2017高三經(jīng)典勵(lì)志文章
2017高三經(jīng)典勵(lì)志文章
高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于2017高三勵(lì)志文章，歡迎大家前來閱讀!
2017高三勵(lì)志文章篇1：我的高考奇跡
我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)2010年高三理科生，“一模”考試成績421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”;“二模”407分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“?？?rdquo;成績差師長不言棄
我的兩次“模考”成績都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒說什么，但我知道他們很無奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和?？圃盒?。看到班里考得好的同學(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班主任說：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對(duì)沒問題。”按說，這對(duì)我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì)，但那時(shí)我受“一模”打擊太大，并沒領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到“二模”來臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二模”成績比“一模”還差。
我清晰記得，“二模”后，由于成績太不理想，爸媽只說了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了。”這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對(duì)我說：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì)時(shí)，你準(zhǔn)備以什么面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”
他們用各自的方式激勵(lì)了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力。”從此，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說，如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較
現(xiàn)在想來，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。
分析“一模”和“二模”試卷后，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績只有150—160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話“一分一個(gè)操場的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場的人之后了。
我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一模”和“二模”的試卷翻出來，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì)有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的217分，比“?？?rdquo;提高了60分。
我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)(類)題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來我就會(huì)對(duì)它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒用。我關(guān)心的是，對(duì)有把握的題要做對(duì)。有些不會(huì)的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)——這道題我馬虎了，那道題我能對(duì)，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說明你內(nèi)心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對(duì)有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對(duì)一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?；艁y，是考場大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時(shí)間寫了，但成績也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實(shí)話，我在高考前一天還在看電視，因?yàn)槔蠋熀图议L都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點(diǎn)和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動(dòng)過程;化學(xué)常考的方程式要會(huì)寫;生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項(xiàng)，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現(xiàn)在，“二模”還沒開始，高考還有40多天。成績不理想的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)記?。翰坏阶詈笠豢蹋瑒儇?fù)難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
只要努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
2017高三勵(lì)志文章篇2：山腰仰望
褪去清晨的涼爽與愜意，日中的太陽熾熱而刺眼，我們攀爬在高考的山腰上，回望著曾走過的美好與曲折，憧憬著登上山頂時(shí)一覽眾山上的快感。站在半山腰，來不及小憩，有的只是思索如何邁出下一步，如何走實(shí)每一步。
有人說，高三是酒，初嘗有些辣，細(xì)細(xì)品嘗，越發(fā)香甜。那是奮進(jìn)者的感悟。
