。”
文/圖 南方日報(bào)連州視窗記者 梁銳呈
劉海燕高考后沒有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游，她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開始了打暑期工的“旅程”。面對自己取得的高考成績，劉海燕說有點(diǎn)不甘，應(yīng)該還有提升的空間。
開朗、陽光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象，班主任黃麗梅是這樣評價(jià)這個(gè)18歲的女孩：“靈活，自信，自制力強(qiáng)，實(shí)力強(qiáng)，印象最深刻的就是她時(shí)時(shí)保持一種良好的心態(tài)。”
重基礎(chǔ)，不斷訓(xùn)練熟練度，善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯(cuò)本。“糾錯(cuò)本不是簡單將錯(cuò)題寫上去，還要進(jìn)行分類，再而歸納總結(jié)，到底錯(cuò)在哪，正確的思路應(yīng)該如何，要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固。”
高三放棄清中回連中
在清遠(yuǎn)，可能大家存在無形的競爭，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。
劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”，初二前她都是中等成績，突然在初二的一次考試拿到了人生的首個(gè)第一，她就覺得自己是可以的!從此她的成績就一直“開掛”了。
中考時(shí)，劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取，在高二時(shí)更是在多次綜合考試成績后，以年級前50名的綜合排名，被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。
本來以為就按照這個(gè)軌道一直前進(jìn)，可在高二第二學(xué)期，劉海燕對學(xué)校以及班級的氛圍備感反感，突然增加了很多無形的壓力。“因?yàn)楸贿x進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時(shí)文科的佼佼者，他們成績都是很棒的，但可能大家存在無形的競爭，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流。”劉海燕說，在這種氛圍里，她無法放松學(xué)習(xí)，“迷茫，非常迷茫!”最終，她選擇回連州讀高三。
“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心，用心讀，哪都一樣。”就憑這份自信和堅(jiān)持，劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三，開始了一年緊張的學(xué)習(xí)。
高考分?jǐn)?shù)出來后，她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因?yàn)檫^于緊張，失手了。
媽媽辭職照顧
當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩
劉海燕的父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做維修工，母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。
高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，讓劉海燕爭分奪秒，但由于家住城西，中午來回一趟實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí)，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué)，緊接著趕回上班的飯店。
“記得有一天下著大暴雨，我想著媽媽應(yīng)該過不來了，誰知接到電話說已經(jīng)到了門口。當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。”劉海燕回想當(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目。她堅(jiān)定一個(gè)信念：絕不能讓父母失望。
高考前一個(gè)月，劉海燕的母親毅然辭職，專心陪考，生活上給予劉海燕無微不至的關(guān)心，盡量營造輕松的氛圍。
“我沒覺得是壓力，反而是動(dòng)力。”劉海燕將父母的付出看到眼里，記在心里，“這將是我人生道路上最珍貴的財(cái)富。”
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