有人說，高三是粥，越攪越糊，越喝越乏味。那是學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)者的無奈。
其實(shí)，高三猶如一座山，有人被壓得喘不過氣來，智者卻可以調(diào)整心態(tài)，把握主動(dòng)，既能看到沿途怡人的風(fēng)景，又能不斷攀升，把山踩在腳下。
無論你是前者還是后者，無論你是否愿意，50天的路都要走完。高三的意義，并不完全在于考上理想大學(xué)，更在于經(jīng)歷奮斗的洗禮，體會(huì)積極的人生，讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)、更自信、更成熟。沒有經(jīng)歷過高三奮斗的人生，不是完美的人生。
經(jīng)過一模，有喜洋洋者，他們獲得更多是信心，須提醒自己，“驕必?cái)?rdquo;;有滿目蕭然者，他們懂得了努力的必要，須勉勵(lì)自己，“笑在最后笑得最甜。”俗話說，“時(shí)事造人”，經(jīng)歷大大小小的考試，經(jīng)歷太多的悲和喜過后，九○后的你們透出的不再是懦弱，而是堅(jiān)韌，不再是消極避世，而是樂觀曠達(dá)。看到同學(xué)們的進(jìn)步，作為老師，我很開心。從歷次成績的波動(dòng)，我感受到你們九○后的一代的沖勁和靈氣。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，在接下來的日子里，你們應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)狀況，在老師的配合下尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法。聽好每節(jié)課，做好每份練習(xí)，博觀而內(nèi)取，厚積而薄發(fā)。作為年級(jí)組長，借此機(jī)會(huì)跟大家談幾個(gè)觀點(diǎn)，與大家共勉。
縱向比較，超越自我。最近，學(xué)生中議論較多的一個(gè)話題是高考錄取文理比例。關(guān)于這一點(diǎn)，不到錄取時(shí)都沒有準(zhǔn)確的定論。“一萬句正確的真理不如一個(gè)錯(cuò)誤的行動(dòng)”，此時(shí)的你們沒有必要將精力浪費(fèi)在這類看似與你們有關(guān)，實(shí)質(zhì)是毫無意義的猜測上，你們要做行動(dòng)的巨人：力拼語數(shù)外，個(gè)性化對(duì)待2B。用事實(shí)說話，用實(shí)力說話，這是我們的王牌。3K總分是決定你高考是否被錄取的關(guān)鍵，必須保持學(xué)科優(yōu)勢，爭取劣勢學(xué)科，2B學(xué)科也不能忽視，精力上需根據(jù)自己情況而定。記住，“穩(wěn)中求進(jìn)”這是硬道理。
博觀而內(nèi)取。進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，不思進(jìn)取，不想努力的學(xué)生畢竟少數(shù)。想高考的學(xué)生都在努力，關(guān)鍵是你的努力是否有效，你是否在用心做事。給我一個(gè)支點(diǎn)，我就撬起一個(gè)地球。學(xué)習(xí)不能蠻干，需要巧勁，我們要找到學(xué)習(xí)的支點(diǎn)。這里提供往屆一位優(yōu)秀學(xué)生的做法供大家參考。聽好課是前提，提高作業(yè)速度是保證，擠出時(shí)間自主梳理、補(bǔ)救是關(guān)鍵、基礎(chǔ)不放、關(guān)注中檔題型是技巧。
平和你的心態(tài)。凡事我們要將心比心，換位思考，不利事?lián)Q一角度去思考，往往就會(huì)豁然開朗，守得云開見日出。當(dāng)你伏案到深夜，埋怨老師作業(yè)太多時(shí)，想想這些練習(xí)會(huì)對(duì)高考有幫助;當(dāng)你遇到難題想不了了之時(shí)，想想它可能會(huì)出現(xiàn)在高考試卷上;當(dāng)你被老師批評(píng)甚至誤解時(shí)，想想人非圣賢，熟能無過，知錯(cuò)就改，善莫大焉;當(dāng)你怕暴露自己的弱點(diǎn)，怕問老師、同學(xué)問題時(shí)，想想現(xiàn)在是不是愛面子的時(shí)候;當(dāng)你覺得周圍同學(xué)學(xué)習(xí)不投入時(shí)，你想想，你是不是也把自己混同于其中，拿自己的將來開玩笑……。至于考試焦慮與緊張，解決的最佳方法是平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試對(duì)待，考試自然就會(huì)如平時(shí)那樣坦然。高考獨(dú)木橋上，前有古人，后有來者，何須畏懼。
適合自己才是最好的。參照兄弟學(xué)校的做法，在家長和學(xué)生的要求下，學(xué)校星期天開放教室同意部分學(xué)生到校自習(xí)。遵循三個(gè)原則，①自愿申請(qǐng)②不集體上課③自覺、自主。值得特別提醒的是：切不可在一起抄作業(yè)，自欺欺人，更不能以一種從眾心理來校自習(xí)，家中確有優(yōu)越的自習(xí)環(huán)境，或有人能幫助你，你完全沒有必要到學(xué)校來湊熱鬧。削足適履，戒之，戒之!
能拯救自己的不是上帝，而是你自己。講兩個(gè)發(fā)生在高考前的故事，或許你能從中有新的感悟。
2009屆，有一位老師的女兒，數(shù)學(xué)總是掉后腿，請(qǐng)了老師輔導(dǎo)，仍不見長進(jìn)。五市聯(lián)考后，父母帶著她從書店買了一套高考模擬試卷，讓她根據(jù)自己的需要，每天選做兩至三題，無意識(shí)中數(shù)學(xué)成績提升很快。加上，他保持了原來語文、英語的優(yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。
2011屆，有這樣的一個(gè)班級(jí)，總體成績總落后于平行班。班主任通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不研究、不鉆研現(xiàn)象嚴(yán)重。于是，全班約定，每人每天至少問兩個(gè)問題，一部同學(xué)至少每天問老師一個(gè)問題。一時(shí)間，班級(jí)課間調(diào)興的少了，學(xué)生間討論問題的多了，三五成群的討論氛圍形成了。就這樣，這個(gè)班的高考創(chuàng)造了出乎意料成績。
以上兩個(gè)事實(shí)表明，一切在乎自身的追求和努力，沒有哪個(gè)是救世主，沒有什么是靈丹妙藥。高考的成功取決你真心投入，你的汗水就是那天山上的雪蓮。
同學(xué)們!高考的日子一天天地逼近，緊張的氣氛漸漸開始聚攏。這種緊張不僅屬于優(yōu)秀者，也應(yīng)屬于你們中的每一位;這種緊張已不是你們獨(dú)有，我們老師也進(jìn)入了緊張的行列。50天的拼搏。實(shí)現(xiàn)你三年的追求目標(biāo)，50天的努力，決定你一生的價(jià)值取向。成功了，你固然是位英雄;失敗了，你依舊是位英雄：奮斗，讓你無悔;奮斗，讓人欽佩。邁開腳步，讓我們繼續(xù)攀升。
同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?
2017高三勵(lì)志文章篇3：彼岸花開，花開不敗
文/淺夏樂緣
昨晚你讓我寫一篇鼓勵(lì)你高考的文章，其實(shí)一直不知道應(yīng)該怎樣寫，不知道該如何動(dòng)筆，準(zhǔn)確地說是不知道用怎樣的文字把自己曾經(jīng)擁有的心情完整地串起來，讓它們能夠發(fā)揮價(jià)值，與你分享，讓你明白。
一、自信，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，發(fā)揮強(qiáng)勢。
“高”和“考”是很簡單的兩個(gè)漢字，可是連起來卻是一段難忘的歷程。高考離我兩年了，忘了高考前自己做了什么事，但卻一直沒忘記那份珍藏在心底的情感。初次面對(duì)高考，我想我是害怕的，但我又很憧憬，那時(shí)唯一的夢想就是考上大學(xué)，然后為這個(gè)目標(biāo)而努力。之所以害怕，是因?yàn)椴蛔孕?。那時(shí)成績雖然勉強(qiáng)擠上班級(jí)前十，但卻一直很不穩(wěn)定，仔細(xì)分析，其實(shí)最重要的因素是數(shù)學(xué)。記得老師一直重復(fù)的一句話是：文科得數(shù)學(xué)者得天下，那時(shí)憑著自己數(shù)學(xué)相對(duì)的優(yōu)勢拉了人家一截，而當(dāng)試題難度降低時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己開始沒有優(yōu)勢，其他科目的差距也越來越明顯。所以一度的認(rèn)為如果高考數(shù)學(xué)難度降低了，那我該怎么辦。所以我會(huì)擔(dān)心、彷徨、害怕。但后來，事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，高考數(shù)學(xué)考的沒有自己想象的那么好，但還說得過去。高考的難度比例有很大的杠桿作用，雖然能讓大部分的人拿到基本分，但要考高分確實(shí)有難度，這就是所謂的差距。
你是理科，很大程度上容易跟人家拉開差距，因?yàn)槔砜菩缘臇|西，懂就懂，不懂就是不懂，沒有碰巧而言。所以，我只希望你能夠補(bǔ)缺補(bǔ)漏，發(fā)揮強(qiáng)勢，相信自己，擔(dān)心有時(shí)候是多余的，自信很重要。
二、勞逸結(jié)合，鍛煉身體，全心投入。
高考是一場長久戰(zhàn)，需要的是時(shí)間和耐力，現(xiàn)在的你已經(jīng)堅(jiān)持到最后的22天了。我相信你完全有能力繼續(xù)堅(jiān)持下去。高考前的日子是很煩躁的，整天重復(fù)著復(fù)習(xí)，做題，講題，考試，評(píng)卷。但越是單一重復(fù)的日子，就越顯得平淡、簡單而又充實(shí)。那樣的生活會(huì)是你以后很難擁有的，因?yàn)闆]有一段時(shí)間會(huì)比你參加高考的目標(biāo)更加明確，更加單一。記得數(shù)學(xué)老師一直告訴我們：玩的時(shí)候就拼命地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就拼命地學(xué)習(xí)。要懂得玩，不要整天只會(huì)讀書，那樣效率不高。那時(shí)覺得老師很搞笑，都這個(gè)時(shí)候了，還鼓勵(lì)我們?nèi)ネ?。而現(xiàn)在。我卻不這么想。老師講得很有道理。如果無法全身心的投入去做一件事，那么你成功的幾率就會(huì)降低。不要玩的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，那樣你會(huì)不盡興。也不要學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，那樣你會(huì)不集中。唯有全身心的投入去做一件事，你才能體會(huì)其中的樂趣。
高考需要耐力，所以需要身體的支持，記得高三下學(xué)期，學(xué)習(xí)取消了我們的體育課，怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，其他的一些活動(dòng)，我們也不需要參加。學(xué)校這樣做固然有它的考慮，我們沒必要去抱怨。相反地，我們要懂得去彌補(bǔ)，自己要多鍛煉身體。記得高三的時(shí)候，每周我都會(huì)去爬兩次山，一次是周二下午統(tǒng)練完之后，大家都喜歡對(duì)答案，然后是一陣陣的哀嘆聲。我不喜歡這樣。即使自己不去關(guān)注，但也很容易受他人影響，被動(dòng)的加入，然后回因?yàn)橐恍┎槐匾腻e(cuò)誤惋惜，而沉默寡言、心情低落。所以我就選擇去爬山，既可以鍛煉身體，又可以讓自己遠(yuǎn)離考試，很悠然自得，無所顧忌。爬我的山，鍛煉我的身體，讓別人討論去吧。還有一次是周末，因?yàn)橹苣┫鄬?duì)會(huì)比較輕松，所以有足夠的時(shí)間去爬山，爬山是有氧呼吸活動(dòng)，不是劇烈運(yùn)動(dòng)。你是女生，我想爬山對(duì)你有很大的好處，不會(huì)消耗太多的體力，又可以鍛煉身體。還有，你告訴過我，你在放假和在家的時(shí)候，一般都不吃早餐，那樣很不好，我希望你能保持良好的生活習(xí)慣，特別是這時(shí)候，一頓營養(yǎng)的早餐對(duì)你很有幫助。照顧好自己，或許，在很多人看來，不吃早餐，小感小冒的不算是病，但只有出事了大家才會(huì)惋惜，如果有感冒什么的，記得第一時(shí)間去看。特別是這剩下的22天，一切都不可疏忽。
所以我希望你能夠多鍛煉身體，做到勞逸結(jié)合，該放松的時(shí)候要放松，該努力時(shí)要努力。讓簡單的生活變得充實(shí)而又豐富多彩。
三、有目標(biāo)，有規(guī)劃，有信念，保持良好的心態(tài)。
漫長的高考長征，需要一顆永恒的心，也許我們曾經(jīng)彷徨過，害怕過，也一度放棄過，但不管怎樣，我們還需要繼續(xù)堅(jiān)持下去。所以這個(gè)時(shí)候，有目標(biāo)，有信念，顯得異常的重要。記得高三那會(huì)，學(xué)校讓我們每次大的考試之前都寫下自己的預(yù)期分?jǐn)?shù)，然后考完后，自己再認(rèn)真核對(duì)，好好反思。對(duì)自己成績的一種預(yù)期，就是一種目標(biāo)的體現(xiàn)，是對(duì)高考大目標(biāo)的細(xì)分。有句話說的好：計(jì)劃趕不上變化。但這是相對(duì)，不是絕對(duì)。我們可能因?yàn)橐粋€(gè)人、一件事而改變我們原先的看法，高三不定期的考試時(shí)常會(huì)打亂原有的計(jì)劃，可能一張語文卷子就影響了我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃，一次考試失利就否定了曾經(jīng)的努力付出，但這都不是放棄的理由，失去的我們要懂得去彌補(bǔ)，擁有的要學(xué)會(huì)去珍惜。沒必要每一天都計(jì)劃好要做什么事，要復(fù)習(xí)什么，那樣很累，我們可以較長時(shí)間的計(jì)劃，比如晚上我就分析數(shù)學(xué)卷子，這周我英語單詞要背到第幾單元，下次考試我要提高到哪個(gè)名次……就這樣給自己一個(gè)模糊的計(jì)劃，具體的操作適時(shí)改變。
高考需要我們踏踏實(shí)實(shí)地去努力，絕非偶然就能隨隨便便的獲得成功。學(xué)會(huì)在每天早起和晚睡的時(shí)候?qū)ψ约赫f一聲加油。我們每個(gè)人都小心翼翼地將夢想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的。每天看著自己的同伴和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)地努力著，成績就在這種踏實(shí)感中穩(wěn)步攀升，你會(huì)感覺到很美好。
“成長是憧憬和懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了月光的夜晚，該用怎樣的聲音去撫慰”這是老狼的歌，它能夠給人安靜，讓人釋然，他的歌聲平靜下藏著波瀾的聲音，這也是我想送給你的，有時(shí)間的話，去聽一下他的歌，然后保持良好的心態(tài)，好好努力。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，所以我也沒辦法具體告訴你該怎么做，只能用很這俗文鄙字來表達(dá)一下我的想法，高考已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，所有愿意的不愿意的都已經(jīng)過去，沒有遺憾，沒有期待。但我衷心地祝福你，高考加油!相信你是最棒的!
彼岸花開，那里有我們美好的期待。
花開不敗，幸福的時(shí)光即將到來。
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